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1、中考语文复习之句子翻译（1 1）理解常用文言词语的意思。）理解常用文言词语的意思。（2 2）理解重要句子的意思。）理解重要句子的意思。（3 3）理解文章的基本内容并评析文）理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容中人物或思想内容2011浙江省初中毕业生学业考试说明考试目标：考试目标：（二）童趣（二）童趣 沈复(13分)17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）项为之强 _ （2）徐喷以烟 _ （3）兴正浓 _ （4）鞭数十 _ 18 .下列加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分）A、私拟作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的）C、以丛草为林（把） D、驱之别院（它，代虾蟆）19 .用现代汉
2、语写出下面句子的意思。（3分） 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。20 .阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分）（三）课外文言文阅读（三）课外文言文阅读（11分）21、解释下列句中加点的词。（4分）（1）会表卒 _ （2）遂将其众去 _ （3）诸葛亮说先主攻琮 _ （4）或谓先主曰 _ 22、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？_ _23、后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。（4分）_ _ 基本题型基本题型 解释下列句子中加点的词。 用现代汉语翻译句子。 内容理解或人物评价。字字落实字字落实留删换留删换2005
3、温州中考：出师表臣本布衣，躬耕于南阳。翻译句子翻译句子：2007温州中考：曹刿论战一鼓作气，再而衰，三而竭。我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。臣本布衣，于南阳躬耕。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。文从句顺文从句顺 调和补调和补字字落实字字落实 留删换留删换判断句：判断句：对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。断关系的句子，叫判断句。1.1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者者”“”“也也”等词构成。
4、等词构成。 陈胜者，阳城人也。（陈涉世家）陈胜者，阳城人也。（陈涉世家）夫战，勇气也。（曹刿论战）夫战，勇气也。（曹刿论战）2.2.借助于借助于“乃乃”“”“则则”“”“本本”等词构成。等词构成。当立者当立者乃乃公子扶苏陈涉世家公子扶苏陈涉世家此此则则岳阳楼之大观也岳阳楼记岳阳楼之大观也岳阳楼记臣臣本本布衣出师表布衣出师表提醒：提醒：如文言句子是判断句，翻译时应有如文言句子是判断句，翻译时应有“是是”的句式。的句式。在翻译之前，首先要审清文言文句在翻译之前，首先要审清文言文句中重要的中重要的语法现象语法现象（通假字、古今（通假字、古今异义词、多义词、词类活用、重要异义词、多义词、词类活用、重要
5、虚词、特殊句式等）。虚词、特殊句式等）。 将文句将文句以词为单位切分开来以词为单位切分开来，抓关抓关键词键词，用各种翻译法逐一地翻译出用各种翻译法逐一地翻译出来。来。 按现代汉语的语法习惯连缀成句。按现代汉语的语法习惯连缀成句。 审审切切连连查查将译好的语句放回原文，检查是否将译好的语句放回原文，检查是否符合上下文意，再写进答题区域。符合上下文意，再写进答题区域。 对对换：换：将单音词换成双音词，古今异义词换成现代词语，词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字1、苟富贵，无相忘。陈涉世家 2、两股战战，几欲先走。口技如果 富贵同：勿：不要互相忘记3、将军身被坚执锐。两只大腿发抖几乎 想先将军
6、亲自 通“披”穿着 形用名，坚硬的铠甲 拿 形用名,锐利的武器逃跑陈涉世家保保留：留：古今意义相同的词，国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、度衡等在翻译的时候，都可以原封不动地保留来。2 2、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡。1 1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。岳阳楼记、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。岳阳楼记庆历四年庆历四年的春天的春天，藤子京藤子京被贬官到被贬官到巴陵郡巴陵郡做太守做太守。元丰六年十月十二日元丰六年十月十二日夜晚，解开衣服想要睡觉。夜晚，解开衣服想要睡觉。3、二世元年七月，发闾左谪戍渔阳。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳。二世元年七月，征发贫
7、苦人民驻守渔阳。删除删除： 一些没有实在意义的虚词，在现代汉语里没有相应的词替代，译文时可删减。如：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词等。1 1、夫战，勇气也。、夫战，勇气也。曹刿论战曹刿论战（）（）作战，靠的是勇气。作战，靠的是勇气。2 2、公将鼓之。曹刿论战公将鼓之。曹刿论战鲁庄公将要击鼓进军。鲁庄公将要击鼓进军。（）（）3、余闻之也久余闻之也久。伤仲永。伤仲永我听说这件事很久了。我听说这件事很久了。4 4、当余之从师也。送东阳马生序、当余之从师也。送东阳马生序当我从师求学时当我从师求学时。（）（）调调整整特殊的文言句式特殊的文言句式- -倒装句倒装句，翻译这类
8、句子时，翻译这类句子时，要调整好语序，按照现代汉语一般语序翻译。要调整好语序，按照现代汉语一般语序翻译。 吾谁与归？吾谁与归？ 岳阳楼记岳阳楼记时人莫之许也隆中对时人莫之许也隆中对吾吾与谁与谁归？归？何陋之有？何陋之有？ 陋室铭陋室铭 时人时人莫许之莫许之也。也。 有有何陋？何陋？ 战于长勺曹刿论战战于长勺曹刿论战于长勺于长勺战战以尉首以尉首祭祭 祭以尉首陈涉世家祭以尉首陈涉世家补补充充：句子成分的省略是古汉语常用现象。翻译时要做适当补充，力求明白表意。 见渔人，乃大惊。桃花源记一鼓作气，再 而衰，三 而竭曹刿论战 便要 还家。桃花源记（村人）（鼓）（鼓）（渔人）主语谓语宾语2010温州中考课
9、外文言语段曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自三国志先主传）【注释】曹公：指曹操。表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。辎（z）重:军用器械、粮草、营帐、
10、服装等的统称。济：成就 用现代汉语写出下面句子的意思。1、曹公南征表，会表卒，子琮代立。2、今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？3、夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！用现代汉语写出下面句子的意思。1、曹公南征表，会表卒，子琮代立。2、今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？曹公南征表，会表卒， 子琮代立。 （表）3、夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！曹操南征刘表，适逢刘表去世，刘表的儿子刘琮代替为主。曹操南征刘表，适逢刘表去世，刘表的儿子刘琮代替为主。（）今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，以何拒之？你现在虽然拥有大批人马，穿着盔甲的人少，如果曹操的军队到了，你现在虽然拥有大批人马，穿着盔甲的人少，如果曹操的军队到了，凭借什么来抗拒他呢？凭借什么来抗拒他呢？你现在虽然拥有大批人民，但是能披甲作战的人很少，如果曹操的军队你现在虽然拥有大批人民，但是能披甲作战的人很少，如果曹操的军队到了，凭借什么来抗拒他呢？到了，凭借什么来抗拒他呢？（ ）济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃（之）去！成就大事的人必须以人为本，现在人们归顺我，我怎么忍心丢弃它们逃跑哪！
