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1、l1、说明文的类型：、说明文的类型：事物、事理说明文事物、事理说明文（从（从内容角度，根据说明的对象和目的）。内容角度，根据说明的对象和目的）。l事物说明文事物说明文一般一般标题标题就是就是说明的对象说明的对象；l事理说明文事理说明文找准找准开头结尾的总结句开头结尾的总结句。l因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：两个方面入手：一看文题二看首尾段一看文题二看首尾段。事物。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一
2、个短语：出说明内容，形成一个短语：介绍了介绍了的的(对象加内容对象加内容)。l2、说明文的、说明文的语言语言：平实、生动平实、生动说明文（语说明文（语言表达角度）言表达角度）。(一一)说明文知识知多少说明文知识知多少_学生说学生说1 1、说明对象、说明对象 2 2、说明对象的特征、说明对象的特征 : :也即说明中心，是指被说也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处特之处3 3、说明方法、说明方法 : :列数字、举例子、打比方、作比列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、画图表较、下定义、画图表 4 4、说明顺序、说明顺序 :
3、:时间顺序时间顺序, ,空间顺序空间顺序, ,逻辑顺序逻辑顺序5 5、说明结构、说明结构 : :总分式总分式( (总分总分, ,分总分总, ,总分总总分总) )6 6、说明语言、说明语言 : :准确准确, ,周密周密, ,简明简明l常见考点：l1、对说明对象及说明特征理解。l2、对说明方法辨识与理解。l3、对说明顺序的分析与理解。l4、对文章段落结构特点的分析。 l5、对文意、层意、段意的概括。 l6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 l7、对说明语言准确性的体会。ll举例子：举例子：具体真切地说明了事物的具体真切地说明了事物的特点特点。l分类别：分类别：条理清楚地说明了事物的条理
4、清楚地说明了事物的特特点点。对事物的特征对事物的特征/事理分门别类加以说明，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。避免重复交叉的现象。l列数字：列数字：具体而准确地说明该事物的具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力特点。使说明更有说服力。l作比较：作比较：突出强调了被说明对象的突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括
5、地揭示事物的特征示事物的特征/事理。事理。打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形生动形象地说明该事物的象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性特点，增强了文章的趣味性。画图表：画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的的事物的特点特点。作诠释：对事物的特征作诠释：对事物的特征/事理事理加以具体的解释说加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加事理加以具
6、体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。以颠倒。摹状貌：摹状貌：对事物的特征对事物的特征/事理加以形象化事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象的描摹，使说明更具体生动形象。引资料：引资料：能使说明的内容更具体、更充实能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用章开头，还起到引出说明对象的作用。l4、说明顺序：、说明顺序：时间顺序时间顺序（程序顺序）、（程序顺序）、空空间顺序间顺序
7、、逻辑顺序逻辑顺序。在答题时可答得具体些。在答题时可答得具体些。l如：如：空间顺序空间顺序（从上到下，从里到外，总到从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。体）。l逻辑顺序逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般个别到一般等，常用表等，常用表因果、表事理顺序因果、表事理顺序的的词，如词，如“因为、所以因为、所以”“首先、其次首先、其次”）
8、。）。l时间顺序时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。绍工作程序的文章。l掌握答题格式：本文使用了的掌握答题格式：本文使用了的说明顺序说明顺序对对加以说明，加以说明，使说明更有条理性，便于读者使说明更有条理性，便于读者理解理解。（第一空应该填具体的。（第一空应该填具体的说明顺序说明顺序，第二空应该填写第二空应该填写具体的事物名称或说明的具体的事物名称或说明的事理事理。如果是事理性说明文，但又不能准。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用确表述，可用“事理事理”、“科学事理科学事理”等等模糊性的语言表述。）模糊性的语言表述。）l说明对象说明对象
9、：指文章说明的主要人或事物（一：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。般不必答人或事物的特点）。l说明文的说明文的结构结构常见的形式有：常见的形式有：“总总分分”式式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如句及连接词，如“首先首先”“其次其次”“还还”“也也”“此外此外”等词语等词语l中心句中心句：出现的位置出现的位置开头或结尾开头或结尾，有时在中有时在中间间。判断判断，多为，多为概括性较强概括性较强的句子。的句子。叙述句、叙述句、描写句、阐释句、疑问句
10、描写句、阐释句、疑问句一般不宜一般不宜作中心句作中心句。l其他文体文章也如此。其他文体文章也如此。概括文段的概括文段的中心句中心句。对策：（对策：（1）思考该段）思考该段说明的内容说明的内容，不仅要注意主要，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，）紧扣表秩序的词语，如如“首先首先”“其次其次”“还有还有”等词语，参照上下等词语，参照上下段落的段落的中心句的中心句的句式进行概括。句式进行概括。说明语言说明语言类型类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。一特点答题。对策：答：对策：答：准确准确/生动
11、形象生动形象/地说明了事物地说明了事物“特征特征/事理。事理。类型类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：答对策：答（1）不可以）不可以。（2）原词的意思或内容。）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型类型3、限制性词语能否删去？、限制性词语能否删去？对策：答：对策：答：（1）表态（删还是不删）。表态（删还是不删）。（2）定性定性。如。如：“比较比较”“几乎几乎”“相当相当”等词表等词表程度程度修修辞辞；“大约大约”“可能可能”“左左右右”
12、等等表估计，表估计，“多多”“有余有余”等等表数量表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确词体现了语言的准确性、周密性、科学性性、周密性、科学性。类型类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确准确”特点的词句，并体会。特点的词句，并体会。类型类型5：指代：指代“这些条件这些条件”、“这种现象这种现象”“同同样道理样道理”等在文中具体指代什么。等在文中具体指代什么。对策：对策：一般指的就是代词前面的那句话一般指的就是代词
13、前面的那句话，找，找最近的最近的一句话。有时要注意一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的可能不是整句话，而是其中的一部分一部分。l说明对象说明对象说明中心说明中心 l请按请按“速读搜索速读搜索”的方法，在限定的的方法，在限定的时间内，找出各个语段的说明对象，并时间内，找出各个语段的说明对象，并概括说明中心。概括说明中心。 说明方法说明方法正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。燃燃料料工工业业可可分分为为煤煤炭炭工工业业、石石油油工工业业、太太阳阳能能利利用用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。工业、原子能工业以及天然气加工工业等。纯纯数
14、数据据文文件件不不会会被被病病毒毒感感染染，如如：声声音音、图图像像、动动画画、文本等文件。文本等文件。大大礼礼堂堂椭椭圆圆形形，有有两两层层挑挑台台像像两两弯弯新新月月，围围拱拱着着主主席席台。台。有有时时，一一个个气气孔孔在在一一秒秒钟钟内内能能吸吸进进二二万万五五千千亿亿个个二二氧氧化碳分子。化碳分子。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 下定义下定义分类别分类别举例子举例子打比方打比方列数字列数字作比较作比较抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，的主要作用是减小风的力量。风
15、遇到防护林，速度就减小速度就减小70一一80。到距离防护林等于。到距离防护林等于林木高度林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度列之间的距离不要超过林木高度20倍。其次倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面、即使有风，是培植草皮。有了草皮覆盖地面、即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。下面这段文字运用了哪些说明方法？下面这段文字运用了哪些说明方法？ 分类别分类别 列数字列数字下面这段文字运用了哪些说明方法？下面这段
16、文字运用了哪些说明方法？ 永定河上的卢沟桥，修建于公元永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到到1192年间。桥长年间。桥长265米，由米，由11个半圆形的个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。桥宽约米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥又叫做联拱石桥。永定河发水时，这种桥又叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这
17、座桥却从没出过事，足见它的坚固。这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 列数字列数字 下定义下定义 举例子举例子 作比较作比较 第三重第三重:说明顺序说明顺序1、时间顺序、时间顺序:是指事物发生发展的过程说明事物。是指事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。序。2 2、空间顺序：是指按事物的方位为序说明事物、空间顺序：是指按事物的方位为序说明事物的。说明实物的形状和构造多使用这种顺序。的。说明实物的形状和构造多使用这种顺序。方位词方位词,立足点立足点;现象现象本质（结果本质（结果原因）原因）3 3、逻辑顺序、逻辑顺序概括概括具
18、体具体主要主要次要次要整体整体局部局部l表态,抄下它,解释它,正反两面说清它. 举例分析：举例分析：1 1、旅人桥（、旅人桥（、旅人桥（、旅人桥（282282年）年）年）年）赵州桥（赵州桥（赵州桥（赵州桥（605605年）年）年）年） 卢沟桥（卢沟桥（卢沟桥（卢沟桥（11891189年）年）年）年） 长长长长虹大桥（虹大桥（虹大桥（虹大桥（19611961年）年）年）年）2 2、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥、（中国）石拱桥赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（赵州桥、卢沟桥（一般一般一般一般个别个别个别个别）3 3、陵墓的入口位于陵墓的入口位于陵墓的入口位于陵墓的入
19、口位于最南端最南端最南端最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书间的檐下，悬挂着孙中山先生手书间的檐下，悬挂着孙中山先生手书间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“ “博爱博爱博爱博爱” ”横匾一方。横匾一方。横匾一方。横匾一方。石坊北石坊北石坊北石坊北就是就是就是就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端墓道北端墓道北端墓道北
20、端有一倾有一倾有一倾有一倾斜台地，斜台地，斜台地，斜台地，东、西侧东、西侧东、西侧东、西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。卫士的驻所。卫士的驻所。卫士的驻所。正面正面正面正面建陵门，高建陵门，高建陵门，高建陵门，高1515米，宽米，宽米，宽米，宽2424米，深米，深米，深米，深8 8米，蓝琉璃单檐米，蓝琉璃单檐米，蓝琉璃单檐米，蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座
21、建筑歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑歇山顶。屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱的殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书没有一根梁柱的殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书没有一根梁柱的殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书没有一根梁柱的殿宇。正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“ “天下为天下为天下为天下为公公公公” ”几个金光大字几个金光大字几个金光大字几个金光大字 。时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序第四重第四重:说明结构说明结构,说明语言说明语言在说明文的阅读考题中，还经常会涉及到让同学在说明文的阅读考题中，还经常会涉及到让同学们理
22、解、体会说明文语言的准确性这方面的内们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内容。容。比如：比如：“桥（卢沟桥）宽约桥（卢沟桥）宽约8米，路面平坦，几米，路面平坦，几乎与河面平行。乎与河面平行。”这句中这句中“几乎几乎”一词能否去一词能否去掉，为什么？掉，为什么？l答题思路和方法是答题思路和方法是:表态表态, ,抄下它，解释它，正抄下它，解释它，正反两面说清它。反两面说清它。答：答：不能不能，“几乎几乎”是是“差不多差不多”的意思的意思；文中用了；文中用了这个词，表明了卢沟桥的桥面不完全与河面平行，有这个词，表明了卢沟桥的桥面不完全与河面平行，有一定的弧度，而去掉一定的弧度，而去掉“几乎几乎”一
23、词，则表示桥面与河一词，则表示桥面与河面是完全平行了，面是完全平行了，这不符合实际情况。这不符合实际情况。所以，使用所以，使用“几乎几乎”一词体现了一词体现了说明文语言的准确性。说明文语言的准确性。 试试 一试一试 “在我国福建、台湾、广东、海南在我国福建、台湾、广东、海南部分部分沿海沿海滩涂地区，生长着一片片红树林。滩涂地区，生长着一片片红树林。”“部分部分”一词一词能否删去，为什么？能否删去，为什么？ 答：不能。答：不能。“部分部分”一词是一词是从范围上加以从范围上加以限制限制，指的是，指的是局部局部，说明不是所有的沿海，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实删去不符合实际际，表现了，表现了说明文语言的准确性、科学性说明文语言的准确性、科学性。(三三)白云深处有人家白云深处有人家_老师说老师说l答题技巧答题技巧:l1通读全文通读全文l2看清问题看清问题l3题文对应题文对应l4找信息区找信息区l5筛选筛选,比较比较,排除排除l顺口溜顺口溜l整体阅读知大意整体阅读知大意l关键语句看仔细关键语句看仔细l题文对应别忘记题文对应别忘记l筛选筛选,比较要铭记比较要铭记
