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1、游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。在在梦梦的的远远方方林林清清玄玄（二）作者介绍（二）作者介绍 林清玄，笔名秦情、林漓等。林清玄，笔名秦情、林漓等。台湾作家。毕业于台湾世界新台湾作家。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾闻专科学校，曾任台湾中国中国时报时报海外版记者、时报杂志海外版记者、时报杂志主编等职。一九七三年开始主编等职。一九七三年开始散文创作，多次获奖。他的散散文创作，多次获奖。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。作品有散文集人的力量。作品
2、有散文集莲莲花开落花开落、冷月钟笛冷月钟笛、温一壶月光下酒温一壶月光下酒、鸳鸯鸳鸯香炉香炉、金色印象金色印象、白白雪少年雪少年等。等。学法指导学法指导初读课文，积累词语，感知内容；初读课文，积累词语，感知内容；再读课文，理解主旨，归纳写法；再读课文，理解主旨，归纳写法； 三读课文，赏析语言，品味感悟。三读课文，赏析语言，品味感悟。初读课文（一）（一）读准下列字音。读准下列字音。疝气疝气 麻痹麻痹 祈求祈求 囡仔囡仔 盘踞盘踞 溺爱溺爱 疤痕疤痕 腌渍腌渍shnjbnqbnnyn(二二)解释下列词语的含义。解释下列词语的含义。夭折：夭折：心有余悸：心有余悸：遥不可及：遥不可及：高飞远飏：高飞远飏
3、：未成年就死去。未成年就死去。经历危险之后，想起来仍感到害怕。经历危险之后，想起来仍感到害怕。太过遥远无法实现。太过遥远无法实现。文中指子女们因自己的生活和事业文中指子女们因自己的生活和事业离母亲很远。离母亲很远。（三）（三）思考问题：思考问题：1、作者写了自己成长过、作者写了自己成长过 程中的哪几件事情？程中的哪几件事情？2、可以看出我是一个怎、可以看出我是一个怎 样的孩子？样的孩子？3、在这些事情中母亲的、在这些事情中母亲的 表现如何？表现如何？4、母亲是一个怎样的人？、母亲是一个怎样的人？作者自己的事作者自己的事 喝番仔油险些丧命喝番仔油险些丧命 头被撞破变得聪明头被撞破变得聪明 体弱大
4、补竟得疝气体弱大补竟得疝气 奇迹出现身体健康奇迹出现身体健康 性情古怪独来独往性情古怪独来独往 恢复正常做官无望恢复正常做官无望 离家读书两地往返离家读书两地往返 感母深情受益匪浅感母深情受益匪浅多多灾灾多多难难古古怪怪精精灵灵 母亲的表现：母亲的表现： 抱我求医救我一命抱我求医救我一命 为我流泪伤心感动为我流泪伤心感动 四方求药奔走两年四方求药奔走两年 无微不至照顾周到无微不至照顾周到 为我烦恼伤心难过为我烦恼伤心难过 算命测字始得心安算命测字始得心安 担忧牵挂爱心拳拳担忧牵挂爱心拳拳 讲述故事激励爱子讲述故事激励爱子坚坚强强、执执着着、智智慧慧、保保守守、爱爱孩孩子子胜胜于于一一切切 再读
5、课文1、这篇文章是回忆自己成长经历的文章，文章的这篇文章是回忆自己成长经历的文章，文章的中心是什么？中心是什么？ 2、文章的结尾部分，讲了一个故事，这个故事有文章的结尾部分，讲了一个故事，这个故事有什么深意呢？什么深意呢？ 3、文题是、文题是“在梦的远方在梦的远方”，显而易见，文题与结，显而易见，文题与结尾的故事紧密相关，与母爱又和联系？尾的故事紧密相关，与母爱又和联系？ 歌颂母爱的伟大歌颂母爱的伟大 很多梦想是遥不可及的，只要坚持，就可能实现。很多梦想是遥不可及的，只要坚持，就可能实现。 母亲用阿呆的故事激励我为理想而执着追求。其实母亲母亲用阿呆的故事激励我为理想而执着追求。其实母亲就像阿呆
6、一样守望着我，无微不至照顾我，使我身体健就像阿呆一样守望着我，无微不至照顾我，使我身体健康成绩优异，读书有成，成为作家。最终母亲也实现了康成绩优异，读书有成，成为作家。最终母亲也实现了她自己追求的梦想她自己追求的梦想儿子健康平安成才！儿子健康平安成才！4、这篇文章是按照怎样的、这篇文章是按照怎样的顺序写作的呢？突出的特顺序写作的呢？突出的特点是什么？点是什么？ 5、在我的回忆中你感知到什么？在母亲的回忆中你又在我的回忆中你感知到什么？在母亲的回忆中你又读出了什么？读出了什么？ 时间顺序，我和母亲的时间顺序，我和母亲的交叉回忆，使文章行文交叉回忆，使文章行文起伏感人至深。起伏感人至深。 我对母亲无限感激；我对母亲无限感激； 母亲对我无尽的牵挂和关怀母亲对我无尽的牵挂和关怀 三读课文 赏析句子1、文中有很多朴实深刻感人至深的、文中有很多朴实深刻感人至深的话语，找出你所喜欢的句子，谈一谈话语，找出你所喜欢的句子，谈一谈你的理解。你的理解。2、我们每个人都拥有一份沉甸甸的、我们每个人都拥有一份沉甸甸的母爱。你们的母亲是怎样呵护你们的呢？母爱。你们的母亲是怎样呵护你们的呢？ 3、学完此文后，你有哪些收获？、学完此文后，你有哪些收获？作业： 以以妈妈！我想对妈妈！我想对你说你说为题写一段话，为题写一段话，读给自己的妈妈听！读给自己的妈妈听！让她知道你多么爱她！让她知道你多么爱她！
