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1、1、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ） A先天性、攻击行为 B先天性、防御行为 C后天性、防御行为 D后天性、攻击行为2、下列不属于动物的后天学习行为的是( )A.蜘蛛结网 B.导盲犬给主人带路 C.小狗做算术题 D.八哥说：“你好”3、下列动物中，学习能力最强的是（ ）A蚯蚓B大山雀 C马 D黑猩猩4、下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（ ）A.必须借助个体的生活经验和经历 B.是后天形成的C.比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍 D.不受神经系统和激素的调节知识检查：BADD屎壳郎：学名蜣螂屎壳郎：学名蜣螂但也有时候，贼竟会牺牲
2、一些时间，利但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者搬动食物，经过生满百里香的沙地，经过有深搬动食物，经过生满百里香的沙地，经过有深车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适宜于收藏的地点，主人就宜于收藏的地点，主人就开始用它边缘锐利的头，开始用它边缘锐利的头，有齿的腿向下开掘，把沙有齿的腿向下开掘，把沙蜣螂（屎克螂蜣螂（屎克螂 ） 摘自摘自昆虫记昆虫记土抛向后方，而这贼土抛向后方，而这贼却抱住那球假装死
3、了。土穴越却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的甲虫看不见了。即使有时它到地面掘越深，工作的甲虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安上来看一看，球旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人离开的时间久了，那贼就乘这个机会，心。但是主人离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使很快的将球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追上了它主人追上了它-这种偷盗行为被发现了这种偷盗行为被发现了-它就赶快它就赶快变更位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡变更位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚下去了，它仅是想止住它啊！滚下去了
4、，它仅是想止住它啊！于是两个于是两个“伙伴伙伴”又将球搬回，又将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。好像什么事情都没有发生一样。第3节 动物行为的研究一、研究动物行为的案例自主学习：阅读课本P33，完成以下表格科学家 研究对象 研究方法研究结果法布尔弗里斯廷伯根劳伦兹昆虫主要是观察法记录各种昆虫的表现蜜蜂色觉实验法蜜蜂能分辨不同色觉银鸥幼雏实验法亲鸟喙的红斑引起银鸥幼雏的啄食行为小野雁实验法印随 案例案例1 1法布尔对昆虫的研究法布尔对昆虫的研究法布尔简介法布尔简介：法国人，孩提时表现出法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对的好奇心和
5、敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。昆虫的描述富有诗意和幽默感。被誉为：被誉为：无与伦比的观察家，昆虫诗人无与伦比的观察家，昆虫诗人法布尔著作：法布尔著作：法布尔昆虫记全集法布尔昆虫记全集（十集）（十集）（55-8355-83岁）岁）案例案例2 2珍妮珍妮古道尔：古道尔：与黑猩猩在一起的与黑猩猩在一起的3838年年蚂蚁在合欢树上搬运种子蚂蚁在合欢树上搬运种子案例案例3 3劳伦兹与小雁鹅劳伦兹与小雁鹅欧洲的多瑙河边和阿姆湖畔，是雁鹅生活的欧洲的多瑙河边和阿姆湖畔，是雁鹅生活的天地。在这里劳伦兹日复一日、年复一年地观天地。在这里劳伦兹日复一日、年复一年地观察雁鹅的生活史，并将它们一代又一代
6、的生活察雁鹅的生活史，并将它们一代又一代的生活史，用以妙趣横生的科学日志形式记录下来，史，用以妙趣横生的科学日志形式记录下来，撰成撰成雁语者雁语者一书。一书。他深信雁鹅行为特别适合科学研究，因为它他深信雁鹅行为特别适合科学研究，因为它和人类行为有许多相似之处，这些行为远比一和人类行为有许多相似之处，这些行为远比一般人想象的复杂、多变；他发现雁鹅的社会性般人想象的复杂、多变；他发现雁鹅的社会性强得惊人，看到它们如何求偶、打斗、养育子强得惊人，看到它们如何求偶、打斗、养育子女及表达它们的喜怒哀乐，号称万物之灵的人女及表达它们的喜怒哀乐，号称万物之灵的人类也不能不感动。类也不能不感动。劳伦兹为了要观
7、察雁鹅出生的情形，他把二劳伦兹为了要观察雁鹅出生的情形，他把二十枚雁鹅蛋带回，前二十七天时让大白鹅和母火十枚雁鹅蛋带回，前二十七天时让大白鹅和母火鸡来孵，第二十八天时，把母火鸡孵的十颗蛋，鸡来孵，第二十八天时，把母火鸡孵的十颗蛋，放进孵蛋器里，准备迎接小雁鹅的出生。两天后，放进孵蛋器里，准备迎接小雁鹅的出生。两天后，孵蛋器里的第一只小雁鹅出生了孵蛋器里的第一只小雁鹅出生了，劳伦兹把它放劳伦兹把它放在一个暖枕下，用它来取代鹅妈妈温暖的腹部，在一个暖枕下，用它来取代鹅妈妈温暖的腹部，等着它变强壮些，能够开始跨步。就在这个时候，等着它变强壮些，能够开始跨步。就在这个时候，小雁鹅一直望着劳伦兹，劳伦兹
8、是这样描述的：小雁鹅一直望着劳伦兹，劳伦兹是这样描述的：只见小家伙歪着一颗小脑袋瓜，用它那漆黑只见小家伙歪着一颗小脑袋瓜，用它那漆黑的大眼睛仰头望着我。正像大多数鸟类一样，的大眼睛仰头望着我。正像大多数鸟类一样，这只小雁鹅也用一只眼睛定定地凝视着我，因这只小雁鹅也用一只眼睛定定地凝视着我，因为它想把我看个仔细。这只小雁鹅就这么久久、为它想把我看个仔细。这只小雁鹅就这么久久、久久地凝视我。当我开始移动、准备说话时，久久地凝视我。当我开始移动、准备说话时，它便突然从全神贯注的紧张状态松弛下来，于它便突然从全神贯注的紧张状态松弛下来，于是小家伙便开始跟我是小家伙便开始跟我打招呼打招呼：它的脖子伸：它
9、的脖子伸得长长的，说起话来又急又快，用的是雁鹅那得长长的，说起话来又急又快，用的是雁鹅那种多音节的招呼声。种多音节的招呼声。 大白鹅此时也刚好孵出了三只小雁鹅，劳伦大白鹅此时也刚好孵出了三只小雁鹅，劳伦兹便把他孵出来的兹便把他孵出来的那只小雁鹅那只小雁鹅放在大白鹅柔软放在大白鹅柔软温热的腹下，想说他已尽到了责任，便在一旁温热的腹下，想说他已尽到了责任，便在一旁静坐了起来，不多久，便从大白鹅腹下响起了静坐了起来，不多久，便从大白鹅腹下响起了一阵轻微的叫声，虽然大白鹅有安抚它，但是一阵轻微的叫声，虽然大白鹅有安抚它，但是小雁鹅不但没有安静下来，反而急急地钻了出小雁鹅不但没有安静下来，反而急急地钻了
10、出来，用一只眼睛直直地仰视着大白鹅，接着便来，用一只眼睛直直地仰视着大白鹅，接着便放声大哭地跑开了。放声大哭地跑开了。劳伦兹写道：只见这可怜的孩子伸长了劳伦兹写道：只见这可怜的孩子伸长了脖子，一路哀哀悲泣着走到大白鹅和我之间。脖子，一路哀哀悲泣着走到大白鹅和我之间。这时我稍微动了一下，没想到这孩子便立刻停这时我稍微动了一下，没想到这孩子便立刻停止了哭泣，且拉长了脖子向我这边冲过来，热止了哭泣，且拉长了脖子向我这边冲过来，热烈地跟我打招呼：烈地跟我打招呼：vee-vee-vee-veevee-vee-vee-vee。那。那场面实在令人感动，不过我还是无意扮演鹅妈场面实在令人感动，不过我还是无意扮
11、演鹅妈妈的角色。因此我一把抓过这孩子，把它塞回妈的角色。因此我一把抓过这孩子，把它塞回大白鹅腹下，撒腿便跑。我跑了不到十步远，大白鹅腹下，撒腿便跑。我跑了不到十步远，就已经听到身后又是一阵：就已经听到身后又是一阵：普嘘普普嘘普普嘘普普嘘普普嘘普普嘘普。那可怜的小家伙竟然不顾一切地。那可怜的小家伙竟然不顾一切地奔了过来。奔了过来。这一连串动作的意思很明显：这一连串动作的意思很明显：它它把我，而不是那只大白鹅，当成妈妈了！把我，而不是那只大白鹅，当成妈妈了！这种研究方法是单纯的观察法吗？这种研究方法是单纯的观察法吗？研究证明研究证明如果小野雁在行为发展的重要时期失去如果小野雁在行为发展的重要时期失
12、去了母亲，就会跟随一种替代物。了母亲，就会跟随一种替代物。银银 鸥鸥案例案例4 4：廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究观察发现：观察发现：银鸥的银鸥的幼雏幼雏在饥饿时，总是会用喙去啄母亲在饥饿时，总是会用喙去啄母亲的喙。的喙。不同颜色的斑点不同颜色的斑点啄食次数啄食次数实验证明实验证明银鸥幼雏求食银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。上的红斑引起的。蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵，去采集蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵，去采集花蜜或花粉，同时也帮助植物完成了传粉。花蜜或花粉，同时也帮助植物完成了传粉。案例案例5 5：弗里斯对蜜蜂色觉的研究：弗里斯对蜜
13、蜂色觉的研究糖浆糖浆实验证明了什么？实验证明了什么？蜜蜂能辨别蓝色蜜蜂能辨别蓝色蜜蜂能分辨蓝色吗？蜜蜂能分辨蓝色吗？观察发现：观察发现：雄性三刺鱼总喜欢互相攻击对方。雄性三刺鱼总喜欢互相攻击对方。三刺鱼三刺鱼二、观察和实验是研究动物行为的主要方法自主学习：阅读课本P34-35，完成以下问题1、什么是观察法？什么实验法？2、在研究动物的行为时，实验法和观察法最本质的区别是什么？它们之间有什么关系？区别：观察法不对动物施加外界影响，真实记录；实验的法在改变的环境下观察动物行为的改变。关系：观察法可以只观察没有实验；但是实验法却离不开观察法，观察法是实验法的基础。 1、科学家们在野外研究动物主要用
14、，而在实验室探究动物的某一行为主要使用。2、研究者对研究对象施加了不同程度的 ，然后再 研究动物的行为的研究方法属于实验法。3、下列哪一项是用实验法研究动物行为特点的？（ ）A在野外自然状态下进行 B在人为改变外界条件下进行C在不施加任何人为影响条件下进行 D在动物生活的实地进行4、常用的两种研究动物行为的方法之间的关系是：（ ） A、观察法是实验法的基础 B、实验法是观察法的基础 C、观察法和实验法之间无联系 D、观察法就是实验法的第一步。 训练内化 观察法实验法影响观察BA5、实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。、实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。
15、他们选择了他们选择了 6只刚孵化的小鸭。小鸭只刚孵化的小鸭。小鸭、刚孵化出来就被刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲。小鸭从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲。小鸭、还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭、展示展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭现小鸭、模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右。模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右。 请选请选择：择： 小鸭小鸭、的行为发展过程可以用下列哪个术语描述的行为发展过程可以用下列哪个术语描述（ ） A先天行为
16、先天行为 B条件反射条件反射 C本能本能 D学习行为学习行为 小鸭小鸭、最好被称为（最好被称为（ ） A实验模型实验模型 B对照组对照组 C 实验组实验组 D一个变量一个变量 如果不是把小鸭如果不是把小鸭、放在气球周围并放母鸭叫的录音，放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭、：（：（ ） A它们可能吓唬其他鸭子它们可能吓唬其他鸭子 B它们将失去繁殖能力它们将失去繁殖能力 C它们会发出类似猫的声音它们会发出类似猫的声音 D它们会认为猫是它们的母亲它们会认为猫是它们的母亲DBD黑暗中，猫头鹰依靠什么信号找到老鼠？黑暗中，猫头鹰依靠什么信号找到老鼠？
