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1、凤阳花鼓凤阳花鼓第一课时第一课时 执教人执教人王芳王芳一、温故互查一、温故互查土类土类 埙埙 “八音之乐八音之乐”是根据什么来进是根据什么来进行分类的？相应的乐器有那些？行分类的？相应的乐器有那些？金类金类 云锣云锣 石类石类 磬磬匏类匏类 笙笙 竹类竹类 笛笛 革类革类 堂鼓堂鼓 木类木类 梆子梆子丝类丝类 二胡二胡 双条鼓，又称凤阳花鼓这是何种打击乐器？这是何种打击乐器？二、设问导读二、设问导读 凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是样东西很出名，那就是“凤阳花鼓凤阳花鼓”。凤阳花鼓唱的都是民间小凤阳花鼓唱的都是民间小调，曲目有近百种。
2、明清调，曲目有近百种。明清两代，由于凤阳一带是两代，由于凤阳一带是“三年恶水三年旱、三年蝗三年恶水三年旱、三年蝗虫灾不断虫灾不断”的长年灾区，的长年灾区，每年秋后都有成群结队的每年秋后都有成群结队的妇女外出卖唱乞讨。同时妇女外出卖唱乞讨。同时也有身背花鼓流落各地卖也有身背花鼓流落各地卖唱的职业艺人。唱的职业艺人。 凤阳花鼓的来历凤阳花鼓的来历凤阳花鼓凤阳花鼓简介简介 凤阳花鼓，又名凤阳歌，是安徽民间小调，因最早流传于凤阳而得名。历史上由于淮河流域经常闹水灾，百姓迫于生计只有四处逃荒，歌词生活化、口语化，揭露了贫富悬殊的不平世道，倾诉了生活的艰难，而模仿花鼓、小锣的衬词中又流露出些许欢愉之情。
3、这首歌曲带给你怎样的体会和感受？第一环节、初听歌曲思考思考：提示：例如哪句歌词或者旋律令你印象深刻提示：例如哪句歌词或者旋律令你印象深刻.三、自我检测三、自我检测节奏是音乐的骨骼，它赋予音乐以活力。节奏是音乐的骨骼，它赋予音乐以活力。第二环节、节奏训练第三环节、填词演唱四、巩固练习能说出此曲歌词与以往我们学过的歌曲的歌词有何不同吗？衬词很有特点：生活化、口语化五、拓展探究1、由哪几个音构成？2、旋律发展特点？Do re mi sol la宫 商 角 徵 羽前句的尾音和后句的起始音是相同的“鱼咬尾” 今天我们领略到了民族今天我们领略到了民族传统音乐，不仅需要我们传统音乐，不仅需要我们传承，还要发展与创新。传承，还要发展与创新。课后背唱歌词。课后背唱歌词。
