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1、随堂基础巩固专题2第一单元晨背关键语句理解教材新知把握热点考向第一课时应用创新演练知识点一知识点二考向一考向二课时跟踪训练返回返回返回第一课时氯气的生产原理第一课时氯气的生产原理返回返回返回返回返回 自学教材自学教材填要点填要点 1反反应原理原理 。2电解装置解装置返回3电解解产物的物的验证实验操作操作实验现象象实验结论发出爆出爆鸣声声与与电源源负极相极相连的的铁棒上棒上逸出逸出 氢气气返回实验操作操作实验现象象实验结论 用向上用向上排空气法收集排空气法收集b导管管处的气体，的气体，观察气体察气体颜色色气体呈气体呈 色色与与电源正极相源正极相连的石墨的石墨棒上逸出棒上逸出 黄黄绿氯气气返回实验
2、操作操作实验现象象实验结论溶液呈溶液呈 色色 左管溶液中有左管溶液中有 产生生红NaOH返回 师生互动师生互动解疑难解疑难 (1)电解食解食盐水水时，在，在电源的正极源的正极(Cl2)和和负极极(H2)上得上得到的气体体到的气体体积比比为1 1。 (2)检验氯气的方法：气的方法： 能使湿能使湿润的淀粉碘化的淀粉碘化钾试纸变蓝。 能使湿能使湿润的的蓝色石蕊色石蕊试纸先先变红后褪色。后褪色。 (3)NaOH溶液的作用是吸收多余溶液的作用是吸收多余氯气。气。 (4)电解方程式的解方程式的书写写时要注明要注明“通通电”条件。条件。返回返回解析：解析：由教科由教科书中的相关中的相关实验可知，可知，a管中
3、管中导出的气体遇明出的气体遇明火有爆火有爆鸣声，声，则该气体气体为氢气，气，A正确；根据正确；根据题中中实验装装置可知，置可知，b管管导出的气体可用出的气体可用NaOH溶液吸收，溶液吸收，则b管中管中导出的气体出的气体应为氯气，气，B正确；由正确；由氯碱工碱工业的定的定义可知，可知，C正正确；根据教科确；根据教科书中的演示中的演示实验，在两极滴入酚，在两极滴入酚酞，只有，只有铁棒附近溶液棒附近溶液变红色，而石墨棒附近不色，而石墨棒附近不变红，说明明NaOH不不在石墨棒在石墨棒电极区域，极区域，D不正确。不正确。答案：答案：D返回返回1.反反应原理原理 。2实验装置装置返回 (1)制取制取时要注
4、意反要注意反应条件是条件是“浓盐酸酸”和和“加加热”，随，随着反着反应的的进行，行，盐酸的酸的浓度逐度逐渐降低，一旦降低，一旦盐酸成酸成为稀稀盐酸，反酸，反应将不再将不再进行。行。 (2)若无若无MnO2，可以用，可以用KMnO4、K2Cr2O7、KClO3等等氧化氧化剂代替，如代替，如2KMnO416HCl(浓)=2MnCl22KCl5Cl28H2O。返回返回2某学生在某学生在实验室制室制氯气气时可能可能进行如下操作：行如下操作： 连接好装置，接好装置，检查气密性；气密性；缓缓加加热；加入加入 MnO2粉末；粉末；从装有从装有浓盐酸的分液漏斗中向酸的分液漏斗中向烧瓶里滴瓶里滴 加加浓盐酸；酸
5、；多余的多余的Cl2用用NaOH溶液吸收；溶液吸收；用向上排用向上排 空气法收集空气法收集Cl2，其中正确的操作，其中正确的操作顺序是序是_。 解析：解析：实验室制取气体的一般步室制取气体的一般步骤：检查气密性；气密性； 先加固体先加固体药品，后加液体品，后加液体药品；品；加加热发生反生反应；收收 集气体；集气体；尾气尾气处理。理。 答案：答案：返回返回返回 例例1(已知：已知：Cl2可与可与KI反反应生成生成I2，I2遇淀粉遇淀粉变蓝)请用如用如图所示所示仪器器设计一个包括：一个包括：电解解饱和食和食盐水并水并测定定电解解时产生的生的氢气的体气的体积和和检验氯气的气的实验装置。装置。返回 (
6、1)所所选仪器器连接接时，各接口的，各接口的顺序是序是(填各接口的字母填各接口的字母代号代号)：A接接_、_接接_；B接接_、_接接_。 (2)证明明产物物Cl2的的实验现象是象是_。 (3)实验测得得产生的生的氢气体气体积(已折算成已折算成标准状况准状况)为5.60 mL，电解后溶液的体解后溶液的体积恰好恰好为50.0 mL，则溶液中溶液中NaOH的物的物质的量的量浓度度为_。返回答案答案(1)GFHDEC(2)淀粉淀粉KI溶液溶液变蓝(3)0.01 molL1返回 下列装置中能下列装置中能验证氯化化钠溶液溶液(含酚含酚酞)电解解产物的装置物的装置是是(电极均极均为石墨，石墨，Cl2能使能使
7、KI淀粉溶液淀粉溶液变蓝) ()返回返回解析：解析：向下排空气法收集的是向下排空气法收集的是氢气，故装置的左端是气，故装置的左端是负极，极，右端是正极，故右端是正极，故A、C不符合不符合题意；淀粉碘化意；淀粉碘化钾溶液溶液变蓝可可证明有明有氯气气产生，生，氢氧化氧化钠溶液不能溶液不能验证Cl2的的产生，故生，故B项错误，D项正确。正确。答案：答案：D返回返回例例2某学生某学生设计如如图实验装置用于制装置用于制备纯净的的Cl2。返回(1)装置中有五装置中有五处错误，请指出指出_，_，_，_，_。返回 (2)在更正后的装置在更正后的装置图中，洗气瓶中，洗气瓶(净化气体化气体)中的中的饱和食和食盐水
8、、水、浓硫酸、硫酸、氢氧化氧化钠溶液的作用分溶液的作用分别是：是： 饱和食和食盐水的作用：水的作用：_； 浓硫酸的作用：硫酸的作用：_； 氢氧化氧化钠溶液的作用：溶液的作用：_。返回 解析解析从从实验原理上来原理上来说，氯气是用气是用浓盐酸与二氧酸与二氧化化锰在加在加热的条件下制取，不能用稀的条件下制取，不能用稀盐酸，因稀酸，因稀盐酸酸还原原性弱，与二氧化性弱，与二氧化锰不反不反应且且浓盐酸酸应通通过分液漏斗滴加；分液漏斗滴加；制得的制得的氯气中混有气中混有HCl和水蒸气，和水蒸气，应依次通依次通过盛有盛有饱和食和食盐水和水和浓硫酸的洗气瓶将其除去；因硫酸的洗气瓶将其除去；因氯气有毒，气有毒，
9、应用尾气用尾气吸收装置，以避免吸收装置，以避免对环境的境的污染；因染；因氯气比空气重，气比空气重，应用用向上排空气法收集。向上排空气法收集。返回 答案答案(1)用用长颈漏斗漏斗错误，应用分液漏斗用分液漏斗不能不能用稀用稀盐酸，酸，应用用浓盐酸酸没有加没有加热装置，装置，应用酒精灯加用酒精灯加热盛盛浓硫酸的洗气瓶和盛硫酸的洗气瓶和盛饱和食和食盐水的洗气瓶位置水的洗气瓶位置颠倒，倒，应更更换位置位置盛盛饱和食和食盐水的洗气瓶中的水的洗气瓶中的进气气导管未插入液管未插入液面，出气面，出气导管不管不应插入液面插入液面 (2)除去混在除去混在氯气中的气中的HCl除去混在除去混在氯气中的水蒸气中的水蒸气气
10、吸收多余的吸收多余的氯气，防止气，防止污染染环境境 返回 实验室制取干燥、纯净的氯气的装置包括几实验室制取干燥、纯净的氯气的装置包括几部分？各部分的作用分别是什么？部分？各部分的作用分别是什么？提示：提示：包括四部分：包括四部分：(1)发生装置，作用是制生装置，作用是制备氯气气(2)洗气装置，作用是除去洗气装置，作用是除去氯气中混有的气中混有的杂质(3)集气装置，作用是收集集气装置，作用是收集氯气气(4)尾气吸收装置，作用是吸收多余的尾气吸收装置，作用是吸收多余的氯气，防止气，防止污染大气染大气返回返回点此进入 随堂基础巩固随堂基础巩固 返回课时跟踪训练课时跟踪训练点此进入同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
