《浙江省七年级科学上册第4章物质的特性复习课件1新版浙教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省七年级科学上册第4章物质的特性复习课件1新版浙教版.ppt（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物质的构成物质的构成质量的测量质量的测量物质的密度物质的密度物质的比热物质的比热一、一、分子是构成物质的一种粒子。分子是构成物质的一种粒子。思考：细胞与分子思考：细胞与分子一样大吗？一样大吗？蔗糖是由蔗糖是由蔗糖分子蔗糖分子构成构成水是由水是由水分子水分子构成构成( (有些物质是由原子或离子构成的有些物质是由原子或离子构成的) )4.1 4.1 物质的构成物质的构成4.1 4.1 物质的构成物质的构成二、分子之间存在空隙二、分子之间存在空隙（2 2）一般来说）一般来说, ,气体分子之间空隙最大气体分子之间空隙最大, ,固体分子之间空隙最小固体分子之间空隙最小( (水除外水除外) )思考思考:分
2、子是固定不动的还是不断运动的分子是固定不动的还是不断运动的? （1 1）当大小不同的两种分子混合时）当大小不同的两种分子混合时, ,两两种分子彼此进入对方分子的空隙中，使种分子彼此进入对方分子的空隙中，使总体积减小；总体积减小；一、一、分子是构成物质的一种粒子。分子是构成物质的一种粒子。4.1 4.1 物质的构成物质的构成二、分子之间存在空隙二、分子之间存在空隙三、分子处于不停的运动之中三、分子处于不停的运动之中1 1、扩散现象（宏观现象）、扩散现象（宏观现象） 由于分子的运动使物质从一处进入另一处的现象，叫由于分子的运动使物质从一处进入另一处的现象，叫扩散扩散。 一、一、分子是构成物质的一种
3、粒子。分子是构成物质的一种粒子。2 2、扩散现象说明了、扩散现象说明了: :a.a.一切分子都在不停地做无规则运动一切分子都在不停地做无规则运动b.b.分子之间有空隙分子之间有空隙分子的无规则运动叫分子的无规则运动叫 ，温度越温度越 , ,分子热运动越分子热运动越 气体、液体和固体都能发生扩散现象。气体、液体和固体都能发生扩散现象。热运动热运动高高剧烈剧烈3 3、固体、液体、气体分子的排列和运动（见固体、液体、气体分子的排列和运动（见p127p127）4.1 4.1 物质的构成物质的构成二、分子之间存在空隙二、分子之间存在空隙三、分子处于不停的运动之中三、分子处于不停的运动之中四、分子之间的引
4、力和斥力四、分子之间的引力和斥力一、物质由分子构成一、物质由分子构成1 1、构成物质的分子之间虽然彼此相互、构成物质的分子之间虽然彼此相互隔开，却存在着相互作用的引力。隔开，却存在着相互作用的引力。2 2、物质内部的分子之间不但存在引力，、物质内部的分子之间不但存在引力，同时也存在斥力。同时也存在斥力。3.3.分子运动论的基本观点：分子运动论的基本观点：1 1分子是构成物质的一种微粒分子是构成物质的一种微粒3 3构成物质的分子都在不停地做无规构成物质的分子都在不停地做无规则运动（热运动）则运动（热运动）5 5分子间既有引力又有斥力分子间既有引力又有斥力2.2.分子十分微小且数量庞大分子十分微小
5、且数量庞大 4 4分子存在一定间隙分子存在一定间隙2.质质量的量的单单位位(1)主主单单位是千克位是千克，符号是符号是kg(2)质质量的量的单单位位还还有吨有吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)等。等。1吨吨=千克千克1千克千克=克克1克克=毫克毫克1000100010001公斤公斤= 1千克千克= 2斤斤 1斤斤= 10两两=500克克 1两两=50克克1.物体物体中含有中含有物质物质的的多少多少叫叫质量质量质量的测量质量的测量 只只要要物物体体中中含含有有物物质质的的多多少少不不变变，它它的的质质量量就就不不变变，可可见见物物体体的的质质量量不不随随物物体的体的形状、位置、状态而改变
6、形状、位置、状态而改变。3.质量的性质：质量的性质：w质量质量是物体本身的是物体本身的一种属性一种属性.1.生活中常见的质量测量工具：生活中常见的质量测量工具：电子秤电子秤磅秤磅秤万分之万分之一电子一电子秤秤质量的测量质量的测量分度盘分度盘指针指针底座底座游码游码平衡平衡螺母螺母左盘左盘右盘右盘横梁横梁标尺标尺砝码及砝码及砝码盒砝码盒镊子镊子（1）托盘天平的构造）托盘天平的构造2.实验室测量质量的工具是天平实验室测量质量的工具是天平零零刻刻线线：在在标标尺尺左左边边，游游码码放放在在标标尺尺的的零零刻刻线线处处时时，是是游游码码的的左左边边与与“0”对对齐齐，因此因此游码读数时以左边的线为准游
7、码读数时以左边的线为准量量程程：即即最最大大秤秤量量值值就就是是这这台台天天平平配配套套砝砝码码盒盒内内砝砝码码的的总总数数加加游游码码最最大大的的读读数数所表示的质量所表示的质量最最小小刻刻度度值值：标标尺尺上上每每小小格格表表示示的的质质量量数。数。（2 2）托盘天平原理：利用）托盘天平原理：利用横梁平衡横梁平衡的原理的原理2、托托盘盘天平的天平的使用使用 A、水平放置水平放置：把托：把托盘盘天平放在水平桌面上。天平放在水平桌面上。 B、游游码码回零回零：即把游：即把游码码放在放在标标尺左端的尺左端的“0”位上位上 C、调调横梁平衡横梁平衡：调节调节平衡螺母使横梁平衡。横梁平衡螺母使横梁平
8、衡。横梁平衡的平衡的标标志是指志是指针针指在平衡指在平衡标标牌的中央刻度牌的中央刻度线线上。上。要做到要做到放放对对、选对选对、看、看对对和和读对读对。放放：要求：要求左物右砝左物右砝。即物体放在左。即物体放在左盘盘，砝，砝码码放右放右盘盘。选选：选选用砝用砝码码的原的原则则是估是估计计物体物体质质量后，量后，由大到小加由大到小加减砝减砝码码。看看：观观看指看指针摆动针摆动情况，判断横梁是否平衡。如果指情况，判断横梁是否平衡。如果指针针左右左右摆动摆动幅度相等可判断天平平衡。幅度相等可判断天平平衡。读读：右：右盘盘砝砝码码的的总质总质量加上游量加上游码码在在标标尺上的尺上的读读数，就数，就等于
9、物体的等于物体的质质量。量。调平调平称量完毕，称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。称量称量：天平横梁上螺母的调节为天平横梁上螺母的调节为“左歪右调，右歪左调左歪右调，右歪左调”注意事项！ 1、先先看看称称量量范范围围，称称量量的的时时候候先先估估计计，不不能能超过超过称量称量范围范围。 2、不能用手摸托盘和砝码，要不能用手摸托盘和砝码，要用镊子用镊子。 3、砝码砝码由由大大到到小小轻拿轻放。轻拿轻放。 4、读读数数时时，右右盘盘砝砝码码游游码码（游游码码读读左左边）。边）。 5、放放好好，天天平平和和砝砝码码要要保保持持干干燥燥，清清洁洁，防止锈蚀。防止锈蚀。
10、应用器具盛放有腐蚀性的物体，应用器具盛放有腐蚀性的物体，防止物体腐蚀天平。防止物体腐蚀天平。有腐蚀性有腐蚀性的固体怎样称量呢？的固体怎样称量呢？ 第第3节节物质的密度物质的密度1 1、定义：单位体积的某种物质的质量、定义：单位体积的某种物质的质量2 2、计算公式：、计算公式：密度密度= =质量质量体积体积 =vm(2)(2)对于不同种物质：对于不同种物质：当当v v相同时相同时，m m越大的越大的越越大（大（与与m m成正比）成正比）(1)(1)对于同种物质：对于同种物质： m m与与v v成正比，成正比，是一个定值，是一个定值，的大小与的大小与 m m、v v无关无关当当m m相同时相同时，
11、v v越大的越大的越小（越小（与与v v成反比）成反比）一、实验探究：一、实验探究：第第3节节物质的密度物质的密度二、密度：二、密度：1 1、定义：单位体积的某种物质的质量、定义：单位体积的某种物质的质量2 2、计算公式：、计算公式：密度密度= =质量质量体积体积 =vm3 3、单位：、单位：克克/ /厘米厘米 或或千克千克/ /米米 换算关系：换算关系：1克克/ /厘米厘米 =1000=1000千克千克/ /米米 1千克千克/ /米米 = =1010-3-3克克/ /厘米厘米 三、密度表：三、密度表：1 1、密度是物质的一种特性。、密度是物质的一种特性。2 2、密度的意义：、密度的意义：二、
12、密度：二、密度：一、实验探究：一、实验探究：第第3节节水的密度水的密度3 3、根据密度值可以方便地鉴别物质。、根据密度值可以方便地鉴别物质。4、固体和液体的密度相差不大，固体和液体的密度相差不大， 气体比它们约小气体比它们约小10001000倍。倍。5 5、记住：、记住：水的密度值水的密度值三、密度公式的应用：三、密度公式的应用：二、密度表：二、密度表：一、密度：一、密度：第第3节节物质的密度物质的密度鉴别物质鉴别物质求质量求质量求体积求体积一个质量为一个质量为158158克，体积为克，体积为5050厘米厘米3 3的铁球，问：这个的铁球，问：这个铁球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的
13、铁球是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多大？体积是多大？50厘厘米米3V=m/=158克克/7.9克克/厘米厘米3=20厘米厘米3=m/V=158克克/50厘米厘米3=3.16克克/厘米厘米3158克克V V空空 = V = V球球 V V实实 = =5050厘米厘米3 3 - 20 - 20厘米厘米3 3 = 30= 30厘米厘米3 3 3.解题心得：解题心得：如果如果m实实m物物 则物体是空心的则物体是空心的方法二方法二: :方法一方法一: :如果如果V实实V物物 则物体是空心的则物体是空心的方法三方法三: :如果如果实实物物 则物体是空心的则物体是空心的其中通过比较体积的
14、方法最好，既直观，其中通过比较体积的方法最好，既直观，又便于计算空心部分的体积，又便于计算空心部分的体积，V V空空=V=V物物-V-V实实1、1=2 2、V1=V2 3、 m1=m2 1V1=2V2 五、各种不同题型的计算：五、各种不同题型的计算：四、密度公式的应用：四、密度公式的应用：三、密度表：三、密度表：二、密度：二、密度：一、实验探究一、实验探究：第第3节节水的密度水的密度三、密度知识的应用三、密度知识的应用-11、当、当1=2时时例例1：一块石碑的体积是：一块石碑的体积是30m3,要计要计算它的质量算它的质量,取一小块样品取一小块样品,用天平测用天平测出其质量是出其质量是140g,
15、用量筒装入用量筒装入100ml的水的水,将样品浸入水中将样品浸入水中,水面上升到水面上升到150ml,问大石碑的质量是多少问大石碑的质量是多少?三、密度知识的应用三、密度知识的应用-22、当、当V1=V2时时例例2 2：一个瓶中装满食用油：一个瓶中装满食用油, ,油的质油的质量是量是2kg,2kg,油用完后油用完后, ,若用此空瓶来装若用此空瓶来装水水, ,可装多少千克的水可装多少千克的水( (食用油的密食用油的密度为度为0.8100.8103 3kgkgm m3 3) ) 3、当、当m1=m2时时 1V1=2V2 例例3 3：1m1m3 3的水结成冰的水结成冰, ,求冰的体积求冰的体积? ?
16、答案：答案：11.1 m11.1 m3 3三、密度知识的应用三、密度知识的应用-3五、各种不同题型的计算：五、各种不同题型的计算：四、密度公式的应用：四、密度公式的应用：三、密度表：三、密度表：二、密度：二、密度：一、实验探究一、实验探究：第第3节节水的密度水的密度六、测定固体的密度：六、测定固体的密度：1 1、原理：、原理：=m/v=m/v2 2、步骤：、步骤：c、排饱和溶液法、排饱和溶液法d、针压法或重物沉坠法、针压法或重物沉坠法（密度比水小的不规则物体）（密度比水小的不规则物体）（溶于水固体）（溶于水固体）e、直接测算、直接测算（规则几何形状的物体）（规则几何形状的物体）（粉末状：直接放
17、入量筒测量）（粉末状：直接放入量筒测量）f、体积大于量筒直径的铁块体积的测量、体积大于量筒直径的铁块体积的测量2 2、步骤：、步骤：（1 1）测质量：）测质量：（2 2）测体积：）测体积：a、排水法、排水法 （密度大于水的任意形状的小固体）（密度大于水的任意形状的小固体）b、排细沙法、排细沙法（溶于水和吸水的任意形状的块状物体）（溶于水和吸水的任意形状的块状物体）物质的比热物质的比热热量热量含义：含义：符号：符号：单位：单位：热量的大小影响因素：热量的大小影响因素：高温物体高温物体低温物体低温物体热传递热传递热量热量物体吸收或放出热的多少。物体吸收或放出热的多少。Q焦耳（焦耳（J）或千焦（）或
18、千焦（KJ）温度的变化值、质量温度的变化值、质量热传递的条件：物体间有温差。热传递的条件：物体间有温差。热传递的方向：热从高温物体传给低温物体。热传递的方向：热从高温物体传给低温物体。热传递的结果：高温物体放热，温度下降；低温物体吸热，温度上热传递的结果：高温物体放热，温度下降；低温物体吸热，温度上升。最终两者等温，热传递停止。升。最终两者等温，热传递停止。生活中的经验：生活中的经验：1.分别把一壶水和半壶分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？水烧开，哪个吸热多？2.把一壶把一壶20水加热到水加热到50和和加热到加热到100100，哪次吸热多？，哪次吸热多？结论：结论：同一同一种种物质物质，吸
19、吸收的收的热热量量跟跟物体的物体的质量质量和和升高升高的的温度温度都都有关有关系。系。 比热容是比热容是物质物质一种一种_._.它可以用来鉴别它可以用来鉴别_物质物质符号符号:c:c物质的比热物质的比热物体吸收热量的多少还与物体吸收热量的多少还与 有关。有关。物质的种类物质的种类特性特性物质的这种特性在科学上叫做比热容，简称比热。物质的这种特性在科学上叫做比热容，简称比热。质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大；吸收（或放出）热量较多的，比热较大；吸收（或放出）热量较少的，比热较小。吸收（或放出）热量较少的，比热较小。比热容的实质比热容的实质（1）反映了物质吸热、放热的本领；反映了物质吸热、放热的本领；（2）物质对冷热反应的灵敏程度；物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越大，吸热或放热本领越强比热容越大，吸热或放热本领越强比热容越小，对冷热反应越灵敏比热容越小，对冷热反应越灵敏
