《型玻璃教学使用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《型玻璃教学使用（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 玻璃这种东西在玻璃这种东西在我们的日常生活中随我们的日常生活中随处可见。你们对它了处可见。你们对它了解多少呢？解多少呢？型玻璃教学使用1111新型新型玻璃玻璃人教版五年级语文上册第三组课文读了课题，有什么疑问？读了课题，有什么疑问？型玻璃教学使用 自由朗读课文，读准自由朗读课文，读准字音，读通句子，并在字音，读通句子，并在文中画出新词及不理解文中画出新词及不理解的词语。的词语。型玻璃教学使用急促急促 报警报警 盗窃盗窃 犯罪犯罪 嫌疑嫌疑 金属金属 银行银行 图纸图纸 即使即使 规定规定窗帘窗帘 保持保持 噪音噪音 集中集中 处理处理对付对付 研制研制 奇迹奇迹 博物馆博物馆安然无恙安然无恙
2、 藕断丝连藕断丝连 文中有没有不理解的词语？文中有没有不理解的词语？型玻璃教学使用型玻璃教学使用那课文向我们介绍了那课文向我们介绍了哪几种新型玻璃快速浏览哪几种新型玻璃快速浏览课文，用笔画出来。课文，用笔画出来。型玻璃教学使用夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃夹丝玻璃变色玻璃变色玻璃吸热玻璃吸热玻璃吃音玻璃吃音玻璃型玻璃教学使用 夜深了，从一座陈列珍贵字画夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。同学们，你们知道是谁报的警人。
3、同学们，你们知道是谁报的警吗？请大家快速阅读第自然段，吗？请大家快速阅读第自然段，从中能够找出答案。从中能够找出答案。型玻璃教学使用这是什么玻璃呀？怎么这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出警报声呢？一接触它就发出警报声呢？自由读第一自然段。想一想：自由读第一自然段。想一想：“夹丝防盗玻璃夹丝防盗玻璃”有什么特有什么特点？它有什么作用？用文中点？它有什么作用？用文中的相关语句说说你的理解。的相关语句说说你的理解。型玻璃教学使用夹丝网防盗玻璃的夹丝网防盗玻璃的特点特点和和作用作用。自动自动报警报警防盗防盗那那“夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃”有什么用途？有什么用途？型玻璃教学使用可以可以-可以可以-可
4、以可以-也可以也可以-你能用这样的句式你能用这样的句式试着说一段话吗？试着说一段话吗？型玻璃教学使用如果你是这种夹丝网防盗玻璃的推销员，如果你是这种夹丝网防盗玻璃的推销员，你会怎样向人们介绍这种产品呢？你会怎样向人们介绍这种产品呢？介绍重点：介绍重点：型玻璃教学使用1111新型新型玻璃玻璃人教版五年级语文上册第三组课文型玻璃教学使用急促急促 报警报警 盗窃盗窃 犯罪犯罪 嫌疑嫌疑 金属金属 银行银行 图纸图纸 即使即使 规定规定窗帘窗帘 保持保持 噪音噪音 集中集中 处理处理对付对付 研制研制 奇迹奇迹 博物馆博物馆安然无恙安然无恙 藕断丝连藕断丝连 型玻璃教学使用夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃
5、夹丝玻璃夹丝玻璃变色玻璃变色玻璃吸热玻璃吸热玻璃吃音玻璃吃音玻璃课文向我们介绍了几种新型玻璃：课文向我们介绍了几种新型玻璃：型玻璃教学使用夹丝网防盗玻璃的夹丝网防盗玻璃的特点特点和和作用作用。自动自动报警报警防盗防盗型玻璃教学使用 接下来，接下来，请同学们以学习小组为单位，从剩请同学们以学习小组为单位，从剩下的四中玻璃中选择一种玻璃，运用刚才的学习方下的四中玻璃中选择一种玻璃，运用刚才的学习方法，共同完成下面的表格。法，共同完成下面的表格。新型玻璃名称新型玻璃名称特点特点作用作用夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃自动报警自动报警防盗防盗夹丝玻璃夹丝玻璃变色玻璃变色玻璃吸热玻璃吸热玻璃吃音玻璃吃音玻璃
6、坚硬坚硬改变阳光改变阳光阻挡炎热和严寒阻挡炎热和严寒阻挡声音阻挡声音安全安全调节光线调节光线恒温恒温消除噪音消除噪音型玻璃教学使用产品介绍会产品介绍会 大家好！我是大家好！我是“”玻玻璃的产品代言人。现在我给大家推璃的产品代言人。现在我给大家推销的产品是销的产品是“”这种新产品这种新产品的特点是的特点是，用途是，用途是型玻璃教学使用变色玻璃变色玻璃我是变色玻璃，我是变色玻璃，能够对阳光起反能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。室内却什么也瞧不见。我还会随我还会随着阳光的强弱而改变颜色的深
7、浅，着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又叫调节室内的光线，所以人们又叫我我“自动窗帘自动窗帘” ” 。打比方打比方型玻璃教学使用 噪音噪音像像一个来无影去无踪的一个来无影去无踪的“隐隐身人身人”，不像不像烟尘和废水那样可以集烟尘和废水那样可以集中起来处理。中起来处理。“吃音玻璃吃音玻璃”就是消除噪音的能手。就是消除噪音的能手。打比打比方方临街的窗子如果装上这种玻璃，临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为街上的声音为4040分贝分贝，传到房，传到房间里就只剩下间里就只剩下1212分贝分贝了。了。举举例例子子列数列数字字型玻璃教学使用 在现代化的建筑中，新型玻璃在现代化的建筑
8、中，新型玻璃正在起重要作用。在新型玻璃的研正在起重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹制中，人们将会创造出更多的奇迹。 读读一读课文最后一自然段，想一想一读课文最后一自然段，想一想人们还会创造哪些奇迹呢？请你当一回人们还会创造哪些奇迹呢？请你当一回推销代表，选择其中一款玻璃，把你的推销代表，选择其中一款玻璃，把你的推销过程用你喜欢的语言记录写下来。推销过程用你喜欢的语言记录写下来。型玻璃教学使用微晶玻璃微晶玻璃玻璃家庭中的新秀玻璃家庭中的新秀微晶玻璃比钢还微晶玻璃比钢还硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子硬。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它还有
9、一个敲进木头里，玻璃管丝毫无损。它还有一个特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属熔液，璃杯放在冰块上，再倒入沸腾的金属熔液，玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟，玻璃杯依然无恙，用微晶玻璃做杯盘锅碟，不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温。高速飞行产生的高温。功能各异的新型玻璃功能各异的新型玻璃型玻璃教学使用日本三菱电子仪器实验室研制成功日本三菱电子仪器实验室研制成功的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉和
10、碳化纤维的这种玻璃，是将硼酸玻璃粉和碳化纤维混合后加热到混合后加热到1000摄氏度制成。它是采用摄氏度制成。它是采用硬质合金强化的玻璃，其最大断裂应力为硬质合金强化的玻璃，其最大断裂应力为一般玻璃的一般玻璃的2倍以上，无脆性弱点，钉钉倍以上，无脆性弱点，钉钉和装木螺丝，不用担心破碎。和装木螺丝，不用担心破碎。可钉钉的玻璃可钉钉的玻璃型玻璃教学使用英国一家飞机制造公司发明了一种英国一家飞机制造公司发明了一种用于飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹用于飞机上的打不碎玻璃，它是一种夹有碎屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。有碎屑黏合成透明塑料薄膜的多层玻璃。这种以聚氯酯为基础的塑料薄膜具有黏这种以聚氯酯为基础
11、的塑料薄膜具有黏滞的半液态稠度，当有人试图打碎它时，滞的半液态稠度，当有人试图打碎它时，受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起，受打击的聚氯酯薄膜会慢慢聚集在一起，并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可并恢复自己特有的整体性。这种玻璃可用于轿车，以防盗车。用于轿车，以防盗车。打不碎的玻璃打不碎的玻璃型玻璃教学使用由德国由德国SCHOTT玻璃公司开玻璃公司开发的不反光玻璃，光线反射率仅发的不反光玻璃，光线反射率仅在在1以内（一般玻璃为以内（一般玻璃为8），），从而解决了玻璃反光和令人目眩从而解决了玻璃反光和令人目眩的头痛问题。的头痛问题。不反光玻璃不反光玻璃型玻璃教学使用美国研制的这种玻璃透明度美国研制
12、的这种玻璃透明度能随着视野角度变化而变化，它能随着视野角度变化而变化，它有一种特殊的高分子膜，其散光有一种特殊的高分子膜，其散光度、厚度、面积和形式都能由制度、厚度、面积和形式都能由制造者自由选择，利用它可以起到造者自由选择，利用它可以起到一定的保护和屏蔽作用。一定的保护和屏蔽作用。智能玻璃智能玻璃型玻璃教学使用美国佛罗里达大学研制出一种美国佛罗里达大学研制出一种具有生物活性能和活性组织结合的具有生物活性能和活性组织结合的新型生物玻璃。这种生物玻璃具有新型生物玻璃。这种生物玻璃具有生物适应性，可用于人造骨和人造生物适应性，可用于人造骨和人造齿龈等方面。齿龈等方面。生物玻璃生物玻璃型玻璃教学使用
13、这是一种用双层玻璃加工制这是一种用双层玻璃加工制造的，可将暖气送到玻璃夹层中，造的，可将暖气送到玻璃夹层中，通过气孔散发到室内，代替暖气通过气孔散发到室内，代替暖气片。这不仅节约能量，而且方便、片。这不仅节约能量，而且方便、隔音和防尘，到了夏天还可改为隔音和防尘，到了夏天还可改为送冷气。送冷气。空调玻璃空调玻璃型玻璃教学使用日本工业技术院大阪工业技术研日本工业技术院大阪工业技术研究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜，究所开发出可透过二氧化碳的玻璃膜，将它应用在居室的玻璃窗上，可将室将它应用在居室的玻璃窗上，可将室内的二氧化碳气体排出室外。它在不内的二氧化碳气体排出室外。它在不同的湿度下，透过的二氧化碳量不同，同的湿度下，透过的二氧化碳量不同，湿度越大，透过性越高。湿度越大，透过性越高。排二氧化碳玻璃排二氧化碳玻璃型玻璃教学使用放飞想象的翅膀，发挥创造放飞想象的翅膀，发挥创造的潜能，大胆设计一种你喜的潜能，大胆设计一种你喜欢新型产品！欢新型产品！（把你想发明的产品仿照课文的（把你想发明的产品仿照课文的（把你想发明的产品仿照课文的（把你想发明的产品仿照课文的方式写出来）方式写出来）方式写出来）方式写出来）型玻璃教学使用
