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1、春春 节节 正月初一正月初一端午节端午节 五月初五五月初五中秋节中秋节 八月十五八月十五你知道吗?辞旧迎新是（）。兔子灯，走马灯，灯灯相会在（）。（）时节祭先人，路上行人欲断魂。五月初五是（），吃粽子赛龙舟。八月十五（），亲人团圆送祝愿。九月初九逢（），尊敬老人不能忘。春节元宵清明端午中秋节重阳艾叶香，香满堂；艾叶香，香满堂；艾叶香，香满堂；艾叶香，香满堂；粽子香，香厨房；粽子香，香厨房；粽子香，香厨房；粽子香，香厨房；挂香袋，饮雄黄；挂香袋，饮雄黄；挂香袋，饮雄黄；挂香袋，饮雄黄；菖蒲挂在大门上，菖蒲挂在大门上，菖蒲挂在大门上，菖蒲挂在大门上，出门观看赛龙船，出门观看赛龙船，出门观看赛龙船，
2、出门观看赛龙船，家家户户庆端阳。家家户户庆端阳。家家户户庆端阳。家家户户庆端阳。 端午节的起源说法不一，大都认为是悼念投汨（m)罗江自沉的楚国爱国诗人屈原. 据史记记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅（yun)、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的离骚、天问、九歌等不朽诗篇，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。 传说屈原死后，楚
3、国百姓哀痛异常，传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑扑通、扑通通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
4、后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用叶子包饭，外缠饭团为蛟龙所食，人们想出用叶子包饭，外缠彩丝，发展成粽子。彩丝，发展成粽子。 以后，在每年的五月初五，就有了龙以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。念爱国诗人屈原。悬艾悬艾 叶叶 和和 菖菖 蒲蒲 写写 符符 念念 咒咒 挂挂 荷荷 包包 和和 拴拴 五色五色 丝丝 线线 吃粽子沈沈沈沈从从从从文文文文作家沈从文（作家沈从文（作家沈从文（作家沈从文（1902198819021988），），），），原名沈岳焕，原名沈岳焕，原名沈岳焕，原名沈岳焕，苗族苗族苗族苗
5、族，生于荒僻而风，生于荒僻而风，生于荒僻而风，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的光如画、富有传奇性的光如画、富有传奇性的光如画、富有传奇性的湘西凤凰县湘西凤凰县湘西凤凰县湘西凤凰县。 沈从文创作丰富，作品结集沈从文创作丰富，作品结集约有约有80多部，是现代作家中成书多部，是现代作家中成书最多的一个。最多的一个。 主要作品有小说主要作品有小说边城、长河、散文集边城、长河、散文集湘行散记。湘行散记。 端午日就选自边城。端午日就选自边城。教学目标：教学目标：1 1 了了解解民民俗俗文文化化的的丰丰富富内内涵涵，感受乡土文化的独特魅力。感受乡土文化的独特魅力。2 2 培培养养阅阅读读理理解解以以及及联联
6、想想、想想像的能力。像的能力。3 3 欣赏品味精彩的场面描写。欣赏品味精彩的场面描写。. . 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。要求：要求： 遇到不会读的字自查工具书或遇到不会读的字自查工具书或标注；标注； 你在文中感受到了端午节的哪你在文中感受到了端午节的哪些风俗习惯？些风俗习惯？ 蘸（蘸（ ）酒）酒 茶峒（茶峒（ ）洞穴（洞穴（ ） 老鹳（老鹳（ ）河）河呐（呐（ ）喊）喊 泅（泅（ ）水）水蘸（蘸（ zhn ）酒）酒 茶峒（茶峒（dng）洞穴（洞穴（ xu） 老鹳（老鹳（gun)河河呐（呐（n）喊）喊 泅（泅（qi）水）水形近字形近字 戍（戍（ ) 戌戌( ) 戊戊( )（ ）多音字多音
7、字多音字多音字 好好好好ho ho 喜爱喜爱喜爱喜爱ho ho 跟坏相对跟坏相对跟坏相对跟坏相对shshxxww戍点，戌戍点，戌戍点，戌戍点，戌横，戊中空横，戊中空横，戊中空横，戊中空文中从哪些方面描写赛龙舟的盛况文中从哪些方面描写赛龙舟的盛况文中从哪些方面描写赛龙舟的盛况文中从哪些方面描写赛龙舟的盛况? ?河边看划船河边看划船河边看划船河边看划船河上赛龙船河上赛龙船河上赛龙船河上赛龙船胜利者领赏胜利者领赏胜利者领赏胜利者领赏热闹热闹热闹热闹激烈激烈激烈激烈欢乐欢乐欢乐欢乐团结合作团结合作团结合作团结合作奋力拼搏奋力拼搏奋力拼搏奋力拼搏 第一场面：写全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景。
8、第二场面第二场面：写划船前的准备、船上赛手的：写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞赛的盛况。配置和龙舟竞赛的盛况。 第三场面第三场面：写划船竞赛的优胜者领赏和军：写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。人放鞭炮庆贺的情景。一：船和船的竞赛一：船和船的竞赛二：人和鸭的竞赛二：人和鸭的竞赛本本文文写写端端午午节节 的的哪哪些些 习习俗俗？穿新衣穿新衣画王字画王字赛龙舟赛龙舟赶鸭子赶鸭子 为什么能写得如为什么能写得如此生动呢？此生动呢？动词的运用动词的运用 准确而生动的动词运用，写准确而生动的动词运用，写出了桨手、带头的、鼓手、锣手出了桨手、带头的、鼓手、锣手有特征的动作，表现了赛舟场面有特
9、征的动作，表现了赛舟场面的热烈。的热烈。 赛龙舟 每只船可坐十二个到十八个桨手，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一一个带头的，一个鼓手，一 个锣手，个锣手，桨手每人桨手每人 一支短桨，随了一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，鼓声缓促为节拍， 把船向前把船向前 去。去。带头的带头的 在船头上，头上在船头上，头上 着红着红布包头，手上布包头，手上 两支小令旗，左右，两支小令旗，左右， 指挥船只的进退。指挥船只的进退。持持持持划划划划坐坐坐坐缠裹缠裹缠裹缠裹拿拿拿拿挥动挥动挥动挥动 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛的把鼓很船一划动便即刻
10、嘭嘭铛铛的把鼓很单纯的单纯的 起来，为划桨水手起来，为划桨水手 下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上声如雷鸣，加上两岸人两岸人 助威，助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。河水战时擂鼓的种种情形。敲打敲打敲打敲打 调理调理调理调理呐喊呐喊呐喊呐喊 如果你参加赛龙舟的如果你参加赛龙舟的比赛，你觉得怎样才能比赛，你觉得怎样才能胜利？胜利？独具特色追鸭活动独具特色追鸭活动追鸭活动设置的目的是什么？追鸭活动设置的目的是什么？参与追鸭子的人员是谁？参与追鸭
11、子的人员是谁？鸭子的打扮是什么？鸭子的打扮是什么？与民同乐与民同乐与民同乐与民同乐善于泅水的军民人等善于泅水的军民人等3030只绿头长颈大雄鸭，只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子。颈脖上缚了红布条子。 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么？ 既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？合作努力的光荣力量从团结中来一匹红布，一块小银牌一匹红布，一块小银牌端午传统节日的魅力 活动带给人民愉悦，激励合作，提倡争先，增进团结和友谊，同时蕴涵爱国、爱民、爱家乡、爱亲人的思想感情。万众一心抗万众一心抗“流感流感
12、”众志成城战洪魔众志成城战洪魔神舟神舟5号游太空号游太空写法归纳：场面描写正面描写 侧面描写船手 观众、呐喊声 实 写 虚写 鼓声呐喊声 想起小说故事 眼下，越来越多的洋节日（例如圣诞节）在中华大地悄然兴起，你对这一现象有何看法？争 鸣课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着课文第二小节写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用运用正侧面描写相结合、虚实相结合正侧面描写相结合、虚实相结合的方法，以的方法，以“兵兵士们将士们将3030只绿头长颈的大雄鸭放进河里只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头，将为开头，将捉鸭子的场面写得具体一点。捉鸭子的场面写得具体一点。 读写结合：读写结合：民俗文化拓展民俗文化拓展从这两个传统节日从这两个传统节日中任选中任选 一个，谈一一个，谈一谈它的某一种风俗谈它的某一种风俗习惯所蕴涵的文化习惯所蕴涵的文化或民族精神。或民族精神。 春春节节中秋中秋
