《九年级政治全册7.2保护智力成果权课件苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治全册7.2保护智力成果权课件苏教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祟尚法律依法维护合法权利第七课二二 保护智力成果权利保护智力成果权利 含义：含义： 内容：内容： 种类：种类：知识链接知识链接法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。同时具有人身权人身权和财产权财产权两方面的内容著作权、专利权、商标权、发明权、发现权等。著作权、专利权、商标权、发明权、发现权等。什么是智力成果权？ 什么是著作权？什么是著作权？ 1、公民、法人享有著作权，依法享有署名、发表、出版、获 得报酬等权利。 2、它不受性别、年龄、民族的限制。 3、出版部门未经作者及其法定代理人的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的法律责任并支付作者一定的报酬。 未成年人的智力成果权受到侵犯
2、时怎么办？未成年人的智力成果权受到侵犯时怎么办？未成年人的合法权利受到侵犯时可以由法定监护人（主要是父母）依法为其主张权利。（1）可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任； （2）可以向有关行政部门提请申诉，保护自己的合法权利；（3）也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任。 指国家专利机关依照专利法授予发明人或设计人对某项发明创造享有在法定期限内的专有权。公民的专利权公民的专利权 自己实施其专利的权利； 许可他人实施其专利并获得专利使用费的权利； 转让其专利权的权利； 标明专利标记的和专利号的权利； 署名权。1、含义：
3、2、内容：3、法律对未成年人的专利权的保护列举生活中侵犯他人知识产权的行为，分析讨论其危害。 （1 1）侵权现象：）侵权现象：如出售盗版书、盗版软件、盗版光盘。如出售盗版书、盗版软件、盗版光盘。 （2 2）危害：）危害：侵犯作者智力成果权、扰乱文化市场秩序侵犯作者智力成果权、扰乱文化市场秩序 解决上述这些问题的对策。国家：完善知识产权保护制度； 坚持依法治国方略，完善知识产权法律体系； 加大相关法律法规和知识产权知识的宣传工作，增强人们维权意识； 加大打击侵权力度，严惩侵犯知识产权行为。个人：宣传； 身体力行，使用正版，拒绝盗版； 制止使用盗版行为； 发现侵权行 立即举报。我国知识产权保护制度
4、现状：必要性：重要性：时间不长、意识薄弱、认识不足、侵权严重改革开放以来，科技文化的交流需要保驾护航对个人：对国家：保护公民合法权利；调动人们科技创新的积极性。是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观需要。是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。 我们该怎么保护我们该怎么保护自己的智力成果呢自己的智力成果呢? ?课堂活动：课堂活动：保护智力成果的方式保护智力成果的方式发明了发明了“洁水龙头洁水龙头”设计新颖图案作为自己设计新颖图案作为自己产品的标志产品的标志科幻小说发表了科幻小说发表了版权登记版权登记申请专利申请专利注册商标注册商标1智力成果权包括的内容有（ ）著作权
5、 专利权 商标权 继承权 A. B. C. D、 2.作为一个公民，当自己的智力成果权受到侵害时，我们要运用法律武器来维护自己的合法权益。要保护智力成果权，有赖于（ ） A.公众的维权意识 B.创造尊重他人脑力劳动的氛围 C.公民不做侵害他人智力成果的事情 D.以高价将科技成果转让C训练反馈训练反馈 A3要保护智力成果权，就应该做到（ ） 当智力成果受到侵害时应依法维护自己的合法权益 要积极参与社会对智力成果的保护 要尊重他人的脑力劳动 不做侵害他人智力成果的事 A. B. C、 D. 4北京奥运会吉祥物已经在世界上绝大部分国家和地区进行了商标注册和版权登记，同时选择了一部分有特色、群众喜爱的
6、吉祥物进行专利注册。这样做是为了 （ ） .保护智力成果权 . 鼓励人们的创新精神 .禁止商家利用吉祥物获得利益 .推动奥运经济的正常发展 A、 B、 C、 D、 CD 2007年4月23日新华网报道，2007年中国保护知识产权高层论坛的主题是“保护知识产权与企业竞争力”，吴仪说：这个主题的选择是非常正确的。因为21世纪是知识经济时代，产权化的知识作为最重要的生产要素和财富资源，将成为企业竞争力乃至国家核心竞争力的集中表现。因此，保护知识产权实际上就是激发创新热情，激活企业竞争力和提高国家核心竞争力。2007年5月28日报道，从2004年开始，围绕“4.26”世界知识产权日，我国政府每年都举办宣传周活动，以进一步增强全社会的知识产权保护意识，营造自主创新和对外开放的良好环境。 二、二、 阅读上述材料，结合所学知识，请你完成下列任务：1、探究分析：保护知识产权有什么重要意义？ 2、出谋划策：保护知识产权，我国应该采取什么措施？3、明理践行：围绕2007年全国“保护知识产权宣传周”，你能做些什么？
