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1、初中语文学法指导 奇迹奇迹的另一个名字叫的另一个名字叫努力努力信信念念借借力力听听话话站站对对 语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：是艰难的：微言大义，弦外有音。语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。语文是快乐的：风花雪月，刀枪篇，成语如山。语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。苦海无边，何处是岸？苦海无边，何处是岸？ 勤奋是舟，规律做桨；勤奋是舟，规律做桨；
2、老师导航，顺利抵港！老师导航，顺利抵港！首兴趣：知而好，好而乐。首兴趣：知而好，好而乐。首兴趣：知而好，好而乐。首兴趣：知而好，好而乐。先说先说先说先说“ “知之知之知之知之” ”：走进语文，不抵触，不反感，不因对：走进语文，不抵触，不反感，不因对：走进语文，不抵触，不反感，不因对：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方可初尝语文的甘霖。再说可初尝语文的甘霖。再说可初尝语文的甘霖。再说可初尝语文的甘霖。
3、再说“ “好之好之好之好之” ”：日日操习，用心投入，：日日操习，用心投入，：日日操习，用心投入，：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“ “乐乐乐乐之之之之” ”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非：处处留心，养成习惯，
4、言谈举止，一笑一颦，莫非：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！爱语文的请继续，不爱语文的请努力爱上语文说说三三次自主：观千剑，操千曲。次自主：观千剑，操千曲。次自主：观千剑，操千曲。次自主：观千剑，操千曲。“ “观千剑而后识器，操千曲而后晓声观千剑而后识器，操千曲而后晓声观千剑而后识器，操千曲而后晓声观千剑而后识器，操千曲而后晓声” ”，强调的就有，强调的就有，强调的就有，强调的就有自主学习
5、的重要。自主学习的重要。自主学习的重要。自主学习的重要。企图靠老师讲得好、深、透，自己只管默默聆听、记企图靠老师讲得好、深、透，自己只管默默聆听、记企图靠老师讲得好、深、透，自己只管默默聆听、记企图靠老师讲得好、深、透，自己只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养自己的自学因此，有意识培养自己的自学因此，有意识培养自己的自学因此，有意识培养自己的自学能力能力能力能力，作好自主学习规划，作好自主学习规划，作
6、好自主学习规划，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。重要的语文学习规律。重要的语文学习规律。重要的语文学习规律。养成自主习惯，习惯成自然强积累：有诗书，有成竹。强积累：有诗书，有成竹。强积累：有诗书，有成竹。强积累：有诗书，有成竹。语文学习非常重要的一个阶段就是模仿。孔子熟读语文学习非常重要的一个阶段就是模仿。孔子熟读语文学习非常重要的一个阶段就是模仿。孔子熟读语文学习非常重要的一个阶段就是模仿
7、。孔子熟读周易周易周易周易、茅盾背、茅盾背、茅盾背、茅盾背红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦 通过长期的艰苦的积通过长期的艰苦的积通过长期的艰苦的积通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的累，在头脑中建立起丰富的累，在头脑中建立起丰富的累，在头脑中建立起丰富的“ “语言范式语言范式语言范式语言范式” ”，形成，形成，形成，形成“ “兴奋灶兴奋灶兴奋灶兴奋灶” ”，这就是我们要追求的，这就是我们要追求的，这就是我们要追求的，这就是我们要追求的“ “腹有诗书腹有诗书腹有诗书腹有诗书” ”。比如要。比如要。比如要。比如要背诵积累背诵积累背诵积累背诵积累中考中考中考中考古诗文古诗文古诗文古诗文。运用这些运用这
8、些运用这些运用这些“ “范式范式范式范式” ”，模仿着，模仿着，模仿着，模仿着“ “说说说说” ”，模仿着，模仿着，模仿着，模仿着“ “写写写写” ”，先求其先求其先求其先求其“ “形似形似形似形似” ”，后求其，后求其，后求其，后求其“ “神似神似神似神似” ”，最后求其超越。，最后求其超越。，最后求其超越。，最后求其超越。积累模仿升格，七分功夫在课外道道四四书写是硬件！书写是硬件！书写得体是硬道理书写得体是硬道理字体大小浓淡得当、笔画笔字体大小浓淡得当、笔画笔顺清楚美观、卷面整洁不涂改！顺清楚美观、卷面整洁不涂改！书写有问题是硬伤书写有问题是硬伤大而不当大而不当、小而不清小而不清、潦草潦草
9、不堪入目不堪入目、难以辨认等等等难以辨认等等等有意无意伤害老师眼睛有意无意伤害老师眼睛和心灵的字迹都是在伤害自己的语文分数。和心灵的字迹都是在伤害自己的语文分数。1写好字多读书，读好书；破万卷，汇九流。多读书，读好书；破万卷，汇九流。多读书，读好书；破万卷，汇九流。多读书，读好书；破万卷，汇九流。 阅读与习作是软件！初中三年阅读与习作是软件！初中三年阅读与习作是软件！初中三年阅读与习作是软件！初中三年有计划阅读，有计划阅读，有计划阅读，有计划阅读，恶补恶补恶补恶补农村小学语文阅读荒漠化，农村小学语文阅读荒漠化，农村小学语文阅读荒漠化，农村小学语文阅读荒漠化，边读边做读书笔记，写边读边做读书笔记
10、，写边读边做读书笔记，写边读边做读书笔记，写读后感读后感读后感读后感等。等。等。等。 作文决定总分！写作先作文决定总分！写作先作文决定总分！写作先作文决定总分！写作先我手写我心我手写我心我手写我心我手写我心，再我手，再我手，再我手，再我手改改改改我文我文我文我文，大小作文周周，大小作文周周，大小作文周周，大小作文周周练练练练。师生。师生。师生。师生面批面批面批面批较有效，尤其是较有效，尤其是较有效，尤其是较有效，尤其是作文找老师面批之后要作文找老师面批之后要作文找老师面批之后要作文找老师面批之后要修改再写修改再写修改再写修改再写，老师再批改，老师再批改，老师再批改，老师再批改，好好好好作文是改
11、出来的作文是改出来的作文是改出来的作文是改出来的。2读好书3作好文道道四四 1、预习预习预习预习上好课的前提上好课的前提 2、专心听课专心听课专心听课专心听课提提高学习质量的关键高学习质量的关键 3、复习复习复习复习学习之母学习之母 4、认真完认真完认真完认真完成作业成作业成作业成作业促使知识向能力转化促使知识向能力转化 5、单元小结单元小结单元小结单元小结局局部和整体、知识和能力部和整体、知识和能力 的有机结合的有机结合。认真做好。认真做好预习预习预习预习，听课听课听课听课，复习复习复习复习三环节，抓牢基础知识。三环节，抓牢基础知识。比如学习文言文时，比如学习文言文时，课前应浏览课文，勾画出
12、自己不理解的地方。上课时应注意课前应浏览课文，勾画出自己不理解的地方。上课时应注意老师翻译课文的方法和技巧，课后要把相关的实词，虚词，老师翻译课文的方法和技巧，课后要把相关的实词，虚词，文言句式和文学常识等积累下来，定时翻看。文言句式和文学常识等积累下来，定时翻看。4上好课说说三三道道四四首首首首兴趣：知而好，好而乐兴趣：知而好，好而乐兴趣：知而好，好而乐兴趣：知而好，好而乐。次自主：观千剑，操千曲次自主：观千剑，操千曲次自主：观千剑，操千曲次自主：观千剑，操千曲。强积累：有诗书，有成竹。强积累：有诗书，有成竹。强积累：有诗书，有成竹。强积累：有诗书，有成竹。1写好字2读好书3作好文4上好课信念、借力、站对、听话信念、借力、站对、听话信念、借力、站对、听话信念、借力、站对、听话课外课内工工具具清清单单1、字帖、米字格练字本；2、读书笔记本、周记本、大小作文本等；3、新华字典、现代汉语词典、古汉语常用字字典；4、本学期两本必读名著：西游记、朝花夕拾两本以上选读名著：城南旧事、海底两万里、骆驼祥子、呼兰河传、我与地坛等。一天不好好学语文，一天不好好学语文，就浑身难受。就浑身难受。今日事，今日毕今日事，今日毕奇迹奇迹的另一个名字叫的另一个名字叫努力努力
