《高考政治一轮总复习 第四部分 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治一轮总复习 第四部分 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙课件（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习复习纲要纲要考点考点考情考情1.物质决定意物质决定意识识考情：考情：(全国卷全国卷3年年2考考)考点：考点：意识意识的起源的起源意意识的生理基础识的生理基础意识的内容意识的内容与形式与形式2.意识的能意识的能动作用动作用考情：考情：(全全国卷国卷3年年3考考)考点：考点：意意识能动性的识能动性的特点特点意意识能动性的识能动性的表现表现3.客观规律与意客观规律与意识的能动作用识的能动作用考情：考情：(全国卷全国卷3年年3考考)考点：考点：尊重尊重客观规律与发客观规律与发挥人的主观能挥人的主观能动性动性一切一切从实际出发，从实际出发，实事求是实事求是复习复习纲要纲要考向分析考向分析1.从内容上
2、看，意识的能动作用、客从内容上看，意识的能动作用、客观规律与意识的能动作用是历年高考观规律与意识的能动作用是历年高考的重点，物质决定意识考查较少的重点，物质决定意识考查较少2.从形式上看，往年高考中，主要是从形式上看，往年高考中，主要是以大量的选择题为主，往往以漫画、以大量的选择题为主，往往以漫画、古诗文、名人名言以及热点材料为考古诗文、名人名言以及热点材料为考查背景查背景提纲提纲挈领挈领1个基本观点个基本观点物质决定意识物质决定意识2点表点表现现意识的能动意识的能动作用作用3个方法论个方法论从实际出发，实事求是；尊重客观规从实际出发，实事求是；尊重客观规律和发挥主观能动性相结合；重视意律和发
3、挥主观能动性相结合；重视意识的作用、精神的力量识的作用、精神的力量内容的客内容的客观性观性无论正确的意识还是错误的意识，无无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果并在人脑中加工改造的结果形式的形式的主观性主观性从意识的主观形式上看，意识是由知识、情从意识的主观形式上看，意识是由知识、情感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系感、意志等各种反映形式共同组成的完整体系从意识的主观差别上看，对于
4、同一对象或同从意识的主观差别上看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等的差异，会产生不同的反映平等的差异，会产生不同的反映从意识的主观特征上看，意识作为客观存在从意识的主观特征上看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映发展历程发展历程重要成果重要成果新民主主义新民主主义革命时期革命时期选择了马克思主义选择了马克思主义，诞生了中国共产党诞生了中国共产党，创立毛泽东思想创立毛泽东思想，取得中国革命
5、的胜利，取得中国革命的胜利社会主义革社会主义革命和建设时命和建设时期期丰富和发展了毛泽东思想丰富和发展了毛泽东思想，确立了社会确立了社会主义基本制度主义基本制度，取得了巨大成就取得了巨大成就改革开放时改革开放时期期形成了中国特色社会主义理论体系形成了中国特色社会主义理论体系，开开辟了中国特色社会主义道路辟了中国特色社会主义道路，取得举世取得举世瞩目的成就瞩目的成就含义含义做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据臆造的规律
6、性，作为我们行动的依据具体具体要求要求充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践理论武装头脑、指导实践把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作对片面强调客观条件，安于现状、因循守
7、旧、无所作为的思想为的思想项目项目一切从实际一切从实际出发出发实事求是实事求是具体问题具体具体问题具体分析分析区区别别含含义义就是我们想就是我们想问题、办事问题、办事情要把客观情要把客观存在的实际存在的实际事物作为根事物作为根本出发点本出发点就是从客观实际出就是从客观实际出发，从中引出其固发，从中引出其固有的而不是臆造的有的而不是臆造的规律性，作为我们规律性，作为我们行动的向导，做到行动的向导，做到按客观规律办事按客观规律办事是指在矛盾普是指在矛盾普遍性原理的指遍性原理的指导下，具体分导下，具体分析矛盾的特殊析矛盾的特殊性，并找出解性，并找出解决矛盾的正确决矛盾的正确方法方法区区别别原理原理物
8、质决定意物质决定意识的原理识的原理物质和意识的辩证关物质和意识的辩证关系原理，规律客观性系原理，规律客观性与主观能动性辩证关与主观能动性辩证关系原理系原理矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理侧重侧重侧重于主观侧重于主观与客观相符与客观相符合，反对主合，反对主观主义观主义侧重于按客观规律办侧重于按客观规律办事，反对违背客观规事，反对违背客观规律律侧重于在认识和解侧重于在认识和解决问题的过程中，决问题的过程中，注重抓住事物的本注重抓住事物的本质特征，反对质特征，反对“一一刀切刀切”角度角度从唯物论角度指出了正确认识和解从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径决问题的渠道和途径从辩证法角度指出从辩证法角度指出了正确认识和解决了正确认识和解决问题的渠道和途径问题的渠道和途径联系联系都突出强调了想问题、办事情必须坚持都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。点和条件，去认识事物的不同性质。切从实际出发，实事求是是具体问题具体切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发，实事求是的表现一切从实际出发，实事求是的表现
