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1、作者简介作者简介: : 王家新王家新 ,1957年生于湖北均县年生于湖北均县(现丹现丹江口市江口市).1978年入武汉大学中文系年入武汉大学中文系读书读书.1982年毕业年毕业,分配到湖北陨阳分配到湖北陨阳师专任教师专任教.1985年借调到北京年借调到北京诗刊诗刊社从事编辑工作社从事编辑工作,1990年离开年离开.1992年去英国年去英国.1994年归国年归国,在北京在北京教育学院中文系从事教学工作教育学院中文系从事教学工作.出版出版的诗集有的诗集有纪念纪念,游动悬崖游动悬崖等等.诗歌文体常识简介诗歌文体常识简介 诗歌，文学的一类，与小说、诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样散
2、文、戏剧并列的一种文学样式。式。它高度集中地反映社会生它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。排列。可以歌咏、朗诵。 痴痴 想想 隐隐 秘秘 铁铁 青青 凝凝 成成 诱诱 惑惑 喧喧 腾腾 一瞬间一瞬间Chxing yn mti qng nng chngyu huxun tng y shn jin 解决字词解决字词障碍障碍痴想（痴想（chch xixingng）：很投入，很入迷，很忘）：很投入，很入迷，很忘 情地思想。情地思想。隐秘（隐
3、秘（y yn n m m ）：隐蔽，不外露。）：隐蔽，不外露。凝成（凝成（n n ngng chch ngng）：由气体变成液体或由）：由气体变成液体或由液体变成固体。（物理）液体变成固体。（物理）诱惑（诱惑（y y u u huhu ）：文中作吸引、招引。）：文中作吸引、招引。喧腾（喧腾（xunxun t t ngng）：喧闹沸腾。文中指大海）：喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。的汹涌澎湃。一瞬间（一瞬间（y y shsh n n jinjin）：一眨眼之间。）：一眨眼之间。朗 读 指 导今天啊，我今天啊，我/竟竟/没想到没想到一颗一颗/从小从小/飘来飘来的的/种子种子却在却在/我的我的/心中
4、心中/扎扎下了下了/深根深根是的，我是的，我/曾曾/一次又一次一次又一次地地/失望过失望过当当/我我/爬上爬上/那一座座那一座座/诱惑诱惑着着/我的我的/山顶山顶但但/我我/又又一次次一次次/鼓起鼓起/信心信心/向前向前/走去走去因为因为/我我/听到听到/海海/依然依然/在远方在远方/为我为我/喧腾喧腾那那/雪白的雪白的/海潮啊，海潮啊，夜夜夜夜/奔来奔来一次次一次次/漫湿了漫湿了/我我/枯干的枯干的/心灵心灵学会朗读学会朗读听录音示范听录音示范请大家跟读请大家跟读自己来朗读自己来朗读谁能配乐朗读？课文分析课文分析:1、我常伏在窗口痴想、我常伏在窗口痴想 ，“痴想痴想”这个词在这里是什么意思？
5、这个词在这里是什么意思？” 痴想，原意是发呆地想，神往痴想，原意是发呆地想，神往于山外的世界，达到痴迷的程度，于山外的世界，达到痴迷的程度，说明我从小追求新天地。说明我从小追求新天地。2、 “隐秘的想望隐秘的想望”指什么指什么? 为为什么说是一种什么说是一种“隐秘隐秘”的想望？的想望？A A、想望见山那边的海、想望见山那边的海B B、小时候想望山那边的海，爬山、小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说是告诉他人，所以说是“隐秘隐秘”。3、山那边的山啊，铁青着脸、山那边的山啊，铁青着脸 这是拟人手法。这是拟人手法。“我我”爬上山顶爬上
6、山顶, ,满以为能够看见大海了满以为能够看见大海了, ,但望见的却但望见的却依然是山依然是山, ,非常失望非常失望, ,沮丧沮丧, ,所以望见所以望见那边的山那边的山, ,看起来就像看起来就像“铁青着脸铁青着脸. .”山色是青的山色是青的, ,只因为只因为“我我”的心的心情不好情不好, ,好象山也铁青着脸在那里怪好象山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想我痴心妄想, ,笑我幼稚可笑。笑我幼稚可笑。4、“一棵飘来的种子一棵飘来的种子”中的中的“种子种子”比喻什么？为什么说是比喻什么？为什么说是“飘来的飘来的”？A A、“种子种子”比喻一个信念，妈妈比喻一个信念，妈妈给我的信念给我的信念山那边是海。山那边
7、是海。B B、因为妈妈是由我的痴想、疑问、因为妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。理想，所以说是飘来的。5、“当我爬上一座座诱惑着我的山顶当我爬上一座座诱惑着我的山顶”一句中，一句中，“山顶山顶”的诱惑力在哪里的诱惑力在哪里？ 因为总以为上山顶就可以望见因为总以为上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。有诱惑力。“枯干枯干”形容对理想的渴望形容对理想的渴望, ,这句话就是说这句话就是说: :理想滋润着心理想滋润着心灵灵, ,使心灵不再枯干使心灵不再枯干, ,变得充实变得充实而有活力而有活力
8、. .6、一次次漫湿了我枯干的心灵，、一次次漫湿了我枯干的心灵，“枯干枯干”在这里是什么意思？在这里是什么意思？7、“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛”是什是什么意思？么意思？指理想的实现使人兴奋、惊喜。指理想的实现使人兴奋、惊喜。1.作者翻越无数座山去追求那个海，作者翻越无数座山去追求那个海，那个那个“海海”代表的是什么呢？代表的是什么呢？2.阻碍作者去看海的阻碍作者去看海的“山山”代表的代表的又又是什么？是什么？重重困难重重困难理想信念理想信念一一. .文章的主题：文章的主题：海：是理想境界；山：困难。海：是理想境界；山：困难。群山：重重困难险阻群山：重重困难险阻爬山：比喻艰苦奋斗
9、爬山：比喻艰苦奋斗 全诗表达了这样的思想感情：全诗表达了这样的思想感情：要到达理想境界，是要历尽千辛万要到达理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不饶，苦的。惟有不怕困难，百折不饶，才能实现人生理想。才能实现人生理想。3.给文中的两节诗歌分别写给文中的两节诗歌分别写上一个小标题。上一个小标题。第一节诗：写了我童年的想第一节诗：写了我童年的想望和困惑；望和困惑；第二节诗：写了长大后的拼第二节诗：写了长大后的拼搏和奋斗搏和奋斗在山的那边在山的那边文章的主旨：文章的主旨： 这首诗用大海比喻这首诗用大海比喻理想理想，用群山比，用群山比喻喻困难重重困难重重，用爬山比喻，用爬山比喻艰苦奋斗艰苦奋
10、斗，从，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想就终将会实现理想就终将会实现。一一. .文章的特色：文章的特色：1.1.运用象征写作手法；运用象征写作手法；2.2.虚实结合，含义隽永虚实结合，含义隽永二二. .思考：思考：“在山的那边，是海在山的那边，是海”，对这，对这个个“山山”字，字，“我我”小时候的理解和今天小时候的理解和今天的理解有什么不同？的理解有什么不同？理解：小时候理解的山是指具体的、可见理解：小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山，是自然界的山。今天，的、实实在在的
11、山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，随着阅历的增长和体验的增加，“山山”既既可以指一座山，也是重重困难，道道难关。可以指一座山，也是重重困难，道道难关。我真的不敢相信，我真的不敢相信，我使劲揉了揉眼睛我使劲揉了揉眼睛我终于见到了大海，我终于见到了大海，是的，是海，是的，是海，在不停地翻过无数座山后，在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，在一次次地战胜失望之后，我真的见到了大海我真的见到了大海海海海海那雪白的海潮，那雪白的海潮，一次次向我奔来，一次次向我奔来，一次次激起我喜悦的浪花一次次激起我喜悦的浪花读王家新读王家新读王家新读王家新在山的那边在山的那边在山的那边在山的
12、那边续作续作续作续作呼吸着清新的海风，呼吸着清新的海风，追逐着调皮的海浪，追逐着调皮的海浪，遥望着高翔的海鸥遥望着高翔的海鸥蓦地，我的眼睛被定住了，蓦地，我的眼睛被定住了，我发现，原来我发现，原来海的那一边，还有一座山海的那一边，还有一座山我收拾起喜悦的浪花，我收拾起喜悦的浪花，背上沉重的行囊，背上沉重的行囊，去寻找另一个，另一个大海去寻找另一个，另一个大海 课堂练习：请你按照老师给出的句子的样子，课堂练习：请你按照老师给出的句子的样子， 再仿写一句。再仿写一句。例句：例句：一个人如果没有理想，一个人如果没有理想，就像一艘没有罗盘的船，就像一艘没有罗盘的船，没有了终点。没有了终点。仿句：仿句： 一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像 ， 。
