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1、 20世纪初，世界人口只有约世纪初，世界人口只有约16亿。亿。1999年年10月，世界人口已经突破了月，世界人口已经突破了60亿。亿。随着人口的激增、生活需求的扩大以及工随着人口的激增、生活需求的扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环业的迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一。的全球性问题之一。 第六章第六章 人类与环境的协调发展人类与环境的协调发展地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1第第 一一 节节 人
2、人 地地 关关 系系 思思 想想 的的 演演 变变第第 一一 课课 时时地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1自主预习学案自主预习学案基础知识梳理基础知识梳理基础知识梳理基础知识梳理一、人地关系的历史回顾一、人地关系的历史回顾1.采集渔猎时代：人类对环境既采集渔猎时代：人类对环境既_又依赖，两者之间又依赖，两者之间呈现原始的平衡关系。呈现原始的平衡关系。2.农业文明时期：人类不能正确认识人地关系的农业文明时期：人类不能正确认识人地关系的_，但对人地关系已，但对人地关系已_， 两者间的对抗性增强。两者间的对抗性增强。3.工业革命以来：人类开始提出工业革命以来：人类开始
3、提出“_”的口号，的口号，试图成为试图成为_，两者间全面呈现不协调，两者间全面呈现不协调， _。崇拜崇拜不协调不协调有了科学的萌芽有了科学的萌芽征服自然征服自然自然的主宰自然的主宰人地矛盾迅速激化人地矛盾迅速激化地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1二、直面环境问题二、直面环境问题1.人类与环境的关系人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定人类的生存和发展要占据一定_，从环境中获取，从环境中获取_。(2)人的新陈代谢和人类消费活动人的新陈代谢和人类消费活动的的_要排放到环境中。要排放到环境中。(3)人类对待自然的态度和行为，人类对待自然的态度和行为，会得到环
4、境不同的会得到环境不同的_。环境空间环境空间物质和能量物质和能量废弃物废弃物响应响应地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1(1)资源短缺、生态破坏资源短缺、生态破坏产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的身及其替代品的_。表现表现a.资源短缺：主要有资源短缺：主要有_、土地资源、土地资源、_和能源短缺等。和能源短缺等。b.生态破坏：主要表现为生态破坏：主要表现为_、土地荒漠化、土地荒漠化、_等。等。(2)环境污染环境污染产生：人类向环境排放废弃物的数量超过产生：人类向环境排放废弃物的数量超过 _，导致环境质量
5、下降。，导致环境质量下降。表现：大气污染、水污染、表现：大气污染、水污染、_、固体废弃、固体废弃物污染、物污染、_、放射性污染、海洋污染等。、放射性污染、海洋污染等。再生速度再生速度水资源水资源矿产资源矿产资源水土流失水土流失生物多样性减少生物多样性减少环境的自净能力环境的自净能力土壤污染土壤污染噪声污染噪声污染2.环境问题的产生与表现环境问题的产生与表现地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变13.范围及危害范围及危害(1)_ 的环境问题，危及人类生存。的环境问题，危及人类生存。(2)_ 的环境问题演变成社会公害，制约的环境问题演变成社会公害，制约_和危害人体健康。和
6、危害人体健康。4.地域差异地域差异(1)聚落聚落城市：主要表现为城市：主要表现为_。乡村：主要表现为乡村：主要表现为_。(2)国家国家发达国家：过分发达国家：过分_带来的环境影响。带来的环境影响。发展中国家：承受着发展中国家：承受着_的双重压力的双重压力和污染转移。和污染转移。全球性全球性局域性局域性经济发展经济发展环境污染环境污染生态破坏生态破坏消耗资源消耗资源发展与人口发展与人口地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1情景导入情景导入情景导入情景导入上个世纪中叶，我们曾在青海湖周边大规上个世纪中叶，我们曾在青海湖周边大规模开垦草场及打捞湖鱼。几十年过去了，青海模开
7、垦草场及打捞湖鱼。几十年过去了，青海湖生态开始恶化，人类不得不向自然屈服，退湖生态开始恶化，人类不得不向自然屈服，退耕还草、封湖育鱼。建住宅看耕还草、封湖育鱼。建住宅看“风水风水”很有市场，很有市场，尽管尽管“风水风水”里有一些东西神神道道的，但这种里有一些东西神神道道的，但这种“天人合一天人合一”的思想至少比的思想至少比“人定胜天人定胜天”、“人有多人有多大胆，地有多大产大胆，地有多大产”之类的说法看上去舒服。之类的说法看上去舒服。【想一想】【想一想】人类对地理环境的认识人类对地理环境的认识大致可分为哪些阶段？大致可分为哪些阶段？地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演
8、变1一、人地关系的历史回顾一、人地关系的历史回顾地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1 时时 间间人人 口口 主主 要要 特特 征征崇拜自然崇拜自然人类听天由命依人类听天由命依人类听天由命依人类听天由命依赖自然赖自然赖自然赖自然, , , ,畏惧畏惧畏惧畏惧自然自然自然自然. . . .自然主自然主自然主自然主宰着人类宰着人类宰着人类宰着人类, , , ,人类是自然的人类是自然的人类是自然的人类是自然的奴隶奴隶奴隶奴隶, , , ,被动地去适应环境被动地去适应环境被动地去适应环境被动地去适应环境. . . .公元前公元前公元前公元前80008000年年年年 距今距今
9、距今距今300 300 万年万年万年万年 约约约约0.10.10.10.1亿人亿人亿人亿人人类出现人类出现人类出现人类出现采采猎猎文文明明时时期期农农业业文文明明时时期期公元公元公元公元1818世世世世 纪初纪初纪初纪初 约约约约6 6 6 6亿人亿人亿人亿人改造自然改造自然 人类人类人类人类是自然是自然是自然是自然的主人的主人的主人的主人, , , ,简单地消费着简单地消费着简单地消费着简单地消费着自然界提供的物质和能自然界提供的物质和能自然界提供的物质和能自然界提供的物质和能量量量量. . . .地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1公元公元2020世纪世纪60
10、60年代初年代初 工工业业文文明明时时期期约约3030亿人亿人征服自然征服自然 人类人类试图试图成为自然的征服者和成为自然的征服者和主宰者主宰者. .人类活动所引人类活动所引起的环境问题日益突起的环境问题日益突出出. .新新技技术术革革命命时时期期公元公元20002000年年60.660.6亿人亿人谋求人地协调谋求人地协调 人类已人类已达成共识达成共识: :只有善待自只有善待自然然, ,建立人与自然的协建立人与自然的协调关系调关系, ,走可持续发展走可持续发展之路之路, ,人类文明才能不人类文明才能不断发展下去断发展下去. .地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1
11、历史时历史时期期内容内容采集渔采集渔猎时代猎时代农业文农业文明时期明时期工业文工业文明时期明时期新技术新技术革命时期革命时期人地关系人地关系的发展变的发展变化及其思化及其思想认识想认识“依赖自依赖自然然”群体采群体采集、狩猎集、狩猎人类人类改改造环境的造环境的作用微弱。作用微弱。人对自人对自然然依赖依赖、恐惧恐惧，被，被动适应自动适应自然。然。保持一保持一种原始的种原始的平衡平衡关系。关系。“改造自然改造自然”耕作和灌溉耕作和灌溉技术得到发展技术得到发展人类人类开始大开始大规模改造自然规模改造自然人类对自然人类对自然依附性大大减依附性大大减弱，对抗性增弱，对抗性增强。强。还不能正确还不能正确认
12、识认识人地关系人地关系不协调不协调，但对但对于人地关系的于人地关系的认识有了认识有了科学科学的萌芽。的萌芽。“征服自然征服自然” 科学和技术突科学和技术突飞猛进，社会生飞猛进，社会生产力水平迅速提产力水平迅速提高。高。人类试图成为人类试图成为自然的主宰自然的主宰，以，以牺牲自然牺牲自然为代价，为代价，积累了巨大物质积累了巨大物质财富。财富。人地关系人地关系全面全面呈现不协调，呈现不协调，人人地矛盾迅速激化。地矛盾迅速激化。“和谐论和谐论”环境与发环境与发展问题得到展问题得到普遍关注，普遍关注，可持续发展可持续发展的思想的思想逐步逐步形成并得到形成并得到公认公认 。在寻找一在寻找一条条人口、资人
13、口、资源、环境和源、环境和发展相互协发展相互协调的道路。调的道路。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1二、直二、直 面面 环环 境境 问问 题题地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1历史时历史时期期 内容内容采集渔采集渔猎时代猎时代农业文农业文明时期明时期工业文工业文明时期明时期新技术新技术革命时期革命时期环境问环境问题题生物资生物资源破坏源破坏，如物种如物种灭绝，灭绝，但对人但对人类威胁类威胁并并不严不严重。重。环境趋于恶化，环境趋于恶化，如开垦使森林、如开垦使森林、草原遭破坏，草原遭破坏，生物多样性减生物多样性减少，水土流失，少，水
14、土流失，土地沙化，土地沙化，人人类靠迁徙逃避类靠迁徙逃避自然惩罚。自然惩罚。局部地区局部地区环境污染环境污染严重，严重，全全球范围大球范围大气温室效气温室效应和臭氧应和臭氧层破坏等层破坏等则则危及人危及人类生存。类生存。人口、资人口、资源、环境源、环境问题日益问题日益严重，环严重，环境污染和境污染和生态破坏生态破坏日益日益突出。突出。人类历史时期环境问题的表现人类历史时期环境问题的表现人类历史时期环境问题的表现人类历史时期环境问题的表现: :地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变11.环境的概念环境的概念环境是指相对于某项中心事物的周环境是指相对于某项中心事物的周围事
15、物。以人和人类为中心事物，围事物。以人和人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生其他生物和非生命物质就是人类生存的环境。存的环境。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1人类社会人类社会环境环境环境环境物质物质能量能量废弃物废弃物响应响应影响影响人类与环境之间形成对立统一的关系，人类与环境之间形成对立统
16、一的关系，它们是相互影响、相互制约的。它们是相互影响、相互制约的。2.人类与环境的关系：人类与环境的关系：地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变13.环境对人类活动的响应的表现环境对人类活动的响应的表现1）人类向环境索取资源的速度超过资源本）人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时：身及其替代品的再生速度时： 资源短缺（水资源、土地资源、矿产资源和能源等）资源短缺（水资源、土地资源、矿产资源和能源等） 生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等）2）环境质量的高低）环境质量的高低环境污染（排放过度
17、环境污染（排放过度所带来的环境问题）所带来的环境问题）环境自净能力环境自净能力 （2）环境污染的产生）环境污染的产生地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1思考思考:现代环境问题有哪些表现现代环境问题有哪些表现? 有哪些类型有哪些类型?主要分布在什么地方？主要分布在什么地方？地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1 由于由于人类对环境的破坏人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。类生产和生活。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节
18、人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1 由于人类由于人类任意排放废弃物任意排放废弃物和有害物质和有害物质，导致环境质量，导致环境质量下降。下降。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1第第 二二 课课 时时可可 持持 续续 发发 展展谋谋 求求 人人 地地 和和 谐谐 的的 道道 路路地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第
19、1节人地关系思想的演变1三、人类面临的环境问题：三、人类面临的环境问题：1按影响范围分类按影响范围分类全球性的环境问题全球性的环境问题局域性的环境问题局域性的环境问题举例举例 危害危害 全球气候变暖、全球气候变暖、臭氧层被破坏、臭氧层被破坏、土地荒漠化等土地荒漠化等环境污染事件环境污染事件 危及到全人类危及到全人类的生存的生存有些已演变成社会公有些已演变成社会公害，成为制约经济发害，成为制约经济发展和危害人体健康的展和危害人体健康的重要因素。重要因素。 地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1欧洲：河道欧洲：河道改造的影响，改造的影响，湿地正遭受湿地正遭受破坏破坏东欧
20、和北亚：工东欧和北亚：工业污染和核污染业污染和核污染造成附近土地荒造成附近土地荒芜，危害健康芜，危害健康北海和地北海和地中海：受中海：受工业和生工业和生活废物的活废物的严重污染严重污染非洲：树林非洲：树林破坏、过度破坏、过度放牧产生严放牧产生严重的社会问重的社会问题，沙化严题，沙化严重重印度洋：印度洋：全球增温全球增温是海平面是海平面太升，威太升，威胁低地胁低地中国：工业发展中国：工业发展加重了环境污染加重了环境污染加利福尼亚：加利福尼亚：全球烟雾最严全球烟雾最严重的地区之一重的地区之一澳洲：化学肥澳洲：化学肥料、欧洲的耕料、欧洲的耕作方式以及硬作方式以及硬蹄类动物引起蹄类动物引起土地退化土地
21、退化南美洲：热带南美洲：热带森林破坏，野森林破坏，野生动物受到威生动物受到威胁胁南太平洋：过度捕捞及全南太平洋：过度捕捞及全球增温导致海面上升，威球增温导致海面上升，威胁低地和岛屿胁低地和岛屿一些区域性的环境问题会影响到全球一些区域性的环境问题会影响到全球地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变12.环境问题的分布环境问题的分布不同地区所面临的环境问题不同。不同地区所面临的环境问题不同。 城市地区城市地区 乡村地区乡村地区 主要主要表现表现 原因原因环境污染。如大环境污染。如大气污染、水污染、气污染、水污染、噪声污染等。噪声污染等。生态破坏。如水土流生态破坏。如水土流失
22、、荒漠化、土壤盐失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等。源枯竭、物种减少等。由于交通、工业活动由于交通、工业活动和人类聚居地的过分和人类聚居地的过分密集，造成污染物的密集，造成污染物的集中集中 。利用资源的方式利用资源的方式不当或强度过大不当或强度过大 。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1（2）不同国家环境问题的表现也不同）不同国家环境问题的表现也不同 发发 达达 国国 家家 发展中国家发展中国家（环境问题更加严峻）（环境问题更加严峻） 表现表现 主要主要体现体现 原因原因 以环境污染为主以环境污染为主 环境污染和生态破坏都环境
23、污染和生态破坏都很严重很严重 过分消耗资源带来过分消耗资源带来的环境影响的环境影响承受着发展与人口的承受着发展与人口的双重压力双重压力发达国家不但消耗了发达国家不但消耗了世界上绝大多数的资世界上绝大多数的资源；将污染转嫁给发源；将污染转嫁给发展中国家展中国家 。人口快速增长和发展过人口快速增长和发展过程中产生环境问题程中产生环境问题发达发达国家将污染严重的工业转国家将污染严重的工业转移到发展中国家移到发展中国家 。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1三、可持续发展思想理三、可持续发展思想理 论的酝酿、形成和确立论的酝酿、形成和确立过程。过程。地理人教版必修2人类与
24、地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1一、人类中心论一、人类中心论 随着随着科学技术科学技术和和社会生产力社会生产力的发展，人的发展，人类利用和改造类利用和改造 地理环境地理环境 的能力不断提高，的能力不断提高，地理环境决定论受到否定和批判，地理环境决定论受到否定和批判，“人类中人类中心论心论”的思想应运而生。的思想应运而生。 工业文明时期工业文明时期最突出最突出1、产生的历史背景、产生的历史背景地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1人定胜天人定胜天人有多大胆，地有多大产人有多大胆，地有多大产只怕想不到，不怕做不到只怕想不到，不怕做不到地理人教版必修2人类与地
25、理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1人口激增人口激增资源短缺资源短缺环境污染环境污染生态破坏生态破坏问题问题日日益益突突出出A、传、传统的以统的以高消耗，高消耗，单纯追单纯追求经济求经济数量的数量的增长增长B、先、先污染、污染、后治理后治理（后工业化时期）（后工业化时期）地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1人类中心论思想的结果是：人类中心论思想的结果是：人地关系对立，地理环境严重制约社会经人地关系对立，地理环境严重制约社会经济的持续发展，甚至威胁人类未来的生存济的持续发展，甚至威胁人类未来的生存与发展。与发展。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人
26、地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1我们要发展我们要发展经济重要经济重要?还是还是环境重要环境重要? ? ? ? ? ? ? ? ? ?怎么办呢？怎么办呢？路路在在何何方方？地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人
27、地关系思想的演变1二、人地和谐论二、人地和谐论走可持续发展的道路走可持续发展的道路1、产生的历史背景、产生的历史背景日益严峻的人口、资源与环境问题，使日益严峻的人口、资源与环境问题，使人类开始反思以往行为对地理环境所造人类开始反思以往行为对地理环境所造成的严重后果，重新认识人类与地理环成的严重后果，重新认识人类与地理环境的关系。境的关系。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变12、核心思想、核心思想（1）人类具有认识自然、改造自然的）人类具有认识自然、改造自然的能力地理环境对人类也具有反作用能力地理环境对人类也具有反作用（2）人类应当与地理环境建立平等友）人类应当与地
28、理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变13、意义、意义倡导人类在积极倡导人类在积极认识认识、遵循遵循和和利用利用自然规律的基础上，自然规律的基础上，合理合理、适度适度、有效有效的改造自然，谋求人地关系的的改造自然，谋求人地关系的和谐统一，推动人类社会与地理环和谐统一，推动人类社会与地理环境相互协调和可持续发展。境相互协调和可持续发展。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变14.可持续发展的内涵和原则可持续发展的内涵和原则(1)可持续发展的内涵可持续发展的内涵可
29、持续发展是既满足当代人的需求，而又不危可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。及后代人满足其需求的发展。它是一个综合概它是一个综合概念，其内涵包括念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展和社会持续发展三个方面，具体内容如下图：三个方面，具体内容如下图：地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1(2)可持续发展的原可持续发展的原则则原则原则内容内容要求要求公公平平性性原原则则同代人之间、代际之同代人之间、代际之间、人类与其他生物间、人类与其他生物种群之间、不同国家种群之间、不同国家与地区之间的公平。与地区之
30、间的公平。人类的发展不应危及其他物种人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境。要和子孙后代共享资源和环境。持持续续性性原原则则 地球的承载力是有地球的承载力是有限的，人类的经济活限的，人类的经济活动和社会发展必须保动和社会发展必须保持在资源和环境的承持在资源和环境的承载力之内。载力之内。 人类应做到合理开发和利人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口用自然资源，保持适度的人口规规 模，处理好发展经济与保护模，处理好发展经
31、济与保护环境的关系。环境的关系。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1原则原则内容内容要求要求共共同同性性原原则则 各国共各国共同参与经同参与经济发展和济发展和环境保护，环境保护，地方决策地方决策和行动，和行动，应该有助应该有助于实现全于实现全球整体的球整体的协调。协调。 解决全球性环解决全球性环境问题，必须进行境问题，必须进行国际合作；对于全国际合作；对于全球共有的资源，需球共有的资源，需要在尊重各国主权要在尊重各国主权和利益的基础上，和利益的基础上，制定各国都可以接制定各国都可以接受的全球性目标和受的全球性目标和政策。政策。地理人教版必修2人类与地理环境的协调发
32、展第1节人地关系思想的演变15.可持续发展观与传统发展观的比较可持续发展观与传统发展观的比较传统发展观传统发展观可持续发展观可持续发展观发展发展目标目标单纯追求单纯追求经济数量的经济数量的增长增长(追求追求产值、利产值、利润增长以及物质财富润增长以及物质财富增加增加)生态、经济、社会生态、经济、社会共同共同持续发展持续发展(发展要以改善、发展要以改善、提高提高生活质量生活质量为目的，为目的，与社会进步相适应与社会进步相适应)增长增长方式方式粗放粗放式式(高投入，低高投入，低产出、高污染产出、高污染)集约式集约式(低投入、高产出、低投入、高产出、低污染低污染)消费消费模式模式提倡提倡高消费高消费
33、提倡提倡适度消费、文明消适度消费、文明消费费环境环境意识意识认识不到或不承认认识不到或不承认环环境本身价值境本身价值 发展要与发展要与资源、环境的资源、环境的承载能力承载能力相协调相协调地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1课课 堂堂 练练 习：习：1.可持续发展的特征是可持续发展的特征是 （ ）A.经济、生态、社会的持续发展经济、生态、社会的持续发展 B. 工业、农业、科技的持续发展工业、农业、科技的持续发展C.文化教育与精神文明的持续发展文化教育与精神文明的持续发展 D. 人民生活水平不断提高与改善人民生活水平不断提高与改善2.下列属于可持续发展公平性原则的有下
34、列属于可持续发展公平性原则的有 （ ） A.保持适度的人口规模保持适度的人口规模 B. 世界各国共同开发热带雨林世界各国共同开发热带雨林 C.国际合作解决大气污染问题国际合作解决大气污染问题 D. 人类和子孙后代共享资源和环境人类和子孙后代共享资源和环境3.发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背了发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背了 （ ） A. 公平性原则公平性原则 B. 持续性原则持续性原则 C. 共同性原则共同性原则 D. 协调性原则协调性原则4.解决全球变暖，必须进行国际合作体现了可持续发展的解决全球变暖，必须进行国际合作体现了可持续发展的 （ ） A. 公平性原则公平性原
35、则 B. 持续性原则持续性原则 C. 共同性原则共同性原则 D 协调性原则协调性原则ADAC地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变15.下列环境问题中下列环境问题中,属于生态破坏的是（属于生态破坏的是（ ） A.轧钢厂的噪声传到附近居民区轧钢厂的噪声传到附近居民区 B.氮肥厂的废水排入附近河流氮肥厂的废水排入附近河流 C.焦化厂的废气排入附近河流焦化厂的废气排入附近河流 D.黄土高原区严重的水土流失黄土高原区严重的水土流失6、有关环境问题的叙述、有关环境问题的叙述,正确的是（正确的是（ ）A.环境问题在乡村比城市表现明显环境问题在乡村比城市表现明显B.发展中国家比发达
36、国家的环境问题严重发展中国家比发达国家的环境问题严重C.乡村环境问题的主要表现是大气污染乡村环境问题的主要表现是大气污染D. 城市的环境问题主要表现是水源枯竭城市的环境问题主要表现是水源枯竭 7.日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京 西郊植树，这些都说明了（西郊植树，这些都说明了（ ） 环境问题可能会影响到周边的国家或地区环境问题可能会影响到周边的国家或地区 污染物具有残污染物具有残留性留性 发达国家将污染工业转移到发展中国家发达国家将污染工业转移到发展中国家 解决环境问解决环境问题需要国际协作题需要国际协作 A、 B、 C、 D
37、、 DBC地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变18、下列地区的环境问题、下列地区的环境问题,有可能影响到全球环境的是（有可能影响到全球环境的是（ ） A.德国境内莱茵河水的污染德国境内莱茵河水的污染 B.巴西热带雨林的破坏巴西热带雨林的破坏 C.北美洲西部草原的荒漠化北美洲西部草原的荒漠化 D. 华北平原的土地次生盐碱化华北平原的土地次生盐碱化9.人地关系呈现全面不协调，人地矛盾迅速激化的时期是人地关系呈现全面不协调，人地矛盾迅速激化的时期是 （ ） A. 15世纪以来世纪以来 B. 16 世纪以来世纪以来 C. 18世纪以来世纪以来 D. 19世纪以来世纪以来10
38、.环境问题主要表现为两方面，即环境问题主要表现为两方面，即 （ ） A. 大气污染，水体污染大气污染，水体污染 B. 噪声污染，固体废弃物污染噪声污染，固体废弃物污染 C. 海洋污染，放射性污染海洋污染，放射性污染 D. 环境污染，生态破坏环境污染，生态破坏11.环境问题的本质是环境问题的本质是 （ ） A. 发展问题发展问题 B. 人口问题人口问题 C. 资源问题资源问题 D. 协调问题协调问题BCDA地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1 12.目前能缓解华北平原春旱时期用水紧张状况，且符合可目前能缓解华北平原春旱时期用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有持
39、续发展原则的措施有 （ ） A. 增加地下水的开采量增加地下水的开采量 B. 缩减农田面积以降低农业缩减农田面积以降低农业 用水总量用水总量 C. 直接利用工业好生活污水灌溉直接利用工业好生活污水灌溉 D. 推广喷灌、滴灌，发展节水农业推广喷灌、滴灌，发展节水农业 13.下列人类发展的原则，属于可持续发展共同性原则的是下列人类发展的原则，属于可持续发展共同性原则的是 （ ） A. 鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类需要与子孙后代鉴于人类赖以生存的自然资源有限，人类需要与子孙后代共享资源环境共享资源环境 B. 各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对他国环境造各国有权根据需要开发本国资源，并确
40、保不对他国环境造成损害成损害 C. 地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利地球的承载能力是有限的，人类应该做到合理开发和利用自然资源用自然资源 D. 对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权对于全球共有的大气等自然资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国可接受的全球性目标和政策和利益的基础上，制定各国可接受的全球性目标和政策DD 地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1自主预习学案自主预习学案三、走向人地协调三、走向人地协调可持续发展可持续发展1.环境问题的实质：环境问题的实质：_问题。问题。2.可持续发展可持续发展(1)概念：既满足概念：既满足_的需求，而又的需求，而又不危及不危及_满足其需求的发展。满足其需求的发展。(2)内涵：内涵：_持续发展是基础，经持续发展是基础，经济持续发展是济持续发展是_，_持续发持续发展是目的。展是目的。(3)基本原则：基本原则：_原则、持续性原原则、持续性原则、则、_原则。原则。发展发展当代人当代人后代人后代人生态生态条件条件社会社会公平性公平性共同性共同性地理人教版必修2人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变1
