2018-2019学年高中化学 第3章 自然界中的元素 第3节 硫的转化 第2课时 实验室里研究不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治课件 鲁科版必修1

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1、第第2课时实验室里研究不同价态硫元课时实验室里研究不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治素间的转化酸雨及其防治第第3章章 自然界中的元素自然界中的元素学学习习目目标标1了解二氧化硫的物理性了解二氧化硫的物理性质质,掌握二氧化硫的化学性,掌握二氧化硫的化学性质质及及用途。用途。2.认识浓认识浓硫酸的硫酸的强强氧化性。氧化性。3.通通过实验过实验探究不同探究不同价价态态硫元素的相互硫元素的相互转转化,掌握运用氧化化,掌握运用氧化还还原反原反应寻应寻找找 合合 适适的氧化的氧化剂剂和和还还原原剂剂。4.了解酸雨的形成及危害,了解酸雨的形成及危害, 加加 强强 环环保意保意识识。第第3章章 自然界中的元素

2、自然界中的元素知识点一实验室不同价态的硫之间的相互转化知识点一实验室不同价态的硫之间的相互转化阅读阅读教材教材P87P89,思考并填空,思考并填空1硫元素不同化合价之硫元素不同化合价之间间的相互的相互转转化化氧化氧化还还原原2二氧化硫二氧化硫(1)物理性物理性质质颜颜色色 状状态态气味气味密度密度溶解性溶解性毒性毒性无色无色 气体气体刺激性刺激性气味气味比空比空气气_溶溶于水于水有毒有毒大大易易(2)化学性化学性质质(3)用途:制硫酸、漂白剂、消毒剂、防腐剂。用途:制硫酸、漂白剂、消毒剂、防腐剂。性性质质反反应应化学方程式或原理化学方程式或原理氧化性氧化性与与H2S反反应应:_还还原性原性与与

3、O2反反应应:_与与氯氯水反水反应应:_漂白性漂白性可使品可使品红红溶液溶液_,加,加热热后后_。原因。原因是是SO2与有色物与有色物质质化合生成化合生成_SO22H2S=3S2H2OSO2Cl22H2O=H2SO42HCl退色退色恢复恢复红红色色不不稳稳定的无色物定的无色物质质3硫酸硫酸(1)物理性物理性质质颜颜色色状状态态密度密度溶解性溶解性沸点沸点挥发挥发性性_黏稠状黏稠状_体体比水比水_与水以任与水以任意比混合意比混合,溶于水溶于水_热热_沸点沸点_挥发挥发无色无色液液大大放放高高难难致密的氧化膜致密的氧化膜无色无色蓝蓝色色无色无色1SO2具有氧化性、具有氧化性、还还原性和漂白性。原性

4、和漂白性。2硫酸密度比水大,沸点高,硫酸密度比水大,沸点高,难挥发难挥发。3浓浓硫酸的特性:硫酸的特性:(1)强强氧化性;氧化性;(2)吸水性;吸水性;(3)脱水性。脱水性。4工工业业制硫酸:制硫酸:SSO2SO3H2SO4。编编号号装置装置验证产验证产物中有物中有SO2除去除去SO2确确认产认产物中的物中的SO2已被完全除去已被完全除去无水硫酸无水硫酸铜铜水蒸气水蒸气产产物通物通过过时时会会带带出水蒸气,所以出水蒸气,所以必必须须在在之前之前澄清石灰水澄清石灰水CO2AABCC知知识识点二酸雨及其防治点二酸雨及其防治氮氧化物氮氧化物硫的氧化物硫的氧化物(3)形成形成过过程程写出序号代表的相应的化学方程式:写出序号代表的相应的化学方程式:_。_。_。_。2酸雨的危害酸雨的危害3酸雨的防治酸雨的防治(1)从从实际实际情况出情况出发发,控制酸性物,控制酸性物质质排放。排放。(2)从根本上解决从根本上解决问题问题,改,改变变能源能源结结构,开构,开发发利用利用_、_、_等清等清洁洁能源。能源。氢氢能能风风能能太阳能太阳能酸雨的形成酸雨的形成过过程十分复程十分复杂杂,简简要概括如下:要概括如下:ABB

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