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1、1959年年9月，年仅月，年仅16岁的胡锦涛被分在了清华大学水利工程系。他是同年级学生中年岁的胡锦涛被分在了清华大学水利工程系。他是同年级学生中年龄最小一位。他品学兼优，待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦涛是龄最小一位。他品学兼优，待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦涛是出名的高材生，大学出名的高材生，大学6年，除一门功课年，除一门功课4分外，其余全是满分分外，其余全是满分5分。分。胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动，都必然有他的身
2、影清华每次重大文艺活动，都必然有他的身影。各队和各系一样，配备。各队和各系一样，配备政治辅导员政治辅导员政治辅导员政治辅导员，单独，单独成立党团组织。成立党团组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部书记团支部书记团支部书记团支部书记。朱镕基朱镕基1947年，年仅年，年仅19岁朱镕基以优异的成岁朱镕基以优异的成绩考入清华大学，就读于电机系电机制造专业。绩考入清华大学，就读于电机系电机制造专业。在当时报考清华大学的众多湖南籍学生中，他在当时报考清华大学的众多湖南籍学生中，他的考分最高，平均成绩在的考分最高，平均成绩在80分以上，一进校就分以上，一进校就拿到了奖学金。因为喜爱文科，
3、英语又好，朱拿到了奖学金。因为喜爱文科，英语又好，朱镕基在清华大学担任过镕基在清华大学担任过“课代表课代表”，参加过，参加过“护校纠察队护校纠察队”，当任过学生会主席。朱镕基学，当任过学生会主席。朱镕基学习很用功，当时，电机系的功课在全校是最难习很用功，当时，电机系的功课在全校是最难的，他却应付自如，是班上的的，他却应付自如，是班上的“业务尖子业务尖子”之之一。他待人诚挚，在同学中很有威信。后来，一。他待人诚挚，在同学中很有威信。后来，朱镕基任上海市长、市委书记时，有人夸他组朱镕基任上海市长、市委书记时，有人夸他组织能力强、口才好，他说：织能力强、口才好，他说：“ “这是在清华当学这是在清华当
4、学这是在清华当学这是在清华当学生会主席时锻炼出来的。生会主席时锻炼出来的。生会主席时锻炼出来的。生会主席时锻炼出来的。” ”吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，吴邦国中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，曾于曾于1960年到年到1967年在清华大学无线电电子学系年在清华大学无线电电子学系(现为电子工现为电子工程系程系)就读，因为品学兼优，他一直担任学长。在一次吴邦国视就读，因为品学兼优，他一直担任学长。在一次吴邦国视察母校时，一名正在读研的同学希望从老学长那里了解一下辅察母校时，一名正在读研的同学希望从老学长那里了解一下辅导员的工作。吴邦国风趣地说：导员的工作。吴邦
5、国风趣地说：“做辅导员不吃亏！做辅导员不吃亏！”他告诉他告诉这位同学，做辅导员工作可以密切地和学生们联系，他和过去这位同学，做辅导员工作可以密切地和学生们联系，他和过去带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然保持着联系。更带过的学生们都建立了深厚的感情，至今仍然保持着联系。更重要的是，做辅导员的经历是一种很好的锻炼，对加强自身思重要的是，做辅导员的经历是一种很好的锻炼，对加强自身思想道德修养，学会与人、与社会打交道，对一生的成长都很有想道德修养，学会与人、与社会打交道，对一生的成长都很有用。用。担任班委不仅仅是当了老师的助手，同学们的引路担任班委不仅仅是当了老师的助手，同学们的引路人。当好了班
6、委，也让自己的能力得到了锻炼与提人。当好了班委，也让自己的能力得到了锻炼与提高。尤其是口头表达能力、组织管理能力、交际能高。尤其是口头表达能力、组织管理能力、交际能力、自我约束能力合作能力等等。力、自我约束能力合作能力等等。 这些能力是步入社会，参与社会竞争，成为社这些能力是步入社会，参与社会竞争，成为社会精英所必不可少的！如果你有了这宝贵的锻炼机会精英所必不可少的！如果你有了这宝贵的锻炼机会，一定记得珍惜它！因为不是所有同学都有这样会，一定记得珍惜它！因为不是所有同学都有这样的机会！的机会！1 1 1 1：人格：管人的永久王牌：人格：管人的永久王牌：人格：管人的永久王牌：人格：管人的永久王牌
7、 激励：管人的核心秘芨激励：管人的核心秘芨激励：管人的核心秘芨激励：管人的核心秘芨 信任：管人的凝聚力量信任：管人的凝聚力量信任：管人的凝聚力量信任：管人的凝聚力量 理解：管人的交流诀窍理解：管人的交流诀窍理解：管人的交流诀窍理解：管人的交流诀窍 原则：管人的标准尺度原则：管人的标准尺度原则：管人的标准尺度原则：管人的标准尺度 幽默：管人的常胜法宝幽默：管人的常胜法宝幽默：管人的常胜法宝幽默：管人的常胜法宝 宽容：管人的润滑良剂宽容：管人的润滑良剂宽容：管人的润滑良剂宽容：管人的润滑良剂优秀的班干部会用自己的人格去影响同学，会用激励机制调优秀的班干部会用自己的人格去影响同学，会用激励机制调优秀
8、的班干部会用自己的人格去影响同学，会用激励机制调优秀的班干部会用自己的人格去影响同学，会用激励机制调动同学，会用动同学，会用动同学，会用动同学，会用“ “理解理解理解理解” ”与与与与“ “信任信任信任信任” ”赢得同学们的理解与信赢得同学们的理解与信赢得同学们的理解与信赢得同学们的理解与信任，大事会讲任，大事会讲任，大事会讲任，大事会讲“ “原则原则原则原则” ”，小事会讲风格，会，小事会讲风格，会，小事会讲风格，会，小事会讲风格，会“ “严于律己，严于律己，严于律己，严于律己，宽以待人宽以待人宽以待人宽以待人” ”，会严格要求自己，会，会严格要求自己，会，会严格要求自己，会，会严格要求自己
9、，会“ “宽容宽容宽容宽容” ”的看待他人的的看待他人的的看待他人的的看待他人的不足，会严谨认真而又不失幽默。不足，会严谨认真而又不失幽默。不足，会严谨认真而又不失幽默。不足，会严谨认真而又不失幽默。（三三）：班班干干部部的的工工作作艺艺术术2 2：以诚待人：以诚待人精诚所致，金石为开精诚所致，金石为开 以理服人以理服人有理有节，心悦诚服，有理有节，心悦诚服，晓之以理，明之以义晓之以理，明之以义 以法治人以法治人因人制宜因人制宜 因时制宜因时制宜 因事制宜因事制宜3 3：学会自我批评：学会自我批评勇担责任，批评勇担责任，批评要从自我做起；要从自我做起；4：“我为人人，人人为我我为人人，人人为我
10、”树立树立团队精神，培养主人翁责任感；团队精神，培养主人翁责任感；5：不断学习，与时俱进；：不断学习，与时俱进；6：忌自作聪明，忌滥用权利，忌以：忌自作聪明，忌滥用权利，忌以私情管理；私情管理；7：班干部要乐观开朗、稳重，乐观：班干部要乐观开朗、稳重，乐观开朗才能接触到更多的同学，赢得群开朗才能接触到更多的同学，赢得群众基础，稳重才能让同学们信任；众基础，稳重才能让同学们信任；8 8：班干部要有责任心，不是在出：班干部要有责任心，不是在出现问题以后来处理，这样任何一个现问题以后来处理，这样任何一个同学都会，不仅不能让同学们产生同学都会，不仅不能让同学们产生信任感，反而会觉得你早干什么去信任感，
11、反而会觉得你早干什么去了，班干部的出人之处在于防患于了，班干部的出人之处在于防患于未燃，及时督促有可能疏忽的，班未燃，及时督促有可能疏忽的，班干部应尽责；干部应尽责；9 9：要团结一群人，赢得更多人的：要团结一群人，赢得更多人的信任，但也要尊重少数人的意见。信任，但也要尊重少数人的意见。 “四勤四勤”腿勤腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤嘴勤：要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。脑勤脑勤：要多思多想。经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提
12、高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。老师提示：老师提示：要当好一名学生干部应培养自己的各方面的能力。归纳起来我给大家提出几点要求，希望大家努力做到： 有五气-有志气、有朝气、有才气、志气、有朝气、有才气、有正气、有大气有正气、有大气；具备六种意识-责任意识、进取意责任意识、进取意识、奉献意识、服务意识、合作意识、识、奉献意识、服务意识、合作意识、大局意识大局意识。工作要踏实勤勉。不哗众取宠，也不好大喜功，做新时代的优秀的班干部。班干部的职责1,管理班级 2,帮助老师做点力所能及的事 3,帮助同学们解决困难其实小小的学生干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素质和身体素质心理素质、
13、智力素质和身体素质，缺一都不能成为合格的、优秀的学生干部。学生干部在班集体中，既是受教育的客体，又学生干部在班集体中，既是受教育的客体，又是是自我教育、自我管理、自我服务自我教育、自我管理、自我服务的主体。的主体。 学生干部是班集体的核心，是班主任进行工学生干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，学生干部的素质与能力直接影响作的有力助手，学生干部的素质与能力直接影响着学校和班级工作的开展。着学校和班级工作的开展。 此外班主任还要向学生讲清当班干部及当此外班主任还要向学生讲清当班干部及当好班干部的好班干部的“两个价值两个价值”，既人生价值和，既人生价值和实践价值，并使学生们懂得实践价值，
14、并使学生们懂得“三个道理三个道理”1 1、当干部是锻炼自己的机会。、当干部是锻炼自己的机会。2 2、当干部是促进自己努力学习的一种动力。、当干部是促进自己努力学习的一种动力。3 3、当干部能培养自己一种可贵的参与意识。、当干部能培养自己一种可贵的参与意识。 （二）要端正学生干部的工作作风（二）要端正学生干部的工作作风一是要心中有事、眼中有活一是要心中有事、眼中有活。 二是要干活细，一丝不苟。二是要干活细，一丝不苟。 三是要事必躬亲三是要事必躬亲。四是要态度和蔼。四是要态度和蔼。 五是要讲究原则。五是要讲究原则。 六是要公平公正、处事公道，为人诚实守信。六是要公平公正、处事公道，为人诚实守信。
15、七是要团结协作。七是要团结协作。 八是要无私奉献八是要无私奉献。九是要敢于承诺，主动接受监督九是要敢于承诺，主动接受监督。 十是要以身作则，严于律己。十是要以身作则，严于律己。 班干部是老师所挑选的最值得信班干部是老师所挑选的最值得信任的人，任的人，-对老师必须忠心，老师对老师必须忠心，老师才能委以重用。才能委以重用。身为一个老师，教学身为一个老师，教学任务会很忙，所以，一般不会有太多任务会很忙，所以，一般不会有太多时间停留在班上，此时，就时间停留在班上，此时，就需要班干需要班干部来处理一些班级琐事部来处理一些班级琐事；班上出现小；班上出现小问题时，及时向老师汇报，从而得以问题时，及时向老师汇
16、报，从而得以解决；还可以将同学们的意见通过班解决；还可以将同学们的意见通过班干部向老师提出；另外，班干部在班干部向老师提出；另外，班干部在班级也起到级也起到模范带头作用，可以起到凝模范带头作用，可以起到凝聚力量的作用。聚力量的作用。1、班干部要班干部要乐观开朗，稳重乐观开朗，稳重。乐观开朗才乐观开朗才能接触更多的同学，赢得群众基础，能接触更多的同学，赢得群众基础，稳重稳重才能让同学们信任才能让同学们信任。2. 班干部要有责任心班干部要有责任心。不是在出现问题之后来处。不是在出现问题之后来处理，这样任何一个同学都会。不仅不能让同学们理，这样任何一个同学都会。不仅不能让同学们产生信任感，反而会觉得
17、产生信任感，反而会觉得“你早干什么去了。你早干什么去了。”这样的想法。这样的想法。任何时候不要做事后诸葛亮，容易任何时候不要做事后诸葛亮，容易被人被人做为笑柄。被人被人做为笑柄。班干部的出人之处在于能够班干部的出人之处在于能够防患于未然，防患于未然，及时督促有可能疏忽的班干部去尽及时督促有可能疏忽的班干部去尽责，而不是自己做。责，而不是自己做。 3. 要团结一群人，赢得更多人信任。要团结一群人，赢得更多人信任。 4. 坚强、镇定、冷静。坚强、镇定、冷静。别人可以倒，你不别人可以倒，你不能倒。能倒。 5. 注意不要把个别人的看法当成所有人的注意不要把个别人的看法当成所有人的看法，因此产生错误的估
18、计。看法，因此产生错误的估计。6. 注意措施的可行性，要能够操作，并且注意措施的可行性，要能够操作，并且得到大多数同学的支持。得到大多数同学的支持。7.不要超出自己的范围做事，否则容易让别不要超出自己的范围做事，否则容易让别人误解为多事，容易引起混乱，导致责任不人误解为多事，容易引起混乱，导致责任不明。明。 班干部的要求班干部的要求 1、首先是个人修养，在班干部与教师的接触中，要提高自己的礼仪修养，做学生的表率礼仪修养，做学生的表率。2、经常和其它班干部谈心，、经常和其它班干部谈心，多多支持他们的工作。双赢共进支持他们的工作。双赢共进 荣誉荣誉不是一个人的。想一想项羽，功不是一个人的。想一想项
19、羽，功劳名誉没有分量，最终成功才是劳名誉没有分量，最终成功才是目标目标 学生管理的基本方法和原则1.要从学生中来到学生中去（班委会想干什么必须经过班级90%以上的学生通过）2.要善于发现学生中好的方面并进行表扬善于发现学生中好的方面并进行表扬；对不好对不好的方面进行谈心式批评的方面进行谈心式批评（让每个班干部值周，发现问题解决问题）3.要讲分工协作要讲分工协作（每周必开班委会，每人就自己分（每周必开班委会，每人就自己分管的事发表看法，大家共同补充形成决议）管的事发表看法，大家共同补充形成决议）4.要有道德底线要有道德底线（知道该做什么不该做什么，能制知道该做什么不该做什么，能制止就制止，该汇报
20、要汇报）止就制止，该汇报要汇报）5.注意管理的力度与方式注意管理的力度与方式（水至清则无鱼，该班主任管的班干部及时汇报）6.要能理解班主任的意图要能理解班主任的意图（班委会制定的东西必须反映班主任的意图，不能仅从学生的角度分析问题）1、每天提前前到教室，、每天提前前到教室，负责组织好同学们的早、负责组织好同学们的早、午、晚读及寓乐于教的学习其他午、晚读及寓乐于教的学习其他 2. 要及时找违反纪律的同学谈话，帮助他认识到要及时找违反纪律的同学谈话，帮助他认识到自己的错误并对他提出要求和希望，同时将此事与自己的错误并对他提出要求和希望，同时将此事与班主任联系。班主任联系。 3.、应该多关心、帮助班
21、上成绩差的同学，使其尽、应该多关心、帮助班上成绩差的同学，使其尽早赶上大家的脚步。早赶上大家的脚步。4、每天放学后要及时更改第二天的值日班干名单，、每天放学后要及时更改第二天的值日班干名单，要求字迹工整。要求字迹工整。5、每天要如实记录全班同学在校的表现，回家后、每天要如实记录全班同学在校的表现，回家后要对当天的值日情况做一百字以内的小结，第二天要对当天的值日情况做一百字以内的小结，第二天早读在全班汇报，并早读在全班汇报，并提出表扬和批评以及希望提出表扬和批评以及希望。 （一）班长（一）班长 1对班级工作全面负责，指导各委员抓好对班级工作全面负责，指导各委员抓好工作。工作。 2主持处理班级日常
22、工作。主持处理班级日常工作。 3主持召开全班大会（定期召开班委会），主持召开全班大会（定期召开班委会），布置、总结工作，认真听取同学对班干部的布置、总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进工作，提高效率。工作意见，以便改进工作，提高效率。 4负责考勤登记工作，组织全班同学参加负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校，班级组织的集体活动。学校，班级组织的集体活动。 5及时向班主任反馈同学意见和学生情况。及时向班主任反馈同学意见和学生情况。 （二）团支部二）团支部 1传达贯彻落实上级团组织的决议传达贯彻落实上级团组织的决议和指示，组织团员学习。和指示，组织团员学习。 2负责管理团员的相关资
23、料，建立负责管理团员的相关资料，建立工作档案。工作档案。 3向团委汇报工作，反映情况。向团委汇报工作，反映情况。 4经常注意团员情况，了解团员的经常注意团员情况，了解团员的思想动态，关心他们的学习、生活和工思想动态，关心他们的学习、生活和工作情况，及时发现问题，解决问题。作情况，及时发现问题，解决问题。 5经常与班长联系，研究本班情况；经常与班长联系，研究本班情况；参与重大问题的讨论。参与重大问题的讨论。 主要以下几个方面有所表现：主要以下几个方面有所表现： 1、要有责任心，能吃苦，要有为班级服务、要有责任心，能吃苦，要有为班级服务的意识；的意识； 2、品学兼优，尽管成绩不是衡量班干部称、品学兼优，尽管成绩不是衡量班干部称职与否的唯一标准，但是班干部必须要服众，职与否的唯一标准，但是班干部必须要服众，必须是班级学生学习的榜样；必须是班级学生学习的榜样；3、要有集体荣誉感，所谓、要有集体荣誉感，所谓“班兴我荣，班班兴我荣，班衰我耻衰我耻”正说明了这样的道理；正说明了这样的道理；4、要有正义感，对班级上发生的不良现象、要有正义感，对班级上发生的不良现象予以及时的制止和处理，并及时上报给班主予以及时的制止和处理，并及时上报给班主任；任；5、要有亲和力，能够主动搞好与班级其他、要有亲和力，能够主动搞好与班级其他同学之间的关系。同学之间的关系。
