《231同学●朋友教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《231同学●朋友教学课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、额枕高山弦浣溪，琴声回响诉相知。额枕高山弦浣溪，琴声回响诉相知。木柯早化红枫树，心曲长存碧玉池。木柯早化红枫树，心曲长存碧玉池。打落长篙还复去，掀开薄雾醉成痴。打落长篙还复去，掀开薄雾醉成痴。岸边两个扁舟客，可是伯牙钟子期岸边两个扁舟客，可是伯牙钟子期? ?在在生生活活和和学学习习中中，我我们们与与周周围围很很多多人人有有着着这这样样或或那那样样的的关关系系。而而且且，每每个个人人都都希希望望与与他他们们友友好好相相处处，从从而而拥拥有有良良好好的的人人际际关关系系。你你的的人人际际关关系系如如何何？朋朋友友多多吗吗？让让我我们们一一起起来来了了解一下自己的人际关系状况。解一下自己的人际关系状
2、况。我的人际关系树轮图我的人际关系树轮图陌生人陌生人我我请请画画出出“我我的的人人际际关关系系树树”小小晨晨从从外外地地来来到到了了长长雅雅中中学学上上初初一一了了，可可是是来来到到新新的的班班级级，小小晨晨从从不不敢敢主主动动和和同同学学打打招招呼呼。入入学学考考试试后后，拿拿到到数数学学试试卷卷发发现现自自己己错了三个大题错了三个大题，他，他很忧心很忧心，想问问同学却又想问问同学却又不敢开口不敢开口。体体育育课课上上，学学习习课课间间操操，有有一一节节内内容容学学不不到到位位，他他想想让让班班上上的的同同学学教教他他，又又不不敢敢说说，三三个个多多星星期期过过去去了了，他他身身旁旁一一个个
3、朋朋友友也也没有，小没有，小晨晨的心里越来越烦了的心里越来越烦了，整天也闷闷不乐的，整天也闷闷不乐的。活动二：走进校园活动二：走进校园情境探析情境探析a.a.小晨为什么没有朋友？小晨为什么没有朋友？校园生活一b.b.如果小晨一直保持这样的状态会给他如果小晨一直保持这样的状态会给他带来什么样的危害？带来什么样的危害？1、闭锁心理的危害、闭锁心理的危害 闭锁心理使我们的闭锁心理使我们的“人际关系树人际关系树”萎缩，萎缩，使自己陷入孤立。还会影响我们的学习和使自己陷入孤立。还会影响我们的学习和生活。生活。一、我的人际圈一、我的人际圈小小晨晨其其实实很很喜喜欢欢在在学学校校的的生生活活，但但心心里里还
4、还是是很很苦苦闷闷。只只有有在在上上课课的的时时候候，他他感感觉觉最最放放松松，因因为为大大家家的的注注意意力力都都在在课课堂堂上上。他他特特别别喜喜欢欢心心理理学学老老师师陈陈燕燕清清老老师师的的课课堂堂，觉觉得得陈陈老老师师特特别别有有亲亲切切感感。陈陈老老师师也也经经常常在在课课堂堂上上说说：“如如果果同同学学们们有有心心理理方方面面的的问问题题，可可以以去去心心理理咨咨询询室室找找我我哦哦！”时时间间一一天天天天过过去去了了，小小晨晨还还是是不不善善于于和和同同学学交交往往，他他开开始始担担心心自自己己是是不不是是有有心心理理问问题题。他他突突然然想想去去找找陈陈老老师师聊聊聊聊天天。
5、终终于于周周一一中中午午的的时时候候，他他鼓鼓起起了了勇勇气气，来来到到了了陈陈老师办公室门口，敲响了门。老师办公室门口，敲响了门。假如你是陈老师，你会对小晨同学说什么？假如你是陈老师，你会对小晨同学说什么？校园生活二（以小组为单位，讨论交流，形（以小组为单位，讨论交流，形成小组意见。）成小组意见。）2、克服闭锁心理，建立良好人际关系的方法、克服闭锁心理，建立良好人际关系的方法（如何克服闭锁心理？）（如何克服闭锁心理？） （1 1）要认识闭锁心理的危害，敞开自己的）要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。心扉。 （2 2）良好的人际关系是相互选择的结果。）良好的人际关系是相互选择的结果。 （3
6、3）积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。）积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。 （4 4）开放自我，我们的性格才回更开）开放自我，我们的性格才回更开朗，人生才能更精彩。朗，人生才能更精彩。活动三：走向同学活动三：走向同学寻找魅力之星寻找魅力之星1 1. .我们小组最受欢迎的同学是我们小组最受欢迎的同学是_ 2.2.理由：理由：_ 有思想有思想 真诚待人真诚待人 . . 心理学家经过调查，确定了受欢迎的人和心理学家经过调查，确定了受欢迎的人和不受欢迎的人分别具有的一些品质。不受欢迎的人分别具有的一些品质。受欢迎的品质：受欢迎的品质：真诚、理解、值得依赖、理真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、
7、智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人任、开朗、信任别人不受欢迎的品质：不受欢迎的品质：尖刻、多嘴多舌、自私、目尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎实、冷酷、邪恶、说谎3、受欢迎的人的共同特征、受欢迎的人的共同特征 真诚、友好、善良、负责任等品德，会真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成
8、为大家喜欢和信赖的人。集体中成为大家喜欢和信赖的人。校园生活三经经过过和和陈陈老老师师的的一一番番聊聊天天，小小晨晨似似乎乎意意识识到到了了很很多多东东西西。回回去去之之后后，他他第第一一次次鼓鼓起起勇勇气气问问了了同同桌桌自自己己不不懂懂的的问问题题，同同桌桌非非常常开开心心乐乐意意地地为为他他讲讲解解。在在体体育育课课上上，他他也也主主动动请请体体育育委委员员教教他他一一些些课课间间操操的的动动作作。同同学学们们也也觉觉得得他他变变得得开开朗朗了了，和和他他交交往往的的时时候候更更加加愉悦轻松了。愉悦轻松了。在在接接下下来来的的生生活活、学学习习中中，小小晨晨慢慢慢慢和和同同学学熟熟悉悉了
9、了，也也交交了了很很多多朋朋友友。小小晨晨感感受受到到了了同同学学们们的的友友好好，感感受受到到了了大大家家对对他他的的鼓鼓励励和和支支持持，他他觉觉得得自自己己的的生生活活越越来来越越多多彩彩有有趣趣了了，他他希希望望一一直直这这样样下下去，希望有更多更多的朋友。去，希望有更多更多的朋友。 和同学、朋友的交往，给小晨带来了和同学、朋友的交往，给小晨带来了什么？什么？二、与友同行二、与友同行1、友谊的作用、友谊的作用 朋友带给我们温暖，给我们支持和力朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。量，让我们感受生活的美好。 在人生的旅途上，朋友伴我们同行，在人生的旅途上，朋友伴我们同
10、行，友谊照亮我们的生活之路。友谊照亮我们的生活之路。校园生活四小小晨晨对对校校园园生生活活已已经经非非常常熟熟悉悉了了，但但他他在在出出政政治治课课海海报报的的时时候候和和好好朋朋友友小小辉辉发发生生了了分分歧歧，他他觉觉得得小小辉辉画画的的插插图图不不符符合合自自己己的的设设计计风风格格，于于是是就就直直接接改改掉掉了了。小小辉辉知知道道后后，很很伤伤心心，放放学学后后没没有有等等小晨便一个人默默回家了。小晨便一个人默默回家了。小小晨晨便便和和小小青青一一道道回回家家了了，在在回回家家的的路路上上经经过过小小吃吃店店，小小晨晨说说：“小小青青，你你请请我我吃吃些些东东西西吧吧！”“”“怎怎么
11、么又又是是我我请请？我我都都请请了了好好几几次次了了勒勒！”小小青青有有点点生生气气地地说说。“没没办办法法，谁谁叫叫你你比比我我有有钱钱啊啊！你你不不会会小小气气得得连连请请朋朋友友吃吃个个小小吃吃都都不不愿愿意意吧吧？”小小晨晨说说。“真真没没劲劲，每每次次都都要要我我请请，哼哼！（忽忽然然灵灵机机一一动动）我我请请也也可可以以，你你帮帮我我把把作作业业给给解解决决掉掉。还还有有，我我堂堂哥哥昨昨天天和和我我说说上上周周末末他他隔隔壁壁班班有有个个大大个个欺欺负负了了他他，这这个个周周末末准准备备带带几几个个人人去去报报仇仇，给给他他们们颜颜色色看看看看，你你和和我我一一起起去去吧吧！”小
12、小晨晨顿顿了了顿顿，“做做作作业业还还可可以以，可可是是.我我看我周末有没有时间吧看我周末有没有时间吧? ?” 请找一找他们友谊中的请找一找他们友谊中的“茬茬”！（“茬茬”此处此处意为不利于建立或保持友谊的思想、行为等）意为不利于建立或保持友谊的思想、行为等）“茬茬”1 1：小晨觉得小辉画的插图不符合自己的小晨觉得小辉画的插图不符合自己的设计风格，直接改掉了。设计风格，直接改掉了。“茬茬”2 2：怎么又是我请？我都请了好几次了勒！怎么又是我请？我都请了好几次了勒！火眼金睛来找“茬”“茬茬”3 3：我请也可以，你帮我把作业给解我请也可以，你帮我把作业给解决掉决掉。还有，我堂哥昨天和我说上周末他。
13、还有，我堂哥昨天和我说上周末他隔壁班有个大个欺负了他，这个周末准备隔壁班有个大个欺负了他，这个周末准备带几个人去报仇，给他们颜色看看，你和带几个人去报仇，给他们颜色看看，你和我一起去吧！我一起去吧！ 通过找通过找“茬茬”，你能说说交友过程中应坚持，你能说说交友过程中应坚持哪些原则吗？哪些原则吗？ 欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通、加强沟通。 平等互惠。平等互惠平等互惠。平等互惠功利的等价交换。功利的等价交换。 坚持原则。不做违心、违纪、违法、违背道坚持原则。不做违心、违纪、违法、违背道德的事。德的事。 谨慎交友，乐交诤友，不交损友。谨慎交友
14、，乐交诤友，不交损友。交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的；须是双向的；欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通；异、加强沟通；真正的友谊是坦诚的，真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；要广交朋友，珍惜朋友情谊。要广交朋友，珍惜朋友情谊。乐交诤友，乐交诤友，不交损友不交损友，慎交朋友。慎交朋友。2、交友的原则（如何正确把握友情？）、交友的原则（如何正确把握友情？）这些年一个人这些年一个人风也过雨也走风也过
15、雨也走有过泪有过错有过泪有过错还记得坚持甚么还记得坚持甚么真爱过才会懂真爱过才会懂会寂寞会回首会寂寞会回首终有终有梦梦终有终有你你在在心中心中朋友不曾孤单过朋友不曾孤单过一声朋友你会懂一声朋友你会懂还有伤还有痛还有伤还有痛还要走还有我还要走还有我这些年一个人这些年一个人风也过雨也走风也过雨也走有过泪有过错有过泪有过错还记得坚持甚么还记得坚持甚么真爱过才会懂真爱过才会懂会寂寞会回首会寂寞会回首终有梦终有你在心中终有梦终有你在心中朋友一生一起走朋友一生一起走那些日子不再有那些日子不再有一句话一辈子一句话一辈子一生情一杯酒一生情一杯酒朋友不曾孤单过朋友不曾孤单过一声朋友你会懂一声朋友你会懂还有伤还有痛还有伤还有痛还要走还有我还要走还有我朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。1.1.闭锁心理有哪些危害？闭锁心理有哪些危害？2.2.如何克服闭锁心理？如何克服闭锁心理？3.3.受人欢迎的人具有的共同特征？受人欢迎的人具有的共同特征？4.4.友谊的作用？友谊的作用？5.5.交友的原则有哪些？交友的原则有哪些？课堂小结
