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1、你有我有他也有，你有我有他也有，你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，就是从来不开口。就是从来不开口。就是从来不开口。就是从来不开口。 你猜，你猜，你猜，你猜，你猜、猜、猜你猜、猜、猜（打一事物）（打一事物）一、想一想有“影”字的四字成语。形影不离、形单影只、形影相吊（形影不离、形单影只、形影相吊（慰问慰问）、顾（）、顾（看看）影自怜影自怜 刀光剑影、刀光剑影、影影绰绰（影影绰绰（形容模模糊糊，不真切形容模模糊糊，不真切。）。）杯弓蛇影（杯弓蛇影（比喻疑神疑鬼，自相惊扰。比
2、喻疑神疑鬼，自相惊扰。又比喻虚幻，实际上并不存在的东西。又比喻虚幻，实际上并不存在的东西。二、试一试二、试一试民间艺术：皮影戏（有千年历史）民间艺术：皮影戏（有千年历史）皮影称为皮影称为30-4030-40年代的动画片。它是用牛皮、羊皮做成各种年代的动画片。它是用牛皮、羊皮做成各种人物、动物造型。表演的时候，在台前竖一块白布，打上特制人物、动物造型。表演的时候，在台前竖一块白布，打上特制的灯光，配上锣、鼓等伴奏，使人物、动物的形象栩栩如生。的灯光，配上锣、鼓等伴奏，使人物、动物的形象栩栩如生。有“影”的诗句1.“举杯邀明月,对影成三人。”2.“花开溪鱼生,鱼戏花影乱,花下捕鱼人,莫作桃花看”3
3、、“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流” 4、“天上月一轮,湖中影成三”5、“山光悦鸟性,潭影空人心。6、 ” “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” 7、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。作者介绍作者介绍 丰子恺(18981975)，浙江桐乡人。自幼爱好美术, 是一位在多方面卓有成就的艺术大师，在绘画、散文创作方面成就颇丰，这些成就与他从小就爱在生活中去发现、思考分不开的。下面，就让我们从阅读作者的文章开始，走近丰子恺，走进竹影。 教学目标教学目标、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。、能够体会文中“我”的父亲因势利导的教育方式。、
4、初步了解中国画和西洋画的不同特点。 自由朗读，整体感知课文自由朗读，整体感知课文 用一句简洁的话概括课文内容。 文题是“竹影”，它是写景为主，还是以写人物活动为主？ 叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。 一次童稚的游戏，在一位独具慧一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人心的艺术启蒙人“爸爸爸爸”的引领下，的引领下，“我我”和伙伴们从一次无意的游戏，和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，下面让我们借与西洋画各自的魅力，下面让我们借这次语文课，也来简单欣赏一下东西这次语文课
5、，也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。方文化不同的艺术魅力。 拓展欣赏拓展欣赏 不同的民族，有着不同的文化；不同的文化，有着相同的含蕴。艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。 一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。 小结梅、兰、竹、菊是中国文人画的传统题材，寄寓着画家对于崇高品格的追求。板桥一生画竹，平日无竹不居,他71岁时，说
6、自己一生画竹，“不学他技，不宗一家”，50年不辍，他画的竹是“郑竹”，而非苏竹、文竹。 相传大画家毕加索早年曾十分虔诚地临摹过齐白石的中国画。尽管毕加索使用了正宗的中国画水墨颜料，但画里缺少中国画的美学意韵，也缺少中国画的写意精神，严格地说，它并不是纯粹正宗的中国水墨丹青。仿齐白石易，画中国画难。中国画源远流长，是我们中国的国粹艺术之一，不是哪一个人可以妄自菲薄和肆意诋毁的。外国的艺术大师尚且痴迷，我们自己当然还是要把根留住。中国的绘画艺术，素来讲究“留白”、“计白当黑”、“以少少许胜多多许”，讲究“意到而笔不到”。竹影丰丰子子恺恺几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一笔，参参差差，明明暗暗
7、，竟然有几分中国画的意味。也许，艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。你是否有过类似的体验呢？品味朗读，体验童趣品味朗读，体验童趣 童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？找出来，有感情的朗读并简单说说这些句子写出了什么情景。 我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云。学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏，也是可以让你获得类似的发现、体验？后来它发芽成长了吗？ 口语交流作业：人们说童年是金色的，因为它充满着幻想。你的童年是金色的吗？请以“童年记趣”为内容，写一个充满童稚情怀的作文片段。字数300字左右。
