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2、 课件【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件 西周灭亡后，西周灭亡后，周平王周平王把都城东迁把都城东迁至至洛邑洛邑（今河南洛阳）（今河南洛阳），历史上称为，历史上称为东周东周。一般把公元前一般把公元前770770年年公元前公元前476476年称为年称为春秋时期春秋时期。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件春秋春秋五霸五霸【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件 郑国国君郑庄郑国国君郑庄郑国国君郑庄郑国国君郑庄公（前公（前公（前公（前757757757757前前前
3、前701701701701年）对周桓王傲慢年）对周桓王傲慢年）对周桓王傲慢年）对周桓王傲慢无理，周桓王亲率无理，周桓王亲率无理，周桓王亲率无理，周桓王亲率军队讨伐郑国，结军队讨伐郑国，结军队讨伐郑国，结军队讨伐郑国，结果被打得溃不成军，果被打得溃不成军，果被打得溃不成军，果被打得溃不成军，周桓王的肩膀也中周桓王的肩膀也中周桓王的肩膀也中周桓王的肩膀也中了一箭。了一箭。了一箭。了一箭。诸侯的势力越来越大，周王慢慢仅存有天子的虚名。诸侯的势力越来越大，周王慢慢仅存有天子的虚名。诸侯的势力越来越大，周王慢慢仅存有天子的虚名。诸侯的势力越来越大，周王慢慢仅存有天子的虚名。【最新】中学七年级历史上册 第
4、6课 春秋争霸课件 川教版 课件 在王权衰落的同在王权衰落的同时，强大起来的诸侯时，强大起来的诸侯国为了国为了夺取土地、财夺取土地、财产和人口产和人口，互相连年，互相连年征战。征战。 曹沫挟齐桓公画像曹沫挟齐桓公画像曹沫挟齐桓公画像曹沫挟齐桓公画像石所绘为春秋时期鲁国石所绘为春秋时期鲁国石所绘为春秋时期鲁国石所绘为春秋时期鲁国大夫曹沫挟持齐桓公，大夫曹沫挟持齐桓公，大夫曹沫挟持齐桓公，大夫曹沫挟持齐桓公，要求他归还鲁国国土的要求他归还鲁国国土的要求他归还鲁国国土的要求他归还鲁国国土的事。这从侧面反映了当事。这从侧面反映了当事。这从侧面反映了当事。这从侧面反映了当时诸侯国互相兼并的情时诸侯国互相
5、兼并的情时诸侯国互相兼并的情时诸侯国互相兼并的情况。况。况。况。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件 在战争过程中，先后有在战争过程中，先后有5 5个国君成为一方个国君成为一方霸主，即霸主，即齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践越王勾践，历史上被称为，历史上被称为“春秋五霸春秋五霸”。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件春秋列国形势图春秋列国形势图看一看：看一看：看一看：看一看：在地图上指出齐、晋、在地图上指出齐、晋、在地图上指出齐、晋、在地图上指出齐、晋、楚、吴、越的位置。楚、吴、越的位置。楚、吴、越
6、的位置。楚、吴、越的位置。想一想：想一想：想一想：想一想：西周时西周时西周时西周时“礼乐征伐自礼乐征伐自礼乐征伐自礼乐征伐自天子出天子出天子出天子出”，春秋时，春秋时，春秋时，春秋时“礼乐礼乐礼乐礼乐征伐自诸侯出征伐自诸侯出征伐自诸侯出征伐自诸侯出”（论语论语论语论语季氏），说明什么问季氏），说明什么问季氏），说明什么问季氏），说明什么问题？题？题？题？说明王权衰微，周王已不说明王权衰微，周王已不说明王权衰微，周王已不说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，而强大的能控制和指挥诸侯，而强大的能控制和指挥诸侯，而强大的能控制和指挥诸侯，而强大的诸侯已实际上取代周王，发号诸侯已实际上取代周王，发号
7、诸侯已实际上取代周王，发号诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指挥其他各诸侯施令，控制和指挥其他各诸侯施令，控制和指挥其他各诸侯施令，控制和指挥其他各诸侯国。国。国。国。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件齐桓公齐桓公首霸首霸【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件管仲相齐桓公管仲相齐桓公管仲相齐桓公管仲相齐桓公齐国位于今山东北部，是东方的一个大国。齐桓公不计前仇，齐国位于今山东北部，是东方的一个大国。齐桓公不计前仇，任用政治家管仲为相，任用政治家管仲为相，发展生产发展生产，改革内政改革内政，整顿军队整顿军队，使齐国国使齐国国力更加强盛。力更加
8、强盛。管仲管仲管仲管仲【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件 管仲相恒公，霸诸侯，一匡天下，管仲相恒公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。民到于今受其赐。论语论语宪问宪问 管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略，管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略，管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略，管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略，即即即即“尊王攘夷尊王攘夷”。所谓。所谓。所谓。所谓“尊王尊王尊王尊王”，就是拥护周，就是拥护周，就是拥护周，就是拥护周王室。所谓王室。所谓王室。所谓王室。所谓“攘夷攘夷攘夷攘夷”，是指当时我国北方的狄人，是指当时我国北方的狄人，是指当时我国北
9、方的狄人，是指当时我国北方的狄人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。 齐桓公团结各诸侯国，在北方阻止了山戎、齐桓公团结各诸侯国，在北方阻止了山戎、齐桓公团结各诸侯国，在北方阻止了山戎、齐桓公团结各诸侯国，在北方阻止了山戎、北狄对中原的侵扰，在南方阻止了楚国的北进。北狄对中原的侵扰，在南方阻止了楚国的北进。北狄对中原的侵扰，
10、在南方阻止了楚国的北进。北狄对中原的侵扰，在南方阻止了楚国的北进。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件晋楚晋楚争霸争霸【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件晋文公征战（想像画）晋文公征战（想像画）齐桓公死后，齐国力量衰落，晋国和楚国开始争夺中原的霸权。齐桓公死后，齐国力量衰落，晋国和楚国开始争夺中原的霸权。晋文公（公元前晋文公（公元前697697前前628628），名重耳，春秋时晋国国君。他凭丰富），名重耳，春秋时晋国国君。他凭丰富的政治经验，于在位不长的时间里，开创了雄峙中原的事业，成为继的政治经验，于在位不长的时间里，开创了雄峙中原的事业，
11、成为继齐桓公之后的第二个霸主。由于他经历曲折，倍遭困厄，即位后励精齐桓公之后的第二个霸主。由于他经历曲折，倍遭困厄，即位后励精图治，政绩显赫，历来为史家所称道。图治，政绩显赫，历来为史家所称道。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件（前前632632年年）晋楚军队在城濮进行决战，楚军战败。）晋楚军队在城濮进行决战，楚军战败。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件 城濮之战后，（前城濮之战后，（前632632年）晋文公两次召集诸侯年）晋文公两次召集诸侯会盟（会盟地点分别在践土会盟（会盟地点分别在践土今河南荥阳、河阳今河南荥阳、河阳今河南孟今河南孟县
12、西县西 ）。周王赶来参加，承）。周王赶来参加，承认晋文公的霸主地位。认晋文公的霸主地位。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件 晋文公死后，晋文公死后，晋文公死后，晋文公死后，晋国和楚国继续争夺晋国和楚国继续争夺晋国和楚国继续争夺晋国和楚国继续争夺中原的霸权。（公元中原的霸权。（公元中原的霸权。（公元中原的霸权。（公元前前前前597597597597年）楚晋军队在年）楚晋军队在年）楚晋军队在年）楚晋军队在邲（今河南荥阳北）邲（今河南荥阳北）邲（今河南荥阳北）邲（今河南荥阳北）进行决战，晋军大败。进行决战，晋军大败。进行决战，晋军大败。进行决战，晋军大败。各国诸侯纷纷归附
13、楚各国诸侯纷纷归附楚各国诸侯纷纷归附楚各国诸侯纷纷归附楚国。国。国。国。楚庄王楚庄王成为成为成为成为新的霸主。新的霸主。新的霸主。新的霸主。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件吴越吴越争霸争霸【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件孙武（孙子）孙武（孙子）子：古代对有修养、有学问人的尊称子：古代对有修养、有学问人的尊称孙子兵法竹简孙子兵法竹简山东银雀山汉墓出土山东银雀山汉墓出土【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件错金铭文错金铭文“吴王夫差吴王夫差 自乍兵器自乍兵器”（“乍乍”即即“作作”） 吴王夫差即位后，吴王夫差即位后
14、，大败越国，越王勾践向大败越国，越王勾践向夫差俯首称臣。夫差俯首称臣。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件 经过长期努力，越国国力得到恢复和经过长期努力，越国国力得到恢复和发展。勾践趁夫差在中原会盟诸侯的时候发展。勾践趁夫差在中原会盟诸侯的时候袭击吴国。夫差回救，战败自杀。袭击吴国。夫差回救，战败自杀。 勾践北上会盟诸侯，成为新的霸主。勾践北上会盟诸侯，成为新的霸主。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件越王勾践卧薪尝胆雕塑越王勾践卧薪尝胆雕塑真实历史是越王勾践每到吃饭时，真实历史是越王勾践每到吃饭时，都要尝尝胆的苦味，以激励自己，而都要尝尝胆
15、的苦味，以激励自己，而没有卧薪。没有卧薪。经过长期努力，越国国力得到恢经过长期努力，越国国力得到恢复和发展。勾践趁夫差在中原会盟诸复和发展。勾践趁夫差在中原会盟诸侯的时候袭击吴国。夫差急忙回救，侯的时候袭击吴国。夫差急忙回救，战败自杀。战败自杀。勾践北上会盟诸侯，成为春秋时勾践北上会盟诸侯，成为春秋时期最后一个霸主。期最后一个霸主。议一议：议一议：议一议：议一议：越王勾践的成功给我们的启示？越王勾践的成功给我们的启示？越王勾践的成功给我们的启示？越王勾践的成功给我们的启示？卧薪尝胆卧薪尝胆要成为霸主就必须改革要成为霸主就必须改革要成为霸主就必须改革要成为霸主就必须改革内政，发展军事，增强国力；
16、内政，发展军事，增强国力；内政，发展军事，增强国力；内政，发展军事，增强国力；统治者必须勤于政事，与民统治者必须勤于政事，与民统治者必须勤于政事，与民统治者必须勤于政事，与民休息，赢得民心等。休息，赢得民心等。休息，赢得民心等。休息，赢得民心等。【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件学习学习与与探究探究1.1.春秋时期，第一个称霸的是（）。春秋时期，第一个称霸的是（）。A.A.晋文公晋文公B.B.齐桓公齐桓公 C. C.楚庄王楚庄王D.D.越王勾践越王勾践2.2.成语成语“一鸣惊人一鸣惊人”“”“问鼎中原问鼎中原”显示了下面哪位诸侯王显示了下面哪位诸侯王的野心（）。的野
17、心（）。A.A.齐桓公齐桓公B.B.楚庄王楚庄王 C. C.晋文公晋文公D.D.宋襄公宋襄公3.3.春秋末期，吴王阖闾改革内政，使吴国实力大大增强，春秋末期，吴王阖闾改革内政，使吴国实力大大增强，他任用著名的军事家是（）。他任用著名的军事家是（）。A.A.管仲管仲B.B.孙武孙武 C. C.孙膑孙膑D.D.伍子胥伍子胥4.4.春秋时期，最后一位霸主是（）。春秋时期，最后一位霸主是（）。A.A.晋文公晋文公B.B.楚庄王楚庄王 C. C.阖闾阖闾D.D.勾践勾践5.5.西周时，西周时，“礼乐征伐自天子出礼乐征伐自天子出”。春秋时，。春秋时，“礼乐征伐礼乐征伐自诸侯出自诸侯出”。这个变化说明了什么
18、？。这个变化说明了什么？答：答：答：答：说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指挥其他各诸侯国。指挥其他各诸侯国。指挥其他各诸侯国。指挥其他各诸侯国。B B B B B B D D 【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件
19、川教版 课件welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experienceADD YOUR TITLEwelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experienceADD YOUR TITLE【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件ADD YOUR TITLEADD YOUR TITLE【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课件ADD YOU TEXT
20、welcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experienceADD YOU TEXTwelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experienceADD YOU TEXTwelcome to use these powerpoint templates, New Content design, 10 years experience【最新】中学七年级历史上册 第6课 春秋争霸课件 川教版 课
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