《浙江省温州市苍南县龙港镇七年级科学上册 1.4.2 长度测量的方法课件 （新）浙教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市苍南县龙港镇七年级科学上册 1.4.2 长度测量的方法课件 （新）浙教（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时第二课时 长度测量的方法长度测量的方法认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位置、的位置、量程量程、最小刻度值最小刻度值。根据实际情况确定根据实际情况确定需要，选择需要，选择满足测量要求的刻度尺。满足测量要求的刻度尺。对齐、贴紧、不能倾斜对齐、贴紧、不能倾斜。 视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面垂直垂直。 要要估读估读到最小刻度的到最小刻度的下一位下一位。记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值准确值、估读值估读值和和单位单位组成。组成。二二、刻刻度度尺尺的的正正确确使使用用5、估测物体的长度、估测物体的长度估测是一种粗略的测量方法估测是一种粗略的测量方法请你分别估测一下
2、黑板的长、宽是多少米？请你分别估测一下黑板的长、宽是多少米？你能用指距估测一下课桌的长度吗？你能用指距估测一下课桌的长度吗？也估测一下教室的长、宽是多少米？也估测一下教室的长、宽是多少米？先测自己的指距约先测自己的指距约是多少；是多少；然后用自己的指距然后用自己的指距测量课桌的长度。测量课桌的长度。如：目测法如：目测法6、一些特殊场合的测量方法、一些特殊场合的测量方法潜水艇与障碍物之间的距离潜水艇与障碍物之间的距离声呐声呐飞机与雷达站之间的距离飞机与雷达站之间的距离电磁波反射电磁波反射激光测距仪激光测距仪激光激光这些都是这些都是利用波利用波的的发送与发送与接收接收之间的之间的时间时间长短来测长
3、短来测量测距仪与被测对象之间量测距仪与被测对象之间距离的。距离的。激激光光测测距距仪仪1. 你能用普通的刻度尺测量科学教科书你能用普通的刻度尺测量科学教科书 中一张纸的厚度吗？中一张纸的厚度吗？7、测量长度的特殊方法、测量长度的特殊方法、累积法、累积法测纸的厚度，细金属丝直径等测纸的厚度，细金属丝直径等2. 你能用自行车当里程表测量你家到学校的你能用自行车当里程表测量你家到学校的 路程吗？试说出具体方法。路程吗？试说出具体方法。、替代法、替代法1.用尺测出自行车车轮的周长用尺测出自行车车轮的周长L。 2. 推推着着自自行行车车从从学学校校到到家家里里，数数出出车车轮轮转转过过的圈数的圈数n。3
4、.算出学校到家的距离：算出学校到家的距离： SnL（为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子）（为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子）、化曲为直、化曲为直3. 这条曲线的长度该如何测？这条曲线的长度该如何测？方法：使一根方法：使一根不可伸长不可伸长的细棉线与待测的曲线重的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。，测出软线上起点和终点间的距离即可。应用：测地图上的公路、铁路、河流长等。应用：测地图上的公路、铁路、河流长等。例例如如：在在地地图图上上计计算算朱朱家家尖尖到到宁宁波波镇镇海海的
5、的公路长度。公路长度。、组合法、组合法4. 如何测硬币如何测硬币(或圆柱或圆柱)的直径呢？的直径呢？012345678910cm壹元012345678910cm圆锥的高如何测？圆锥的高如何测？测量值测量值和和真实值真实值之间必然存在的差异。之间必然存在的差异。、环境环境温度、湿度温度、湿度变化变化。误误 差差误差的来源：误差的来源：、是、是估读估读就不可能非常准确。就不可能非常准确。、仪器本身仪器本身不准确不准确 。误差不是错误。误差不是错误。 误差误差是不可避免的是不可避免的。多次测量多次测量求平均值是常用方法。求平均值是常用方法。减小误差的办法：减小误差的办法：选用精度高的测量工具；选用精
6、度高的测量工具；改进测量方法：改进测量方法：测量物体的长度测量物体的长度【实验目标】【实验目标】1. 学会使用刻度尺测量物体的长度；学会根据学会使用刻度尺测量物体的长度；学会根据 不同的测量要求选择刻度尺。不同的测量要求选择刻度尺。【实验器材】【实验器材】带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺、橡皮带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺、橡皮【实验过程】【实验过程】1. 观察各种刻度尺的测量范围和最小刻度，观察各种刻度尺的测量范围和最小刻度， 填入下表。填入下表。刻度尺刻度尺测量范围测量范围最小刻度最小刻度米米 尺尺学生用直尺学生用直尺45三角尺三角尺60三角尺三角尺卷卷 尺尺2. 测量物体的长度。测量物
7、体的长度。（1）估计待测物体的长度）估计待测物体的长度, 填入下表。填入下表。（2）根据测量要求选择适当的刻度尺）根据测量要求选择适当的刻度尺, 填入下表。填入下表。（3） 正确读数正确读数, 填入下表中。填入下表中。测量内容测量内容估计长度估计长度（厘米）（厘米） 测量工具测量工具测量结果测量结果（厘米）（厘米）橡皮的厚度橡皮的厚度课桌长度课桌长度3. 试测算图中树叶的面积。你的测算步骤：试测算图中树叶的面积。你的测算步骤： _ ； _ ； _。测出每一方格的长和宽，求出每一方格的面积；测出每一方格的长和宽，求出每一方格的面积；数出完全被树叶所占的方格数数出完全被树叶所占的方格数n1：数出部
8、分被树叶所占的方格数：数出部分被树叶所占的方格数n2；面积每一方格的面积面积每一方格的面积（n1+1/2n2）三三、测测量量方方法法2、估测方法、估测方法3、利用声呐、电磁波、激光测量、利用声呐、电磁波、激光测量4、特殊方法、特殊方法 累积法累积法 替代法替代法 化曲为直化曲为直 组合法组合法1.下列物体中，长度最接近下列物体中，长度最接近15厘米的是厘米的是-（ ） A、钢笔的长度、钢笔的长度 B、教室黑板的长度、教室黑板的长度 C、橡皮的厚度、橡皮的厚度 D、课桌的高度、课桌的高度A3决定测量准确程度的因素是决定测量准确程度的因素是-（ ） A.被测物体的大小被测物体的大小B.测量技术的高
9、低测量技术的高低C.测量工具的最小刻度值测量工具的最小刻度值D测量环境的优劣测量环境的优劣 C2. 如图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面如图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面 直径的方法是直径的方法是-（ ）B4. 用三角板和刻度尺配合，先后用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的次测量小球的 直径，其测量结果分别为直径，其测量结果分别为1.76厘米，厘米，1.78米，米， 1. 74厘米，厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多厘米，则小球的直径应取多 少？少？-（ ） A . 1. 78厘米厘米 B. 1. 765厘米厘米 C. 1. 77厘米厘米 D. 1. 76厘米厘米 C5用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次 或更多次数，这样做的目的是或更多次数，这样做的目的是-（ ） A减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 B减少刻度尺不精确而产生的误差减少刻度尺不精确而产生的误差 C减少测量中可能出现的错误观察减少测量中可能出现的错误观察 D减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差D
