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1、魏公子列传魏公子列传善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术“魏魏公公子子”即即战国国时魏魏公公子子无无忌忌,封封于于信信陵陵(今今河河南南宁宁陵陵县西西北北),故故称称信信陵陵君君,与与楚楚国国春春申申君君、齐国国孟孟尝君君、赵国国平平原君一起合称原君一起合称“战国四公子国四公子”。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝
2、知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术俾倪,同俾倪,同“睥睨睥睨”,眼睛斜着看,含有高傲之意,眼睛斜着看,含有高傲之意乡,同,同“向向”,面向,面向椎,同椎,同“锤”,古代一种形状如瓜,古代一种形状如瓜,带柄的柄的击杀武器武器坐,同坐,同“座座”,座位,座位栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙
3、始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术副副词,故意,有意,故意,有意副副词,特意地,特意地名名词,缘故故,原因原因连词,所以所以名名词,旧的知,旧的知识副副词,过去,从前去,从前名名词,老交情,旧交情,老交情,旧交情栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术动词,拜,拜访,探望,探望动词,经过动词,犯,犯错副副词,过于于动词,责备名名词,错误,过失失栏
4、目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术副副词,才,才名名词,台,台阶动词,整理整理,修治修治在判断句中起确在判断句中起确认作用作用,是是副副词,就,就副副词,竟然,竟然代代词,你的,你的栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术名名词作作动词,谦逊地地对待待名名词作作动词,原意,原
5、意为“营垒”,此,此为“驻扎扎”名名词作作动词,藏在袖中,藏在袖中名名词作作动词,感激,感激名名词作状作状语,用,用锤名名词作状作状语,按礼,按礼节 北,名北,名词作状作状语,向北;西,名,向北;西,名词作状作状语,向西;却,使,向西;却,使动用法,使用法,使退却退却使使动用法,使用法,使高高洁栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术使使动用法,使用法,使跟从跟从使使动用法用法,使使立立,使使停留停留使使动用法,使用法,使退避退避意意动
6、用法,用法,认为奇怪奇怪意意动用法,用法,认为有功有功劳为动用法用法,为发怒怒,为生气生气动词作名作名词,救兵,救兵形容形容词作名作名词,急事,急事栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术有德行的人有德行的人姻姻亲对待待谦让栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术六、指出下列句子
7、的文言句式六、指出下列句子的文言句式魏公子无忌者魏公子无忌者,魏昭王少子魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也而魏安釐王异母弟也 _臣客屠者朱亥可与俱臣客屠者朱亥可与俱_请救于魏救于魏_何功之有哉何功之有哉_安在公子能急人之困也安在公子能急人之困也_嬴嬴闻如如姬姬父父为人所人所杀_判断句判断句省略句省略句状状语后置句后置句宾语前置句前置句宾语前置句前置句被被动句句栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术1结合文本探究,本文塑造了信陵君的什么合文
8、本探究,本文塑造了信陵君的什么样的形象?的形象?名名师指津指津从从“仁仁”“”“下士下士”两方面考两方面考虑。我的理解:我的理解:本文主要塑造了信陵君本文主要塑造了信陵君“仁而下士仁而下士”的形象。的形象。“仁仁”的具体表的具体表现:(1)知侯生家知侯生家贫,欲厚欲厚遗之;之;(2)急急赵之困之困,“计不不独独生生而而令令赵亡亡”;(3)闻侯侯生生“不不听听,可可使使击之之”而而泣泣;(4)勒兵,令三种人勒兵,令三种人归家。家。“下士下士”的具体表的具体表现:(1)虚左自迎侯生;虚左自迎侯生;(2)数数请朱亥。朱亥。 栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始
9、到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术2本本篇篇在在着着力力刻刻画画信信陵陵君君形形象象时,也也以以点点睛睛之之笔笔,描描绘了了侯侯生生、朱朱亥亥等等人人物物形形象象。说说这些些形形象象对集集中中刻刻画画传主主形形象象的的作用。作用。名名师指指津津传记中中的的次次要要人人物物的的主主要要作作用用是是侧面面衬托托传主主形形象。象。我我的的理理解解:侯侯嬴嬴的的忠忠诚和和智智慧慧,朱朱亥亥的的骨骨气气和和义勇勇,都都是是传主主信信陵陵君君“仁仁而而下下士士”的的结果果,所所以以这几几个个人人物物对表表现传主主起起
10、到到了了烘烘托托映映衬的的作作用用,从从不不同同侧面面体体现了了传主主礼礼贤下下士士、知人善任、仁慈惜才等美好品知人善任、仁慈惜才等美好品质。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术3如何如何评价侯生献窃符的奇价侯生献窃符的奇谋及及“公子从其公子从其计,请如如姬姬”? 名名师指指津津评价价人人物物言言行行应着着眼眼于于言言行行对人人物物品品质精精神神的的体体现。我我的的理理解解:(1)侯侯生生在在信信陵陵君君走走投投无无路路时,想想到到
11、的的窃窃符符之之计是是救救赵的的万万全全之之策策。他他对计策策的的每每一一环节都都作作了了周周密密的的分分析析和和妥妥善善的的安安排排,以以至至想想到到用用朱朱亥亥锤杀晋晋鄙鄙,解解救救赵国国之之急急。他他对当当时的的国国事事、人人事事了了如如指指掌掌,“如如姬姬之之欲欲为公公子子死死,无无所所辞辞,顾未未有路耳有路耳”,表,表现他料事如神,是一个出众超凡的人才。他料事如神,是一个出众超凡的人才。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术
12、(2)侯侯生生献献策策,“公公子子从从其其计,请如如姬姬”,说明明信信陵陵君君善善纳人人言言、大大勇勇大大义。他他置置个个人人安安危危于于不不顾,不不畏畏秦秦的的暴暴力力,扶扶持持弱弱小小。秦秦的的野野心心是是要要并并吞吞六六国国,一一旦旦秦秦灭赵,魏魏则势孤孤,也也会会被被秦秦所所灭。所所以以窃窃符符救救赵,也也是是自自救救,表表现了了信信陵陵君君的的爱国精神。国精神。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术4对侯侯生生“请数数公公子
13、子行行日日,以以至至晋晋鄙鄙军之之日日,北北乡自自刭,以以送公子送公子”的做法如何看待?的做法如何看待?名名师指指津津从从“士士”的的观念念、必必定定成成功功的的信信念念、保保住住声声誉誉等等角度来看待角度来看待这种自种自刭行行为。我我的的理理解解:(1)从从当当时的的社社会会背背景景考考虑:战国国时代代士士人人交交往往的的一一条条重重要要准准则是是“士士为知知己己者者死死”“”“臣臣事事君君以以忠忠”,信信陵陵君君“仁仁而而下下士士”,就就会会有有“为知知己己者者死死”之之士士。作作者者写写侯侯生生的的自自刭及及朱朱亥亥“今今公公子子有有急急,此此乃乃臣臣效效命命之之秋秋也也”,都都反反映映
14、了了当当时“士士为知己者死知己者死”的道德的道德观念。念。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术(2)侯侯生生自自刭,是是在在信信陵陵君君窃窃到到兵兵符符,又又得得到到朱朱亥亥,到到达达晋晋鄙鄙军时。前前面面说到到要要锤杀晋晋鄙鄙,信信陵陵君君马上上就就“泣泣”,侯侯生生用用这样的的举动来来激激励励信信陵陵君君,坚定定公公子子夺晋晋鄙鄙军的的意意志志,并并表表明事必成功的信心。明事必成功的信心。(3)侯侯生生为信信陵陵君君出出谋窃窃符
15、符救救赵,虽使使信信陵陵君君救救赵成成功功,但但对魏魏王王是是采采取取了了欺欺骗的的行行为,是是不不忠忠的的。作作为洁身身自自好好的的侯侯生生,为保住自己的声誉,也会自保住自己的声誉,也会自刭。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏
16、目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏
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28、目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术叙事精于叙事精于选材材 这是是一一篇篇出出色色的的传记文文学学作作品品。叙叙事事精精于于选材材,信信陵陵君君门客客三三千千,才才干干非非凡凡,其其一一生生的的活活动千千头万万绪,作作者者着着眼眼于于突突出出
29、传旨旨,选择了了“窃窃符符救救赵”这一一重重大大历史史事事件件作作为叙叙事事的的中中心心,并并围绕这个个中中心心组织材材料料,从从而而将将其其一一生生诸多多方方面面的的活活动凝凝聚聚起起来来,既既突突出出了了信信陵陵君君的的主主要要思思想想性性格格,又又反反映映了了历史史的的真真实面面貌貌,使使人人们在在人人物物的的活活动中中看看到到历史史,在在历史史的的发展展中了解人物,把人物中了解人物,把人物历史都写活了。史都写活了。 栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡
30、史记史记的叙事艺术的叙事艺术一、一、课内素材开内素材开发信信陵陵君君窃窃符符救救赵中中,信信陵陵君君的的基基本本特特点点是是“礼礼贤下下士士”。作作品品的的开开头说:“公公子子为人人仁仁而而下下士士,士士无无贤不不肖肖皆皆谦而而礼礼交交之之,不不敢敢以以其其富富贵骄士士。”接接着着就就详细地地描描写写了了接接侯侯嬴嬴这一一情情节。当当魏魏公公子子经受受了了侯侯嬴嬴的的一一连串串考考验,把把侯侯嬴嬴接接来来,把把满堂堂“将将相相宾客客”一一一一介介绍给侯侯嬴嬴时,竟竟使使得得满堂堂“宾客客皆皆惊惊”。但但真真正正的的“礼礼贤下下士士”更更重重要要的的还不不是是在在这种种表表面面的的礼礼数数上上,
31、而而是是在在能能够真真正正地地信信用用他他们,能能听听取取他他们的的意意见,在在这方面魏公子是极方面魏公子是极为突出的。突出的。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术二、二、课外素材外素材储备孙杨违规:敷衍道歉:敷衍道歉丢形象形象2013年年11月月3日日下下午午,孙杨驾车与与一一辆公公交交车发生生刮刮蹭蹭,因因为无无证驾驶而而被被行行政政拘拘留留7天天,罚款款两两千千元元。这位位奥奥运运冠冠军也也因因此此受受到到其其所所在在的的浙浙
32、江江体体育育职业技技术学学院院停停赛、停停训、暂停停一一切切商商业活活动的的处罚;而而其其凌凌晨晨在在微微博博上上发表表致致歉歉信信,“由由于于平平时忙忙于于训练比比赛,对法法律律知知识的的淡淡薄薄,导致致今今天天的的错误”遭遭到到网网友友吐吐槽槽。所所谓的的“法法律律知知识淡淡薄薄”显然然无无法法成成为“无照无照驾驶”的合理解的合理解释,“致歉信致歉信”毫无毫无诚意。意。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术也也许在在很很多多人人眼
33、眼里里,孙杨在在赛场上上的的强强势复复出出是是对他他在在场外外遭遭遇遇的的种种种种争争议的的最最好好回回击。然然而而赛场之之外外,他他还有有很很多多东西需要学西需要学习、适、适应和和调整。整。适用适用话题这则材材料料适适用用于于“责任任”“”“处罚”“”“改改过自自新新”“”“素素质”等等相关相关话题或者材料作文中。或者材料作文中。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究
34、吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术仁而下士信陵君仁而下士信陵君七雄并立的七雄并立的战国,一个英雄国,一个英雄辈出的出的时代。代。苍茫茫遥遥远的的古古战场上上,旌旌旗旗猎猎,战鼓鼓声声声声,群群雄雄逐逐鹿鹿,战马嘶嘶鸣,在在那那抹抹血血色色残残阳阳中中,一一个个个个有有血血有有肉肉的的英英雄雄向向我我们走来走来战国国四四公公子子,经天天纬地地之之才才,他他们的的出出现甚甚至至影影响响到到了了整整个个战国国的的历史史走走向向。但但如如果果把把这四四公公子子进行行排排位位的的话,仁仁而而下下士士的的信
35、信陵陵君君首首屈屈一一指指,当当位位列列第第一一。由由于于有有他他的的存存在在,秦不敢加兵秦不敢加兵谋魏十余年,千古功魏十余年,千古功业,成就一代英才。,成就一代英才。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术首首先先说信信陵陵君君的的为人人,史史书载:“仁仁而而下下士士,士士无无贤与与不不肖肖皆皆谦而而礼礼交交之之”,他他为人人谦虚虚谨慎慎,广广交交天天下下贤士士,不不仅收收下下了了大大梁梁的的侯侯嬴嬴和和朱朱亥亥,连邯邯郸市市井井之之
36、间的的博博酒酒之之徒徒毛毛公公、薛薛公公也也尽尽收收身身前前,为己己所所用用,千千里里马常常有有而而伯伯乐不不常常有有,但但信陵君信陵君绝对是慧眼是慧眼识真的伯真的伯乐。再再说功功业,魏魏安安釐釐王王十十年年,齐楚楚伐伐魏魏,魏魏王王欲欲求求秦秦助助并并伐伐韩,这是是多多么么危危险的的想想法法啊啊!韩、赵、魏魏本本为一一家家,唇唇齿相相依依的的关关系系,而而信信陵陵君君当当即即一一针见血血指指出出了了唇唇亡亡齿寒寒的的利利害害关关系系,魏魏灭韩必必招招之之灭国国之之祸,可可惜惜魏魏王王不不听听劝告告!结果果秦秦王政十七年亡王政十七年亡韩,五年后亡魏,信陵君的,五年后亡魏,信陵君的预言言变成了成
37、了现实。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术预言言家家永永远也也只只能能算算是是个个理理论家家,但但信信陵陵君君不不单是是预言言家家,还是是一一个个有有情情有有义的的,有有胆胆有有识的的军事事家家。魏魏安安釐釐王王二二十十年年,秦秦昭昭王王攻攻破破赵长平平军,进兵兵围困困邯邯郸,赵国国无无奈奈之之下下求求救救于于魏魏,可可此此时的的魏魏王王顾忌忌秦秦的的势力力,派派大大将将晋晋鄙鄙率率十十万万大大军驻扎扎邺都都按按兵兵不不动。魏魏王
38、王可可以以如如此此无无情情,但但信信陵陵君君却却不不能能坐坐视不不管管,要要知知道道,赵国国平平原原君君的的妻妻子子可可是是他他的的亲姐姐姐姐啊啊!迫迫于于无无奈奈,信信陵陵君君不不顾性性命命之之忧,窃窃得得兵兵符符,率率军救救得得邯邯郸之之围,于于情情于理皆不失于理皆不失为大丈夫所大丈夫所为。可可忠忠孝孝总是是难以以两两全全,性性情情中中人人信信陵陵君君救救赵后后已已得得罪罪魏魏王王,毫毫无无退退路路,于于是是他他只只得得寄寄居居于于赵,或或许连他他自自己己都都不不曾曾想想到到,这一一呆呆就就是是十十年年之之久久,这有有家家难回回的的个个中中滋滋味味恐恐怕怕只只有他自己能真切体会吧!有他自己
39、能真切体会吧!栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术然然而而虎虎狼狼之之国国的的秦秦又又怎怎能能让魏魏得得一一席席之之安安寝寝,尤尤其其得得知知信信陵陵君君存存赵不不归,于于是是在在这十十年年之之中中,秦秦屡屡次次攻攻魏魏,使使得得魏魏国国生生死死存存亡亡系系于于旦旦夕夕之之间。无无奈奈之之下下,魏魏王王请求求信信陵陵君君归魏魏,而而此此时的的信信陵陵君君早早已已心心急急如如焚焚,于于是是快快马加加鞭鞭赶赶回回魏魏国国。信信陵陵君君的
40、的回回归,魏魏国国上上下下精精神神为之之一一震震,而而信信陵陵君君也也是是不不负众众望望,随随后后率率五五国国之之兵兵抗抗秦秦于于函函谷谷关关外外,使使得得此此后后数数年年秦秦不不敢敢觊觎于于魏魏,此此等等功功业,可可敬敬可可佩佩,信信陵陵君君一一腔腔爱国国热血血尽尽显英才本色。英才本色。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术信信陵陵君君魏魏无无忌忌以以不不世世之之才才,创下下丰丰功功伟业,可可喜喜可可贺,可可惜惜天天妒妒英英才才,身
41、身为有有功功臣臣子子,功功高高盖盖主主之之劫劫在在所所难免免。秦秦国国见武武力力不不行行就就施施反反间计,使使得得魏魏王王对信信陵陵君君心心生生疑疑忌忌,于于是是使使人人代代公公子子将将。这样的的结果果也也许是是信信陵陵君君预料料之之中中的的,可可他他又又有有什什么么办法法呢呢?只只能能称称病病不不朝朝堂堂,终日日沉沉迷迷于于酒酒色色,史史书记载其其结局是局是“病酒而病酒而终”,悲哉,痛哉!,悲哉,痛哉!汉高高祖祖十十二二年年十十二二月月,高高祖祖为战国国诸侯侯王王及及秦秦始始皇皇立立守守冢十座,其中非王而冢十座,其中非王而获守冢的唯信陵君一人而已。守冢的唯信陵君一人而已。纵观信信陵陵君君一一
42、生生,创光光辉伟业,立立不不世世之之功功,悲悲惨惨结局局不能不不能不让人扼腕人扼腕叹息。息。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术后学秋水留诗为念:后学秋水留诗为念:仁而下士信陵君,仁而下士信陵君,窃符救赵为至亲。窃符救赵为至亲。函谷却秦成伟业。函谷却秦成伟业。病酒而终寒人心。病酒而终寒人心。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙
43、事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术【赏析析】礼礼贤下下士士几几乎乎是是战国国时各各国国国国君君士士大大夫夫都都做做到到的的一一点点,但但是是信信陵陵君君在在这方方面面似似乎乎做做的的最最好好。在在史史记中中从从司司马迁迁的的描描述述和和评价价中中,我我们可可以以看看出出,他他是是特特别推推崇崇信信陵陵君君的的。“能能以以富富贵下下贫贱,贤能能诎于于不不肖肖,唯唯信信陵陵君君能能为之之。”可可见他他对信陵君的信陵君的评价之高。价之高。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善
44、叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术信信陵陵君君的的后后半半生生可可谓令令人人惋惋惜惜。君君臣臣之之间的的猜猜忌忌使使整整个个魏魏国国失失去去了了顶梁梁柱柱。他他太太过功功高高盖盖主主了了,历史史上上帝帝王王之之所所以以诛杀功功臣臣也也正正在在于于此此。但但信信陵陵君君看看透透了了这一一点点,他他自自甘甘放放弃弃了了政政治治军事事大大权而而选择了了烟烟花花之之所所醉醉生生梦梦死死。这好好像像和和“窃窃符符救救赵”形形成成对比比:前前者者为义而而弃弃名名利利,而而今今是是因因为心心死死而而淡漠一切。淡漠一切。魏国魏国终究走向了衰落,而后人究走向了衰落,而后人对信陵君的推崇却始信陵君的推崇却始终没没变。汉高高祖祖甚甚至至派派人人年年年年祭祭拜拜他他。因因为他他身身上上拥有有的的不不仅仅是是一一个个公公子子的的才才能能,更更拥有有着着帝帝王王般般的的海海量量胸胸怀!虽然然他他只只是魏国的是魏国的“信陵君信陵君”。栏目栏目导引导引预习掀起你预习掀起你的盖头来的盖头来探究吹尽狂探究吹尽狂沙始到金沙始到金演练绝知此演练绝知此事要躬行事要躬行美文美文欣赏欣赏善叙事理其文疏荡善叙事理其文疏荡史记史记的叙事艺术的叙事艺术本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放