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1、暴暴风雨的启示雨的启示西西师大版大版语文六年文六年级下册第五下册第五单元元 阿阿尔卑斯山卑斯山是瑞士最亮是瑞士最亮丽的一的一条条风景，位于瑞士的景，位于瑞士的东南部。南部。阿阿尔卑斯山区占瑞士卑斯山区占瑞士总面面积的的69。“艾格艾格尔峰峰”、“明希明希峰峰”、“少女峰少女峰”三大名山均三大名山均屹立在阿屹立在阿尔卑斯山脉。特殊的卑斯山脉。特殊的地理地理环境造就了它独特的景境造就了它独特的景观：高山植物和雪高山植物和雪绒花，湍急的瀑花，湍急的瀑布，岩洞中的石布，岩洞中的石钟乳，独特的乳，独特的动植物等。世界著名的滑雪植物等。世界著名的滑雪胜地地圣莫里茨高山滑雪圣莫里茨高山滑雪场就就位于阿位于阿
2、尔卑斯山脉的中心地卑斯山脉的中心地带。 zh zhn mi p 窒窒辗辗寐寐霹霹 l pio sh wi 雳雳瓢瓢拭拭偎偎暴暴风雨到来雨到来时是怎是怎样的一种情景？的一种情景？一道一道闪光，一声清脆的霹光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢，接着便下起瓢泼大大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人注到人间。狂狂风咆哮着，猛地把咆哮着，猛地把门打开，摔在打开，摔在墙上。烟囱上。烟囱发出低声的出低声的呜呜犹如要黑夜里抽咽。犹如要黑夜里抽咽。大雨猛烈地敲打着屋大雨猛烈地敲打着屋顶，冲，冲击着玻璃，奏出激着玻璃，奏出激动人心的人心的乐章。章。 暴暴风雨雨
3、给我我们带来了什么来了什么样的启示？的启示？ 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它，而它带来的却是更加来的却是更加绚丽的早晨。的早晨。有有时，人，人们受到种种局限，只看到事物的一个方受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无面，而忽略了大自然整体那无伦比的和比的和谐的美。的美。 作者是不是也和我作者是不是也和我们一一样，喜，喜欢的是暴的是暴风雨雨“去之后去之后”的的绚丽华美，是不是美，是不是对暴暴风雨雨“来之前来之前”、“来之来之时”的的“狂暴狂暴”觉得不美，不喜得不美，不喜欢呢？呢？ 有有时，人，人们受到种种局限，只看到事物的一个方受到
4、种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无面，而忽略了大自然整体那无伦比的和比的和谐的美。的美。 这是点明文章中心的句子。是点明文章中心的句子。这里的里的“局限局限”指的是指的是“只看只看到事物的一个方面到事物的一个方面”。如果只看到暴。如果只看到暴风雨前和暴雨前和暴风雨雨时的的一种惊心一种惊心动魄的美，是一种局限；如果只魄的美，是一种局限；如果只认识到暴到暴风雨去雨去之后一派之后一派绚丽多姿的美，也仍然是一种局限。只有把暴多姿的美，也仍然是一种局限。只有把暴风雨来之前，来之雨来之前，来之时和去之后的不同的美和去之后的不同的美结合起来，才能真合起来，才能真正体会到正体会到“大自然整体那无与大自然整体那无与伦比的和比的和谐的美的美”。
