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1、第七章第七章 组织与管理组织与管理o第一节第一节 心理档案心理档案o第二节第二节 机构管理机构管理第一节第一节 心理档案心理档案o一、界定一、界定n是记录个体在社会适应过程中的心理活动状况，是记录个体在社会适应过程中的心理活动状况，用以评定、预测和监控个体心理行为的管理系用以评定、预测和监控个体心理行为的管理系统。统。n有迹可循有迹可循二、内容二、内容o个人一般情况个人一般情况n个人资料个人资料n在校表现在校表现n家庭环境家庭环境o心理测量情况心理测量情况o心理咨询与诊断情况心理咨询与诊断情况o个人基本信息个人基本信息o主要社会关系主要社会关系o个性心理特征个性心理特征o心理健康状况心理健康状
2、况o职业兴趣和就业指导职业兴趣和就业指导o动态更新管理系统动态更新管理系统o统计及预警功能统计及预警功能o综合管理系统综合管理系统o南京市学校心理咨询室必备档案资料包括南京市学校心理咨询室必备档案资料包括:n1、学生心理档案。、学生心理档案。n2、心理咨询室台帐。、心理咨询室台帐。n3、班级心理辅导记录。、班级心理辅导记录。n4、团体心理辅导记录。、团体心理辅导记录。n5、心理咨询记录、心理咨询记录(面询面询)。n6、心理咨询记录、心理咨询记录(电话电话)。n7、高危学生情况记录。、高危学生情况记录。n8、与家长沟通记录。、与家长沟通记录。n9、与教师沟通记录。、与教师沟通记录。n10、给学校
3、领导的建议。、给学校领导的建议。n11、心理预警记录。、心理预警记录。n12、教师心理援助记录。、教师心理援助记录。三、当前问题三、当前问题o专业心理辅导人员缺乏专业心理辅导人员缺乏o信息收集、处理、反馈慢，危机干预性不强信息收集、处理、反馈慢，危机干预性不强o大多一次性收集数据，或只是简单的心理测大多一次性收集数据，或只是简单的心理测量，缺乏动态更新和系统性量，缺乏动态更新和系统性o缺乏互动性缺乏互动性o面子工程成份居多，务实者少面子工程成份居多，务实者少四、操作原则四、操作原则o团体测验团体测验o工具简易工具简易o电脑操作电脑操作o少而精、分类建档少而精、分类建档五、注意事项五、注意事项n
4、认真填认真填n注意保密（心理档案不应该随个人人事档案，注意保密（心理档案不应该随个人人事档案，而应在学生毕业时封存并给予积极的心理暗示）而应在学生毕业时封存并给予积极的心理暗示）n注意共性与个性结合注意共性与个性结合n注意档案内容收集和结果解释的科学性注意档案内容收集和结果解释的科学性n切忌简单测评材料堆砌和应付检查切忌简单测评材料堆砌和应付检查第二节第二节 机构管理机构管理o一、机构一、机构n校长校长n心理健康教育工作小组心理健康教育工作小组n专职教师专职教师n辅导人员辅导人员n学生服务人员学生服务人员n班主任班主任n任课教师任课教师n家长家长队伍队伍o班主任班主任o心理辅导教师心理辅导教师o心理辅导工作者心理辅导工作者o学生心理辅导服务员学生心理辅导服务员二、心理辅导室二、心理辅导室o心理咨询室心理咨询室o心理测量室心理测量室o心理松弛室心理松弛室o心理阅览室心理阅览室o心理活动室心理活动室o心理观察室心理观察室o团体辅导室团体辅导室三、工作评估三、工作评估o课程课程o工作工作n队伍队伍n活动室活动室n辅导效果辅导效果n辅导资料辅导资料o组织管理组织管理o档案档案
