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1、原文书诊疗原文书诊疗內容綱要閱讀原文書所遇到的困難自我檢視閱讀原文書的心態和方式閱讀原文教科書應有的認知閱讀方法及策略結語與討論 閱讀方法與策略閱讀時的外在環境與內在心理狀態知己知彼英文寫作之基本架構英文閱讀方式: SQ3RlBefore you readlWhile you readlAfter you read學習金字塔其他閱讀時的外在環境與內在心理狀態避免外在環境的誘惑和干擾在安靜、光線充足的地方閱讀專心、靜下心閱讀知己知彼英文寫作之基本架構三段式或五段式文章的寫法段落的寫法 (paragraph writing)主題句 (topic sentence)英文閱讀方式: SQ3RS Sur
2、vey 瀏覽Q Question 將標題改成問句R Read 全文閱讀R Recite/Recall 回想重點R Review 複習整理文章架構和重點Before You Read Survey 瀏覽Skim the text for an overview of main ideasAnticipate what the author is going to sayi) Read a bookSurvey the following parts:lThe prefacelIntroductionlTable of contentsii) Read a chapter in a bookSur
3、vey the titles, subtitles, topic sentencesStudy any pictures, charts, tables, diagrams, and graphsRead the abstract, introduction, and summaryRead the discussion/study questionsBefore You Read Question將標題、副標題、子標題改成問句問題旨在引導閱讀時特別需要注意的重點將問題一一列出，並寫在自己的筆記本上While You Read 全文閱讀閱讀時，也同時在文中尋找之前所列問題的答案，並將答案寫在筆
4、記本上視情況補列問題注意文中粗體字、斜體字、以及重要名詞或定理之定義和解釋遇到不懂的字彙，不見得要馬上查字典，可將其先劃線標出以圖表方式組織整理閱讀內容While You Read Recall/Recite回想重點l每看完一段文字後，暫時先闔上書本，用一、二句話整理出剛才所閱讀內容的重點為何，再繼續往下閱讀l如果無法回想出重點，則須重讀該段後，再重新回想After You Read Review看完整章後，根據筆記本上所列的問題（將自己之前寫下的答案蓋住），），試問自己是否仍可說出答案無法回答出來的部分，則須重讀，以加深印象學習金字塔多管齊下、事半功倍獨學而無友，則孤陋而寡聞 - 與同學討論
5、閱讀內容和分享讀後心得培養並保持閱讀原文書的習慣找出適合自己的讀書方式和節奏其他三段讀法 l瀏覽大小標題及每一節的第一段部分l全文略讀一次，將關鍵但不懂的字劃線，略讀完後再使用字典查詢定義l進行一次完整詳讀一開始是中譯本和原文書同時對照，後來就不用靠中譯本，靠的是多看。課前預習，上課專心聽講，配合老師上課的講義閱讀複習結語與討論學海無涯勤是岸不要為自己的懶惰找藉口凡走過的必留下痕跡持續地努力才會有進步特別感謝東吳大學 教學資源中心 學生學習資源組 l江怡靜小姐 臺灣大學l李岳洋同學l楊斯涵等四位同學l周敏華同學、陳培翔同學、陳君瑋同學、 郭家琦同學、林慧娟同學、葉桂君同學淡江大學l王瓊梅同學謝謝您的參與
