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1、2020以内进位加法用数学（一）以内进位加法用数学（一）一年级一年级 银坑镇冷水小学 刘来凤20以内进位加法用数学（一）人教版一年级人教版一年级教材第教材第9797页例页例5 5及及“做一做做一做”教学目标：教学目标： 1、会用20以内的进位加法解决实际问题。2、初步感受解决问题的思考过程，体会从不同角度寻找信息在解决问题中的异同。3、感受数学与生活的密切联系，学会用数学知识解决生活中的问题。教学重点教学重点：能够从图中提取信息，理解数量之间的关系，选择用加法解决问题。教学难点教学难点：学会分析问题的方法，理解两种方法的异同。一、文艺晚会会场门口-复习旧知，导入新课二、进入会场-探究新知三、看
2、动物表演-巩固新知四、文艺晚会结束-总结一、文艺晚会门口-复习旧知，导入新课 （一）、算一算门票上的得数。 5+4= 6+8= 7+3= 5+9= 6+7=2+8= 7+9= 8+4= 8+8= 9+4=(二)、门口一共摆了多少盆花? = 二、进入会场-探究新知节目一-啦啦队表演 一共有多少人？（1）从图中你知道了什么？ 前排有 人，后排有 人。 男生有 人，女生有 人。（2）问题是什么？把问题和信息连起来说一说。（3) 你能把图中的信息用圆片摆出来，让大家看的更清楚吗？（4）看到摆的圆片你是怎样想的？（分小组摆圆片，说一说自己的想法。） 方法一方法一 -后排有8人 -前排有7人 一共有那多少
3、人？一共有那多少人？ 前排 后排 15人7+8=15（人）或8+7=15（人） 方法二方法二男生有9人 女生有6人一共有多少人？一共有多少人？男生 女生 15人 9+6=15（人）或6+9=15（人） 三、看动物表演-巩固新知节目二-看天鹅 一共有多少只天鹅？ = （只） 1.从图中你知道了什么？ 2.要求的问题是什么？ 3.你想怎样解答？ 4.还可以怎样解答？节目三-话剧表演（动物的一家） 一共有多少人？ = （人） 还能怎样解答?四、文艺晚会结束-总结 今天的文艺晚会到这就结束了，这节课你学今天的文艺晚会到这就结束了，这节课你学会了会了什么知识什么知识？知道了什么方法？知道了什么方法？板 书 设 计 用 数 学一共有多少人？前排 后排 男生 女生 15人 15人 7+8=15（人） 9+6=15（人）或8+7=15（人） 或6+9=15（人） 口答：一共有15人。
