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1、欢迎各位家长莅临欢迎各位家长莅临四年级第二学期家长会四年级第二学期家长会 可持续发展需要好习惯可持续发展需要好习惯家庭教育指导讲座家庭教育指导讲座转 折1. 1.学习内容：学习内容： 字词、句段训练字词、句段训练 篇章训练篇章训练2. 2. 学习方式：学习方式： 简单背默简单背默 综合理解、运用（表达）综合理解、运用（表达）语文学科语文学科现状：同学间成绩悬殊 差距日渐拉开态 度1. 1.预习态度预习态度（课文朗读；（课文朗读； 字词自学字词自学 ；预习卷完成；描红；预习卷完成；描红AB ） 正确、流利、有思考正确、流利、有思考2. 2. 听讲态度听讲态度（学阅读的方法（学阅读的方法 、表达的
2、方式；练表达能力）、表达的方式；练表达能力） 专注、参与、批注专注、参与、批注3. 3. 作业态度作业态度（家默、课后卷完成、写话、作文）（家默、课后卷完成、写话、作文） 书写、正确率、针对性书写、正确率、针对性4. 4. 复习态度复习态度（练习、背诵、积累）（练习、背诵、积累） 扎实、及时扎实、及时语文学科语文学科提醒：重视日常练习，迎接12月书法等级考试习 惯1. 1.书写习惯书写习惯 规范、工整、注意字距规范、工整、注意字距2. 2. 读题习惯读题习惯 读题圈划、善于思考读题圈划、善于思考3. 3. 阅读习惯阅读习惯 静心阅读、圈划批注静心阅读、圈划批注4. 4. 检查习惯检查习惯 自主
3、检查、逐题检查自主检查、逐题检查语文学科语文学科提醒： 重视日常练习，12月书法等级考试积 累1. 1.课内积累课内积累 背默的篇目、段落、古诗背默的篇目、段落、古诗2. 2. 课外积累课外积累 广泛阅读，广泛阅读，读字读字切忌切忌“读图读图”语文学科语文学科能 力1. 1.阅读能力阅读能力 解释、概括、推断、评价解释、概括、推断、评价2.2.表达能力表达能力 学会选材、谋篇布局、遣词造句学会选材、谋篇布局、遣词造句语文学科语文学科 语文学习 贵在平时，重在阅读，胜在积累能 力1. 1.课内积累课内积累 背默的篇目、段落、古诗背默的篇目、段落、古诗2. 2. 课外积累课外积累 广泛阅读，广泛阅
4、读，读字读字切忌切忌“读图读图”3. 3. 阅读习惯阅读习惯 静心阅读、圈划批注静心阅读、圈划批注4. 4. 检查习惯检查习惯 自主检查、逐题检查自主检查、逐题检查语文学科语文学科“自律小标兵自律小标兵” 系列活动系列活动 小公民素养十项体验活动小公民素养十项体验活动德育活动德育活动 活动主题：活动主题： “自主自主 自理自理 自立自立争做快乐自律小标兵争做快乐自律小标兵”德育活动德育活动 通过各学科的课程化活动体验和外出实践活动，提高学生自我教育、自我管理的能力，进一步强化年级组学生的自律意识，努力实现全员参与和个性化体验活动宗旨，落实“会合作 会生存 会欣赏”的小公民素养的培养。 。“自律
5、小标兵自律小标兵” 系列活动系列活动 小公民素养十项体验活动小公民素养十项体验活动德育活动德育活动第一阶段：自主学习我能行第一阶段：自主学习我能行（5 5月月4 4日日5 5月月2121日）日） 1. 1. 自主学习自主学习成长首航：（班队会）成长首航：（班队会） 2. 2. 自主学习窍门多：（数学、英语、语文学科）自主学习窍门多：（数学、英语、语文学科）“自律小标兵自律小标兵” 系列活动系列活动 小公民素养十项体验活动小公民素养十项体验活动德育活动德育活动第二阶段：自理生活我先行第二阶段：自理生活我先行： （5 5月月2222日日5 5月月2727日）日） 1. 1. 自理生活自理生活成长阶
6、梯（校班会）成长阶梯（校班会） 2. 2. 生活技能助我行。（劳技学科）生活技能助我行。（劳技学科） 3. 3. 严明纪律促我行。（体育学科）严明纪律促我行。（体育学科） 4. 4. 军歌嘹亮伴我行。（音乐学科）军歌嘹亮伴我行。（音乐学科） 5. 5. 创意空间美我行。（美术学科）创意空间美我行。（美术学科） 6. 6. 健康知识护我行。（自然学科）健康知识护我行。（自然学科） 7. 7. 意外处理保我行。（家长微课程）意外处理保我行。（家长微课程）“自律小标兵自律小标兵” 系列活动系列活动 小公民素养十项体验活动小公民素养十项体验活动德育活动德育活动第三阶段：自律实践我前行：第三阶段：自律实
7、践我前行： 1. 1.军营探行：南京路上好八连参观活动。（军营探行：南京路上好八连参观活动。（5 5月月2222日）日） 2. 2.军校初行：崇明二日营实践活动。（军校初行：崇明二日营实践活动。（5 5月月2828、2929日）日）“自律小标兵自律小标兵” 系列活动系列活动 小公民素养十项体验活动小公民素养十项体验活动德育活动德育活动家校互动提高活动效益家校互动提高活动效益： 1. 1.关注活动进程。关注活动进程。 2. 2.配合活动推进。配合活动推进。 3. 3.支持活动落实。支持活动落实。“自律小标兵自律小标兵” 系列活动系列活动 小公民素养十项体验活动小公民素养十项体验活动德育活动德育活
8、动配合支持：配合支持： 1. 1.争争“三三章” ，获，获“营地通行证营地通行证”。（整理物品、整理床铺、叠放衣物、梳辫子、包馄饨等）（整理物品、整理床铺、叠放衣物、梳辫子、包馄饨等） 2. 2.给孩子写一封信给孩子写一封信（班级、姓名写好，（班级、姓名写好，2 22 2、2525号交门房信箱）号交门房信箱） 3.3.加强安全教育，据实际情况参与活动。加强安全教育，据实际情况参与活动。 4. 4.两日营期间保证两日营期间保证2424小时开机。小时开机。“自律小标兵自律小标兵” 系列活动系列活动 小公民素养十项体验活动小公民素养十项体验活动务必：重视、指导、教育参观实践参观实践 春游：春游：5
9、5月月2222日日 南京路上好八连南京路上好八连 华亭人家华亭人家期望：提供资源，开阔视野，拓宽知识面1 1、班级管理、班级管理2 2、争章活动、争章活动3 3、中小队活动、中小队活动轮流当家、自主管理轮流当家、自主管理 向日葵章向日葵章 自主开展、培养能力自主开展、培养能力重点工作重点工作 大队部活动大队部活动 开展开展“小公民小公民践行社会主义践行社会主义核心价值核心价值观观”活动活动 3 3月月 敬业践行示范班（员）敬业践行示范班（员） 4 4月月 爱国践行示范班（员）爱国践行示范班（员） 5 5月月 诚信践行示范班（员）诚信践行示范班（员） 6 6月月 友善践行示范班（员）友善践行示范班（员） 沟通、知晓沟通、知晓 1. 1.上学、放学上学、放学 2. 2.多关注多关注 3. 3.多参与多参与加强沟通加强沟通彼此理解彼此理解相互支撑相互支撑共创未来共创未来你我你我之间之间
