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1、只有一个地球只有一个地球北郊小学北郊小学 李瑞娜李瑞娜球球球球 体体体体晶晶晶晶 莹莹莹莹我们这个地球太可我们这个地球太可爱了，同时又太容爱了，同时又太容易破碎了！易破碎了！ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!” 合作探究： 你从课文的什么地方可以体会你从课文的什么地方可以体会到地球的可爱？地球的容易破碎到地球的可爱？地球的容易破碎又表现在什么地方？找出有关句又表现在什么地方？找出有关句子，画出来。子，画出来。 地球，这位人类的地球，这位人类的母亲母亲，这个生命的这个生命的摇篮摇篮，是那样的，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。美丽壮观，和蔼可亲。地球面临的生态危害：23%23%的的耕地耕地
2、面积严重退化。面积严重退化。50%50%的的江河水江河水流量减少或被严重污染。流量减少或被严重污染。25%25%的的哺乳动物哺乳动物、12%12%的的鸟类鸟类濒临灭绝濒临灭绝。1/41/4人类所患疾病与环境恶化有关人类所患疾病与环境恶化有关。1/31/3的的土地土地面临沙漠化。面临沙漠化。8080个国家严重缺个国家严重缺水水。1010亿亿人口受到沙漠化威胁。人口受到沙漠化威胁。乱砍滥伐令人触目惊心乱砍滥伐令人触目惊心干旱正威胁着地球的沙漠化干旱正威胁着地球的沙漠化你想对地球、对人类或自己说些什么？你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：我想对地球说：我想对人类说：我想对人类说：我想对自
3、己说：我想对自己说： 宇宙空间不是大得很吗，那宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以在以地球为中心的地球为中心的4040万亿公里万亿公里的范围的范围内，没有适合人类居住的第二个内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上建造移在火星或月球上建造移民基地。民基地。 这些设想即使能实这些设想即使能实现，又有多少人能够去现，
4、又有多少人能够去居住呢？居住呢？ 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。我们的地球，我们的地球，有无边的草地、平原有无边的草地、平原万千小河、大江，万千小河、大江，崇峻高山、海洋。崇峻高山、海洋。啊，啊，丰富的生物资源，丰富的生物资源，多种优越的气象，多种优越的气象，提供不尽的财富，提供不尽的财富，孕育无穷的宝藏。孕育无穷的宝藏。啊，啊，亲爱的朋友们，快献出亲爱的朋友们，快献出我们的力量我们的力量让天上鸟儿飞翔，让天上鸟儿飞翔，让地上花儿吐芳，让地上花儿吐芳，让水中鱼儿游泳，让水中鱼儿游泳，让林中虫儿鸣唱。让林中虫儿鸣唱。让我们的环境，让我们的环境，生机一片，生机一片，兴兴旺旺！兴兴旺旺！献出我们的力量献出我们的力量 小画家小画家：请你画一幅：请你画一幅“珍爱地球，保护环珍爱地球，保护环境境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语；的环保宣传画或写一条环保宣传标语； 广告设计师广告设计师：请你设计一个：请你设计一个“人人都来保护人人都来保护地球地球”的广告的广告小作家小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境；保护地球、美化环境； 绿色使者绿色使者：请围绕：请围绕“世界地球日世界地球日”策划一次策划一次绿色行动；绿色行动； 小研究员小研究员：请确定一个环保小课题开展研究：请确定一个环保小课题开展研究活动；活动；
