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1、10987654321PICTURE STARTBY一零九班一零九班谨以此班会献以此班会献给我我们成成长路上奔跑的日子。路上奔跑的日子。曾曾经的我的我们你是否你是否还记得得曾曾经的那个穿着短衣短的那个穿着短衣短裤手里拿着水手里拿着水枪脸上上绽放着永放着永远如花如花灿烂的小孩的小孩时间顺着着轨迹一点点的流下去迹一点点的流下去而留而留给今日的又有多少？今日的又有多少？阳光依然那么的阳光依然那么的灿烂肩膀上被肩膀上被书包的包的带子勒出的痕迹仍然清晰子勒出的痕迹仍然清晰但但 回回过头去去 遥望那个他或她遥望那个他或她你的身上是否你的身上是否还拥有他或她的印有他或她的印记？讨论：下面请大家讨论一下：下面
2、请大家讨论一下：小小时候的你有候的你有过哪些非常糗的事情？哪些非常糗的事情？O(_)o 如果你不介意的如果你不介意的话希望可以向全班同学一起分享那些快希望可以向全班同学一起分享那些快乐。聆听完了大家的那些聆听完了大家的那些尘封的小故事封的小故事.必然每个人的心里都有不一必然每个人的心里都有不一样的感受，的感受，有多久有多久我我们没有再做没有再做过这样的事情了，的事情了，有多久有多久我我们没有再被家没有再被家长或老或老师骂的泪流的泪流满面了，面了，有多久有多久我我们没有再那没有再那样肆无忌惮的做每一件事了。肆无忌惮的做每一件事了。大人大人们说我我们越来越懂事越来越懂事老老师们说我我们越来越成熟越
3、来越成熟我我们知道知道那是成那是成长！ 现在的我们现在的我在的我们总在提醒着自己在提醒着自己每日徘徊在每日徘徊在 教学楼教学楼 食堂之食堂之间“想着你以后想要的生活想着你以后想要的生活每日游走在教科每日游走在教科书与各种卷子之与各种卷子之间今天相今天相对于以后于以后每日每日纠结于各种考于各种考试之之间那是多么渺小的啊那是多么渺小的啊可能也曾有可能也曾有过抱怨抱怨所以所以 不要再有抱怨不要再有抱怨但是我但是我们知道知道埋下埋下头去去那是我那是我们成成长的奠基的奠基沉下心去沉下心去那是我那是我们为以后而所作的以后而所作的奋斗斗为了明天而努力了明天而努力游游游游戏戏时时间间现在我们来轻松一下做个有趣
4、的游戏游戏开始者需要问一个问题，问题以“听说开头，答复者必须先答复“是然后解释答案。之后再问另一个同学问题，以叫名字的方式依次类推 问题一般是比较怪异的，但是答案先答复是，所以你的解释很重要，需要动脑子 举个例子 问：楼下的，听说你不喜欢穿衣服 答：是的，我洗澡的时候是不喜欢穿衣服！ 我我们一年一年的成一年一年的成长个子一厘米一厘米的个子一厘米一厘米的长高高你是否你是否还记得得上一次上一次这样的游的游戏是在什么是在什么时候候你是否耳中你是否耳中还回回荡着着当当时爽朗的笑声爽朗的笑声紧张的学的学习中中我我们埋埋头于于书本本我我们为了梦想而了梦想而奋斗斗这样的游的游戏 是否久是否久违生活中生活中
5、学学习不是我不是我们的全部的全部成成长需要我需要我们的笑声的笑声 需要我需要我们的泪水的泪水伴随着每一寸的阳光伴随着每一寸的阳光我我们成成长着！着！成成长是什么？是什么？相信相信100个人的心里就有个人的心里就有100种答案。种答案。下面就下面就请大家用以下的大家用以下的这些些词 来造出几个比来造出几个比喻句句来来说明明 你心中成你心中成长的内涵。也可以自我的内涵。也可以自我发挥，用其他的，用其他的词语橘子、玻璃杯、毛毛虫、蝴蝶、山路、高原、盆地、彩虹、白云、暴雨将将这次班会次班会谨献献给我我们成成长路上奔跑的路上奔跑的日子。日子。感受成感受成长的的过程程 回回忆曾曾经的快的快乐便是我便是我们这次班会的目的。次班会的目的。希望我希望我们大家能大家能够在以后的日子里在以后的日子里牵起手起手 遥望明天。遥望明天。HAPPY ENDING
