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1、p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索专题二专题二 课内文言文阅读课内文言文阅读第一部分第一部分 古诗文阅读古诗文阅读第十三篇第十三篇 记承天寺夜游记承天寺夜游p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索考情搜索考情搜索 近近5 5年年6565套试卷均未考查。套试卷均未考查。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索基础知识梳理基础知识梳理一、重点字词句梳理一、重点字词句梳理1. 1. 解衣欲睡，
2、月色入户，欣然起行。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。译文：译文：_ _ _( (我我) )脱了衣服想要睡觉，脱了衣服想要睡觉，( (只见只见) )月月光照入门内，高兴地动身出门。光照入门内，高兴地动身出门。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索2. 2. 念念无与为乐者无与为乐者，遂遂至承天寺寻张怀民。至承天寺寻张怀民。（1 1）念：念： _ 遂：遂： _（2 2）译文（）译文（画线句画线句）：）： _ _（3 3）省略句：）省略句：念无与为乐者。念无与为乐者。 提示：省略宾语：提示：省略宾语：“我我”。考虑，想到考虑，想到于
3、是于是想到（考虑）没有可以交谈取乐的人。想到（考虑）没有可以交谈取乐的人。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索3. 3. 相与步于相与步于中庭中庭。（1 1）中庭：古义：）中庭：古义：_ ， 今义：无此用法。今义：无此用法。（2 2）译文：）译文：_（3 3）倒装句：）倒装句：相与步于中庭相与步于中庭。 提示：状语后置提示：状语后置“步于中庭步于中庭”，应是，应是“于中庭步于中庭步”。院里院里我们一同在庭院中散步。我们一同在庭院中散步。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精
4、选u考情考情搜索搜索4. 4. 庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇交横交横，盖盖竹柏影也。竹柏影也。（1 1）交横：交横：_ 盖：盖： _（2 2）译文：）译文： _ _ _ _ _ _交织纵横交织纵横大概、原来大概、原来月光照在庭院中，像积水月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的树的影子就像水中交错的藻和荇。藻和荇。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索5. 5. 何夜无月何夜无月? ?何处无竹柏何处无竹柏? ?但但少少闲人闲人如吾两人者如吾两人者耳耳。（
5、1 1）闲人：古义：闲人：古义：_， 今义：无事可做的人。今义：无事可做的人。 但：古义：但：古义： _， 今义：转折连词。今义：转折连词。（2 2）耳：）耳： _（3 3）译文：）译文： _ _ _ _清闲的人清闲的人只是只是罢了罢了哪一夜没有月亮呢哪一夜没有月亮呢? ?哪里没有竹子哪里没有竹子和柏树呢和柏树呢? ?只是很少有像我们两个只是很少有像我们两个这样的清闲的人罢了。这样的清闲的人罢了。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索二、文意理解二、文意理解1.1.文中描写月色的句子是什么？描写方法文中描写月色的句子是什么？
6、描写方法是什么？是什么？（1111临沂）临沂）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。直接描写与间接描写相结合，通过比影也。直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。影子，间接地写出了月光的明亮。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索2.2.请写出文中描写景物的句子，并作简要分析。请写出文中描写景物的句子，并作简要分析。（1313海南）海南）景物描写的句子景物描写的句子:月色入户。月色入户
7、。“入户入户”二字把月二字把月光拟人化，月光似乎懂得光拟人化，月光似乎懂得“我我”的寂寞之心，的寂寞之心，“入入户户”慰藉慰藉“我我”，写得自然而生动。，写得自然而生动。庭下如积水庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。运用比喻修空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。运用比喻修辞，把皎洁的月光比作清澈的池水，把竹子和柏树辞，把皎洁的月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出月光的皎洁明亮，营造出相结合，形象逼真地写出月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。一个空明澄澈、清幽宁静的
8、美妙境界。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索3.3.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。（1212株洲）株洲）赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。的豁达。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索4.4.“但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之是全文的点睛之笔，作者称自己为笔，作者称自己为“闲人闲人”，说说其中包含了，说说其中包含了作者当时
9、怎样的心境。作者当时怎样的心境。（1111张家界）张家界）“闲人闲人”，即清闲的人，这里并非是指闲极无，即清闲的人，这里并非是指闲极无聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。聊、无所事事的人，而是包含着复杂的意味。“闲人闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索三、中心概括三、中心概括 这篇短文，对澄澈透明的美妙月色作了极这篇短文，对澄澈透明的美妙月色作了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。又随缘自适、自我排遣的特殊心境。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索
