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1、第五讲主持人思维训练串故事第一节 发散思维与训练v发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维，它是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥自己的想象力，从一个目标或起点出发，突破原有的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息，从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层次地寻求解决问题的答案和方法。发散思维的主要特征v流畅性：是发散思维“量”的指标，指对“刺激”能很流畅地作出发应的能力。v变通性：是发散思维“质”的指标，指发散思维的灵活性，能随机应变的能力。v独创性：是发散思维的本质，指对“刺激”能作出不同寻常的反应。v逆向思维、侧向
2、思维（旁通思维）、立体思维都属于发散思维。主持人的发散思维品质v“多端”，对一个问题，可以多开端，产生很多联想，让思路展开，能比较全面地、发展地、辩证地认识事物，并寻求多种多样的方法和结论。v“灵活”，强调多解和求异，这就要求主持人能从思维的某一方跳到第二、第三、第四多个方向，举一反三、触类旁通。v“精细”，主持人在驾驭节目进程中要全面细致地考虑问题，不仅考虑问题的全体，也要注重细节。v“新颖”。【例】杨澜当年考正大综艺主持人的时候考官问她：“你敢不敢穿三点式？” 她的回答是：“这不是个敢不敢的问题，而是一个得不得体的问题。如果在美国西海岸的浴场上，穿三点式是很正常的事；如果在一个民风淳朴的山
3、村大街上，穿三点式是对那里人感情的一种亵渎；如果在浴池里，穿三点式纯属多余。”主持人的发散思维培养v展开联想，培养发散思维的流畅性。 【练习】 请说出报纸的用途，看谁说得多。v克服思维定势，培养发散思维的变通性。 【练习】请想想老鼠有什么“贡献”。v鼓励超常思维，培养发散思维的独特性。 【练习】假如你必须在肖邦和希特勒之间选一个终身伴侣的话，你会选择哪一个，为什么？（一次港姐决赛的题目）v思维发散迅捷，最终是以广博的知识为基石的。v打草稿、练书法、卖废品、生煤炉、剪鞋底、糊墙壁、折飞机、御寒（乞丐将它作被子）、糊在墙上挡光线、当扇子、当吸水纸、折成帽子、包书、卷起来作喇叭、发泄时撕扯的对象、桌
4、布、擦玻璃等等。v每年医学研究需要4亿多只动物，老鼠占90。很多新药都是经过老鼠试验才发明出来的，挽救了千万人的生命。v惯常人都选择了肖邦，答案显得没有特色，一个参赛选手回答：“我会选择希特勒，如果我嫁给希特勒的话，我相信我能够感化他，那么第二次世界大战就不会发生了，也不会有那么多的人家破人亡。”这个巧妙的回答赢得了人们的掌声。思维训练v黔驴技穷，谁之错？（逆向思维） 传统释义：比喻有一点本领已经用完，再也没有什么能耐了。 逆向辨析：驴子之黔，非其本意，是“好事者”把它硬行弄去的，驴子实为一个悲剧角色，应当谴责的是“好事者”。v将下面的词通过合理想象串连起来，应避免做成简单的连词造句。 大海
5、飞机 鞋拔子第二节 聚敛思维与训练v聚敛思维的概念 聚敛思维也叫统摄思维或集中思维，它是以集中思维为特点的思维逻辑。它是一种以目标思维为指向的系统性聚变创新思维，它是在目标思维引导下，在达成整体目标的基础上，实现决策目标的高效聚变创新思维。 发散思维总是思索还有什么新的方面、新的途径、新的方法，而聚敛思维则是根据已有的只是经验，在采访收集大量现实信息的基础上，向着一个方向去思考，得出一个认为最好的结论。两者相互补充，相辅相成。人的思维总是“发散聚敛再发散再聚敛”，从而向更高的水平发展。【例】高尔基童年在食品店干杂活，曾碰到过一位刁钻的顾客，“订九块蛋糕，但要装在四个盒子里，而且每个盒子里至少要
6、装三块蛋糕”。 高尔基的办法是：先将九个蛋糕分装在三个盒子里，每盒三块；然后再把这三个盒子一起装在一个大盒子里，用包装袋扎好。聚敛思维的运用方法v求同法：如果同一现象在不同的场合出现，而在各个场合中只有一个条件是共同的，那么这个条件就是这一现象的原因。v求异法：如果一种现象在第一个场合出现，在第二个场合不出现，而这两个场合只有一个条件不同，那么这个条件就是这一现象的原因。v同异并用法：它是一种两次运用求同法，一次运用求异法，最后得出结论的方法。v“追问”法v概括与综合【例】阿凡提的故事 一次，阿凡提穿着一身破衣裳，去朋友家赴宴，朋友怕人家笑话他和穷光蛋来往，结果在大门口把阿凡提挡了回去。阿凡提
7、回家换了一身崭新又高贵的衣服，赶到朋友家，立即被恭恭敬敬请上了上座，朋友殷勤地说：“请吧，我的朋友！”这时阿凡提提起衣服，对着袖口说：“请吧，我的好衣裳！” 这里阿凡提用的就是求异法，用来说明他的朋友不是请他，而是请他的衣裳，做出了一个辛辣的讽刺。【例】日本丰田公司曾流行一种“追问到底”的管理方法，比如公司的机器突然停了，就沿着这条线索追问： 问：机器为什么不转了？答：因为保险丝断了。 问：保险丝为什么断了？答：因为超负荷造成电流太大。 问：为什么会超负荷？答：因为轴承枯涩不够润滑。 问：为什么轴承不够润滑？答：因为油泵吸不上来润滑油。 问：为什么油泵吸不上来润滑油？答：因为抽油泵产生了严重磨
8、损。 问：为什么油泵会产生严重磨损？答：因为油泵未装过滤器而使铁屑混入。 至此，最终的原因找到了。v【例】从下面的事实中概括观点v（1）贝多芬弹钢琴的时间长了，手指发热，就在凉水里浸泡。v（2）作家杰克伦敦在房子里的窗帘、衣架、橱柜、镜子上挂满写有词语、资料的长纸条，以便随时看到、记忆。v（3）居里夫人在巴黎大学时，晚上在图书馆用功，经常到后半夜两点多，有时饿得竟晕倒了。v三人的共同点：一是都在自己的领域取得了巨大成就；二是都具有一种勤奋刻苦的精神。v于是可以概括出以下结论：在事业上取得伟大成就的人，大都具有勤奋刻苦的精神。求同、求异聚敛训练v你的面前摆着四种物品：v一本平装书；v一瓶百事可乐
9、；v一根纯金项链；v一台彩色电视机。v请从上述四种物品中找出一种“与众不同”的物品；然后，再找出两两物品之间的共同之处。v平装书是唯一用纸做成的、供人阅读的物品；v可乐是唯一由液体构成、供人饮用的物品；v项链是唯一用纯金制作的、戴在身上的装饰品；v电视是唯一能把无线电波转换成声音和图像的物品。v平装书与可乐属于“价格低廉品”；平装书与电视属于“信息用品”；可乐与电视属于“诞生于现代的物品”；项链与电视属于“贵重物品”思维深度的聚敛训练v你开办一家公司，但是缺少资金，怎么办？v找银行贷款；找亲戚朋友借不在月初而在月末交房租；购买设备分期付款；赊购原料或以自己的产品作交换；月末发工资；职工以工资入
10、股筹资；让消费者预先付款第三节 类比思维与训练v类比思维的概念 类比思维是跨越多种思维形式的一种综合的思维方式。在主持实践当中，主持人时常需要利用类比思维在事物与属性、抽象与具象、感性与理性之间穿梭，将两个或两类事物放在对比中来进行思维和表达。v类比思维能够极大地提高表达效率，避免使用生涩艰深的词汇去介绍一种受众本来就不很熟悉的事物。类比思维的运用技巧v类比推理：根据两个（类）对象在某些属性、关系上的相同（不同），推出他们在别的属性、关系上也可能相同（不同）的判断。v比较：根据一定的标准，把有某些联系的两种或两种以上的事物加以对照，确定它们之间的异同、优劣、相互关系，形成对事物的认识。v比喻：
11、用与甲事物有某种相似性之处的乙事物来说明甲事物。v字面相似性：基于对词语中的相同语素进行运用的一些修辞手段和措辞技巧，主要包括仿词、双关语、拈连等手法。主持人运用类比思维范例v英达主持的夫妻剧场节选：v英达：下一个问题，坦率地讲，你们俩最不喜欢对方的哪种行为？v嘉宾：有时候她比较武断。有点什么事儿，本不该她参与，她非要把这事儿给你定了。v英达：就是说这个会议本不该她出席，她进来以后直接当了主席。（笑声）第四节 应变思维与训练v应变思维的概念 应变思维指能从客观实际出发，根据时间、地点、人物、事件的变化，通过正确判断，科学分析，及时巧妙地处置各种复杂变化的情况的思维方式，它属于思维的爆发力。v应
12、变思维的条件 处变不惊的临场心理、积极的思维状态和创作理念、知识和经验的丰富积累v【例】杨澜曾经在主持一场文艺晚会时发生了踩空台阶滚落到台下的意外事件，她的应对是重新上台后说：v 真是人有失足，马有失蹄啊，我刚才的“狮子滚绣球”滚得还不够熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下呢，但台上的节目会很精彩。不信，你们瞧他们v点评：杨澜的应变主要是在坦白感受、稳定情绪；自嘲窘态、化解对立；承势转接，矫正注意。v【例】某位扮演周总理的特型演员参加一所大学的艺术节，闭幕晚会上演员登台表演，由于过于投入，没有注意到演出时间过长，部分观众开始喝倒彩，这个时候主持人及时出场，走到台前，模仿毛主席的语气说：v 恩来
13、同志，你今天工作太累了，你要为我们保重身体啊，现在你还是下去休息一下吧。v点评：主持人要敏锐地观察现场的一举一动，该出场时就出场，及时化解场上出现的问题、状况。v【例】歌唱艺术家王霞受邀参与北京电视台一个节目的录制，一同参加的还有她的老师、同学和一直帮她料理家务的弟媳妇，可能因为紧张，她的弟媳妇上台亮相后，就近坐在了主持人的位置上，主持人灵机一动，说：v 王霞，我觉得你弟媳妇特别有做主持人的天赋，你看她刚上台，一下子就坐在我的位置上了。v点评：用幽默化解了尴尬。思维训练v话题接龙，每个人围绕话题说一句表达自己观点的话，但必须接着前一位的最后一个字说下去，允许谐音。v话题：你觉得钱对你和他（指男
14、朋友、女朋友、老婆、老公）的关系有很大影响吗？v妈妈说面包和感情的一体的！ v影响肯定是有的！ 请问 v 为什么世间上有那么多有情人却不能成眷属？v出口成章，展开想象，设定不同的叙述人身份，从不同角度讲述故事。课后练习v名词解释 发散思维 应变思维v练习 1.思维速度训练，请说出，灯不亮了都有哪些原因。 2.“一切都有可能”，在下列等式的数字后面加上单位名称，使等式成立。 111 211 341 461 3.聚敛能力训练，请想出尽量多的具有以下属性的事物或现象。 （1）淡黄色； （2）悦耳的声音； （3）能使人无可奈何的。 4.请将梅花、菊花、牡丹、玫瑰几种花分别与你知道的几个人类比，注意找到
15、他们之间的某种共性。（参考答案）v名词解释 发散思维，是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥自己的想象力，从一个目标或起点出发，突破原有的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息，从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层次地寻求解决问题的答案和方法。 应变思维，指能从客观实际出发，根据时间、地点、人物、事件的变化，通过正确判断，科学分析，及时巧妙地处置各种复杂变化的情况的思维方式，它属于思维的爆发力。v练习 1.灯坏了；停电了；线路故障；开关不灵；灯泡没装好；忘了开总闸等 2.“一切都有可能”，在下列等式的数字后面加上单位名称，使等式成立。 1里1里1公里 2月1月1季 3天4天1周 4两6两1斤
