《山东省惠民县八年级生物上册 4.4.4《生物的变异》课件 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省惠民县八年级生物上册 4.4.4《生物的变异》课件 （新版）济南版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节第四节第四章第四单第四章第四单元元导入新课导入新课第四节生物的变异第四节生物的变异导入新课导入新课“一母生九仔，连母十个样。一母生九仔，连母十个样。”小谚语反映出什么现象？小谚语反映出什么现象？“龙生龙龙生龙 凤生凤凤生凤 老鼠的儿子会打洞老鼠的儿子会打洞”导入新课导入新课 生物体后代与亲代之间以及后代不同个生物体后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异体之间存在差异的现象叫做变异. .新课学习新课学习例例1 1： 同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考察，同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考察，弟弟在室内工作，一段弟弟在室内工作，一段时间后，哥哥比弟后，哥哥比弟弟的皮肤黑
2、一些。弟的皮肤黑一些。环境因素引起的环境因素引起的不可遗传的变异不可遗传的变异思考：生物的变异有几种类型呢思考：生物的变异有几种类型呢? ?新课学习新课学习遗传物质发生了改变遗传物质发生了改变可遗传的变异可遗传的变异例例2:2:白化病是由于某些白化病是由于某些基因的改变导致皮基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等肤、眼睛、毛发等的色素缺乏的一种的色素缺乏的一种疾病。疾病。 思考：生物的变异有几种类型呢思考：生物的变异有几种类型呢? ?新课学习新课学习可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异不可遗传的变异由于由于遗传物质遗传物质发生改变引起的，能遗传给后代的发生改变引起的，能遗传给后代的变异。变异。由由
3、环境因素环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代的变异。不能遗传给后代的变异。思考：生物的变异有几种类型呢思考：生物的变异有几种类型呢? ?关键看遗传物质是否发生改变关键看遗传物质是否发生改变新课学习新课学习比较：比较： 类型类型项目项目可遗传的变异可遗传的变异不遗传的变异不遗传的变异表现表现给后代给后代给后代给后代原因原因引起引起遗传物质未改变，遗传物质未改变，由由引起引起能遗传能遗传不能遗传不能遗传 遗传物质改变遗传物质改变环境因素环境因素可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异和不遗传的变异新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习考考你的判
4、断力考考你的判断力下列下列变异属于可异属于可遗传的的变异的是：异的是：1 1、玉米粒有黄粒、白粒和、玉米粒有黄粒、白粒和红粒粒2 2、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖、同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖3 3、种在肥沃土壤中的水稻、种在肥沃土壤中的水稻颗粒粒饱满4 4、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分、人种的皮肤有白色、黄色、黑色之分5 5、白种人在、白种人在热带生活两年，皮肤生活两年，皮肤变黑黑新课学习新课学习新课学习新课学习小麦中出现抗倒伏的变异品种小麦中出现抗倒伏的变异品种新课学习新课学习大家想一想这是怎么形成的？大家想一想这是怎么形成的？有利变异有利变异不利变异不利变异变异变异有利于有利于自
5、身生存。自身生存。变异变异不利于不利于自身生存。自身生存。根据变异是否有利根据变异是否有利判断是有利变异还是不利变异主要看对判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言，不是对人类而言的。生物个体本身而言，不是对人类而言的。新课学习新课学习变异对物种的意义变异对物种的意义生物的生物的变异有利于物种的异有利于物种的发展和展和进化化, ,因因为各种各种有利的有利的变异会通异会通过遗传不断的不断的积累和加累和加强, ,不不利的利的变异会被淘汰异会被淘汰, ,是生物群体更加适是生物群体更加适应周周围的生存的生存环境境. .新课学习新课学习遗传变异在实践中的应用遗传变异在实践中的应用1.1.选择、
6、培育自然的有利、培育自然的有利变异异；2.2.用用杂交交的方法的方法获得新品种；得新品种；3.3.采用采用诱变措施，培育新品种。措施，培育新品种。新课学习新课学习世世界界杂杂交交水水稻稻之之父父新课学习新课学习太空诱变育种（航天育种）太空诱变育种（航天育种）新课学习新课学习新课学习新课学习生物在生产实践中的应用生物在生产实践中的应用结论总结结论总结人类在农业上利用变异的方法：人类在农业上利用变异的方法：1 1、人类可以根据自己的需要进行选择、培、人类可以根据自己的需要进行选择、培育，获得新的品种。育，获得新的品种。2 2、用杂交的方法，将不同生物个体的性状、用杂交的方法，将不同生物个体的性状重
7、新组合，形成新的性状组合的新品种。重新组合，形成新的性状组合的新品种。3 3、为培养新的品种，也可以改变环境因素、为培养新的品种，也可以改变环境因素来影响遗传物质，使生物产生变异并对变异进来影响遗传物质，使生物产生变异并对变异进行选择，培育出新品种。行选择，培育出新品种。2 2. .下列方法中，不能得到可遗传变异的是（下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ）A A. .加强水肥管理，使农作物健壮加强水肥管理，使农作物健壮B B. .进行品种杂交，之后进行选育进行品种杂交，之后进行选育C C. .用射线和药物处理种子后进行选育用射线和药物处理种子后进行选育D D. .挑选牛群中的肉质较佳的进行繁
8、殖挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖A A 1 1. .能够遗传的变异是由什么引起的（能够遗传的变异是由什么引起的（ ）A A. .个体生长很快个体生长很快 B B. .个体发育很好个体发育很好C C. .遗传物质发生了变化遗传物质发生了变化 D D. .生存环境发生了变化生存环境发生了变化C C课堂练习课堂练习4 4. .下列哪种性状是可以遗传的（下列哪种性状是可以遗传的（ ）A A. .营养性夜盲症营养性夜盲症 B B. .色盲色盲C C. .高山缺氧反应高山缺氧反应 D D. .运动员强健的肌肉运动员强健的肌肉B B3 3. .下列变异不可以遗传给后代的是（下列变异不可以遗传给后代的是（ ）A A. .一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B B. .某人常在野外工作，皮肤变黑某人常在野外工作，皮肤变黑C C. .一对夫妇正常，小孩长到几岁后被诊断有先天愚型一对夫妇正常，小孩长到几岁后被诊断有先天愚型D D. .父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B B课堂练习课堂练习板书设计板书设计第四节生物的变异第四节生物的变异
