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1、报告文学：交叉的新闻和文学报告文学：交叉的新闻和文学教学目标教学目标1 1、了解报告文学的含义及特点。、了解报告文学的含义及特点。2 2、弄清报告文学和通讯的区别。、弄清报告文学和通讯的区别。3 3、学会欣赏帮文学。、学会欣赏帮文学。第一课时第一课时什么是报告文学什么是报告文学报告文学是采取文报告文学是采取文学手段及时地反映学手段及时地反映真人真事的一种新真人真事的一种新闻文体闻文体。报告文学不是小说报告文学不是小说 中国农民调查中国农民调查作者：陈桂棣、春桃作者：陈桂棣、春桃 本书真实全面展现了本书真实全面展现了当下中国农民悲惨的生活当下中国农民悲惨的生活现实，长达三年的一线调现实，长达三年
2、的一线调查，作者用悲悯的笔法分查，作者用悲悯的笔法分析了农民生存的真实状况，析了农民生存的真实状况，对众多体制制度提出了深对众多体制制度提出了深刻质疑，是这些年来最具刻质疑，是这些年来最具深度也是最具良心的报告深度也是最具良心的报告文学。文学。报告文学有什么特点报告文学有什么特点一、一、真实性真实性二、二、准确性准确性三、三、文学性文学性包包 身身 工工包身工是夏衍著名的包身工是夏衍著名的报告文学，作者描写了上报告文学，作者描写了上海日本纱厂中，纺织女工海日本纱厂中，纺织女工们一天的生活经历，展现们一天的生活经历，展现了在帝国主义压迫下，城了在帝国主义压迫下，城市底层工人悲惨的生活状市底层工人
3、悲惨的生活状况和旧中国积贫积弱的社况和旧中国积贫积弱的社会现实。会现实。报告文学和通讯有什么区别报告文学和通讯有什么区别一、一、合理的文学性合理的文学性二、二、构思的长久性构思的长久性山西黑砖窑事件山西黑砖窑事件20072007年年5 5月，山西洪洞警方月，山西洪洞警方破获一起黑砖场虐工案，破获一起黑砖场虐工案，解救出解救出3131名民工，民工状名民工，民工状况惨不忍睹，虐待画面触况惨不忍睹，虐待画面触目惊心，在解救的过程中，目惊心，在解救的过程中，当地政府部门阻挠解救，当地政府部门阻挠解救，案件引起中央震动，胡锦案件引起中央震动，胡锦涛等作出批示，山西省长涛等作出批示，山西省长于幼军向全国人
4、民道歉。于幼军向全国人民道歉。 请根据山西黑砖窑事件，以现代包身工或请根据山西黑砖窑事件，以现代包身工或山西黑砖窑调查为题写一篇小的报告文学。山西黑砖窑调查为题写一篇小的报告文学。儒儒 学学 飞飞 人人陈祖芬陈祖芬1、作者简介、作者简介 陈祖芬，曾连续五次获全陈祖芬，曾连续五次获全国优秀报考文学奖及其他文学国优秀报考文学奖及其他文学奖几十次，已出版个人作品集奖几十次，已出版个人作品集二十多种。二十多种。 著有报告文学集陈祖芬著有报告文学集陈祖芬报告文学选、陈祖芬报告报告文学选、陈祖芬报告文学二集、青春的证明、文学二集、青春的证明、挑战与机会、中国牌知挑战与机会、中国牌知识分子、挂满问号的世界识
5、分子、挂满问号的世界等。等。 祖国高于一切是她的祖国高于一切是她的代表作，发表于代表作，发表于1980年。年。2、结构层次、结构层次 第一个小标题：描述杜维明第一个小标题：描述杜维明先生的学术活先生的学术活动和教育活动。动和教育活动。（1）课间：飞往各地）课间：飞往各地 讲学的情形。讲学的情形。奔波劳碌奔波劳碌与时间赛跑与时间赛跑（2-9）课上：授课风采）课上：授课风采 和课堂气氛。和课堂气氛。（2）授课的精神感受和效果。）授课的精神感受和效果。（3-4）最大的课堂）最大的课堂人数之多人数之多空间之大空间之大听课之踊跃听课之踊跃（5-7）讲课的风采和课堂气氛。）讲课的风采和课堂气氛。中中国国文
6、文化化走走向向世世界界(8-9)引来的引来的 关注关注（8）女学生的观察。）女学生的观察。（9）生活中的）生活中的“洞洞”。（10-15）课后）课后与博士生与博士生 的讨论的讨论首创汉语讨论；首创汉语讨论；提出的理念；提出的理念；儒学对话的宽广；儒学对话的宽广；学生的抱怨；学生的抱怨；“和尚尼姑和尚尼姑”的决心。的决心。儒学从儒学从书斋引书斋引到世界到世界治治学学态态度度对女儿对女儿 的家教的家教自愿念中文自愿念中文以中国人自居以中国人自居把教育延伸到家庭把教育延伸到家庭第二个小标题：杜维明的学术活动和哈佛的学术氛围。第二个小标题：杜维明的学术活动和哈佛的学术氛围。（1-3）办公环境和）办公环
7、境和 求学经历。求学经历。（1-2）办公环境）办公环境欧式房子、中国书、中国人欧式房子、中国书、中国人佛像、书、钟佛像、书、钟精精神神品品格格陈陈设设布布局局（3）求学经历）求学经历（4-5）同中国大陆学）同中国大陆学 界的交流。界的交流。（4）到北京的）到北京的 收获思考收获思考每天有心得每天有心得儒学有无发展可能儒学有无发展可能中国有无独立知识分子群体中国有无独立知识分子群体（5）在北大的发现、思考、判定。）在北大的发现、思考、判定。（6-9）在哈佛的）在哈佛的 学术活动学术活动（6）担任燕京学社社长时的理念和成就。）担任燕京学社社长时的理念和成就。（7）儒学研讨会的变化：都是中文语境。）
8、儒学研讨会的变化：都是中文语境。（8）开拓精神和多元文化主张。）开拓精神和多元文化主张。（9）为中国文化多储备人才。）为中国文化多储备人才。第三个小标题：杜维明教授的家庭生活。第三个小标题：杜维明教授的家庭生活。（1）中国饮食文化。）中国饮食文化。（2）中国酒文化。）中国酒文化。（3）中国古典文学文化。）中国古典文学文化。（4-6）中西交融文化。）中西交融文化。（7）中国乡情（缘）文化。）中国乡情（缘）文化。（8）中国节俭（悯农）文化。）中国节俭（悯农）文化。（9）寄托对中国文化前景的信心。）寄托对中国文化前景的信心。变日常生活为中变日常生活为中西文化交流环境西文化交流环境变家庭为传播变家庭为
9、传播中国文化讲堂中国文化讲堂3、杜维明的形象、杜维明的形象敬业敬业执着执着严谨严谨宽容宽容颇具学术品格、精神气质、颇具学术品格、精神气质、形象风采的学者、教授。形象风采的学者、教授。4 4、写法特点、写法特点（1）淡化的肖）淡化的肖 像描写。像描写。一是授课情景时的一是授课情景时的 肩膀和眉毛；肩膀和眉毛；二是黑头发中已经二是黑头发中已经 开始偶有银丝。开始偶有银丝。淡化外貌描写，为集中笔墨淡化外貌描写，为集中笔墨写学术活动和课堂风采。写学术活动和课堂风采。（2）小处见风采）小处见风采“杜维明左手插在裤兜里杜维明左手插在裤兜里儒雅而有风度儒雅而有风度”“他着力讲话时，脑袋偏他着力讲话时，脑袋偏
10、向左侧向左侧有一种执拗的牛有一种执拗的牛劲劲”儒家学者形象儒家学者形象儒雅含蓄风度儒雅含蓄风度大巧若拙大巧若拙气质独特气质独特(3)次要人物有价值。次要人物有价值。女学生女学生“超越儒家伦理的观超越儒家伦理的观 察察”老师的形貌衣着；老师的形貌衣着；“她们很惋惜地觉得老师太她们很惋惜地觉得老师太 不顾及自己了不顾及自己了”；杜教授不到十岁女儿杜教授不到十岁女儿“以中国以中国 人自居，能背庄子人自居，能背庄子”； 她又不能完全听懂汉语。她又不能完全听懂汉语。参参与与营营造造主主人人公公活活动动背背景景和和氛氛围围；提提供供不不尽尽相相同同的的视视角角和和关关注注点点；人人物物人人生生观观、价价值
11、值观观差差异异一一目目了了然然。第二课时第二课时澳澳 星星 风风 险险 发发 射射李鸣生李鸣生1986年年1月月28日美挑战者号日美挑战者号航天飞机机毁人亡事件航天飞机机毁人亡事件美国空军制造的大力神火箭升空爆炸美国空军制造的大力神火箭升空爆炸美国麦道公司的德尔塔火箭由于过早熄火而自毁美国麦道公司的德尔塔火箭由于过早熄火而自毁1 1、作者简介、作者简介 李鸣生，四川人，李鸣生，四川人，1974年入年入伍，毕业于解放军艺术学院文学伍，毕业于解放军艺术学院文学系。中国作家协会会员。中国报系。中国作家协会会员。中国报告文学学会理事。现供职于解放告文学学会理事。现供职于解放军出版社。已出版各种文本军出
12、版社。已出版各种文本20部。部。主要作品有：主要作品有：中篇小说火箭今中篇小说火箭今夜飞起、花太阳；夜飞起、花太阳；长篇报长篇报告文学告文学“航天五部曲航天五部曲”（飞向太（飞向太空港、澳星风险发射、空港、澳星风险发射、走出地球村、风雨走出地球村、风雨“长征号长征号”、远征赤道上空）、中、远征赤道上空）、中国国863、国家大事、全、国家大事、全球寻找球寻找“北京人北京人”等；等；“李鸣生专李鸣生专访访”系列与智者聊天、毛泽系列与智者聊天、毛泽东的随行摄影记者；东的随行摄影记者；此外还有此外还有电影电视剧本、电视专题片等多电影电视剧本、电视专题片等多部。部。2 2、内容层次（全文由十个小节构成）
13、、内容层次（全文由十个小节构成） 第一小节：第一小节：中方发射指挥部汇总各方面情中方发射指挥部汇总各方面情况，确定卫星发射日期。叙述重点是讨论的过况，确定卫星发射日期。叙述重点是讨论的过程，表面的平静蕴含着情感的波澜。末尾点明程，表面的平静蕴含着情感的波澜。末尾点明要向北京汇报，引出下文。要向北京汇报，引出下文。 第二小节：第二小节：中央紧急会议商议是否现场直中央紧急会议商议是否现场直播。叙述重点是多方衡量利弊和决定的过程。播。叙述重点是多方衡量利弊和决定的过程。 第三小节：第三小节：叙述合作三方代表签字仪式，叙述合作三方代表签字仪式，并描写等待升空的火箭和卫星。叙述重点是火并描写等待升空的火
14、箭和卫星。叙述重点是火箭和卫星的外观。特别突出了外方人员眼中的箭和卫星的外观。特别突出了外方人员眼中的火箭形象，在作者看来，这几乎是中国航天事火箭形象，在作者看来，这几乎是中国航天事业形象的代表。业形象的代表。 第四小节：第四小节：中央电视台新闻联播节目发布中央电视台新闻联播节目发布转播澳星发射的消息后，发射准备工作突然出转播澳星发射的消息后，发射准备工作突然出现问题。大篇幅描述浮子问题解决的过程，侧现问题。大篇幅描述浮子问题解决的过程，侧重点是中方技术人员面临的巨大压力。结尾点重点是中方技术人员面临的巨大压力。结尾点出另一突发事件（下雨），在叙述中制造了新出另一突发事件（下雨），在叙述中制造
15、了新的紧张。的紧张。 第五小节：第五小节：描述多方人员对下雨的态度和描述多方人员对下雨的态度和对策。叙述重点是解释下雨对火箭发射的影响，对策。叙述重点是解释下雨对火箭发射的影响，字里行间制造忧喜参半的感觉，引发读者更多字里行间制造忧喜参半的感觉，引发读者更多的期待。的期待。 第六小节：第六小节：准备工作结束后的平静状态。准备工作结束后的平静状态。叙述重点是点明人们对火箭发射的担忧，营造叙述重点是点明人们对火箭发射的担忧，营造了不确定性的因素，进一步制造忧虑和悬念。了不确定性的因素，进一步制造忧虑和悬念。 第七小节：第七小节：距离发射距离发射80分钟时发生的新情分钟时发生的新情况迫使发射程序暂时
16、中止。叙述重点是新问题况迫使发射程序暂时中止。叙述重点是新问题的解决过程及其影响。的解决过程及其影响。 第八小节：第八小节：发射程序恢复和成功发射的过发射程序恢复和成功发射的过程。叙述重点是火箭发射前后各方的心情。程。叙述重点是火箭发射前后各方的心情。 第九小节：略写第九小节：略写庆功宴会。庆功宴会。 第十小节：成功发第十小节：成功发射之后的各方反应。射之后的各方反应。叙述重点是将奥运会叙述重点是将奥运会功臣和航天英雄的待功臣和航天英雄的待遇进行对比，欣喜中遇进行对比，欣喜中包含心酸。包含心酸。3、全文主旨、全文主旨 本文本文叙述了澳星发叙述了澳星发射曲折艰辛的不平凡历射曲折艰辛的不平凡历程，
17、赞扬了航天英雄们程，赞扬了航天英雄们为中国现代化进程和中为中国现代化进程和中华民族伟大复兴而无私华民族伟大复兴而无私奉献的可贵精神奉献的可贵精神，表达，表达了作者对如何应对现代了作者对如何应对现代化进程中局部性的、暂化进程中局部性的、暂时性的失败，如何在失时性的失败，如何在失败中使民族凝聚力、自败中使民族凝聚力、自信心和责任感得到保持信心和责任感得到保持和延续等问题的思考。和延续等问题的思考。4 4、写法特点、写法特点（1）高科技）高科技的内容通俗的内容通俗化。化。“由于正值西昌的夏季，气由于正值西昌的夏季，气温变化复杂，结果造成火箭大温变化复杂，结果造成火箭大量量出汗出汗”“有人担心的说，这
18、次会有人担心的说，这次会不会再来个不会再来个火箭中暑火箭中暑或者或者火箭拉肚子火箭拉肚子呢？呢？”语言形象生动语言形象生动避免专业词汇避免专业词汇增强阅读趣味增强阅读趣味（2）对事件的描绘，）对事件的描绘，既笼罩一丝悲壮，既笼罩一丝悲壮，又不乏理性思考和又不乏理性思考和对失败的超越。对失败的超越。“上次直播这次不播，上次直播这次不播，理由不多；国外直播理由不多；国外直播国内不播，群众国内不播，群众意见多；发射不成意见多；发射不成功，就是不直播，功，就是不直播，责备照样多！责备照样多！”表面给人表面给人“华山一华山一条路条路”感觉，实则感觉，实则包含积极应对和包含积极应对和超越失败的态度。超越失
19、败的态度。（3）场景描）场景描述简单而富表述简单而富表现力。现力。“发射场上的天气很好。发射场上的天气很好。天空，云彩，太阳。火箭，天空，云彩，太阳。火箭，卫星，塔架。卫星，塔架。”“远山，近水，牛羊，远山，近水，牛羊，人群，一会儿工夫，便全人群，一会儿工夫，便全都湿透了。都湿透了。”具体语言环境具体语言环境发挥不尽相同发挥不尽相同功能功能不断丰富作品不断丰富作品意味意味（4）大量运用）大量运用短句和日常用语，短句和日常用语，极富节奏感。极富节奏感。“字一签完，三字一签完，三方皆大欢喜。相互方皆大欢喜。相互祝贺，相互拥抱，祝贺，相互拥抱，相互合影。相互合影。”“怎么办？怎么办？ 两个方案，两个
20、方案， 必择其一。必择其一。”四字短句四字短句富有节奏富有节奏11字自成一段，简字自成一段，简洁有力；不断衬托情洁有力；不断衬托情节波澜；在心理层面节波澜；在心理层面制造紧张；叙事步步制造紧张；叙事步步推向高潮。推向高潮。1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。5、
21、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。10、没人能让我输，除非我不想赢！11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。20、不忘初心，方得始终。
