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1、语文语文A A版版四年级语文四年级语文 下册第二单元下册第二单元执教人：郑艳莉执教人：郑艳莉质疑：1：谁在抓阄？ 2：为什么抓阄？ 3：结果怎样？初读提示初读提示 1. 1.读准字音，不会读的字词用读准字音，不会读的字词用标出。标出。 2. 2.读通句子，标出自然段。读通句子，标出自然段。 3. 3.边读边思考刚才提出的问题。边读边思考刚才提出的问题。阄阄吭吭咳咳瞬瞬瞥瞥犹犹豫豫掰掰嚷嚷僵僵截截糙糙学习生字学习生字ji kng k shn pi yu y bi rng jing ji co 一声不吭一声不吭 意味深长意味深长 突如其来突如其来 毫不犹豫毫不犹豫不由分说不由分说 星星点点星星点点
2、 蜿蜒蜿蜒 尴尬尴尬紧攥紧攥 瞬间瞬间 掰开掰开 疑惑疑惑 粗糙粗糙 1.自由轻声读文，在你最感动的地自由轻声读文，在你最感动的地方画上方画上“”或写上你的感受。或写上你的感受。2.边读边体会，文中谁最让你感动边读边体会，文中谁最让你感动？为什么？为什么？3你觉得这是怎样的一个故事？他讲你觉得这是怎样的一个故事？他讲了什么内容？了什么内容？（一个充满真情，让人流泪的故事一个充满真情，让人流泪的故事）品词析句：品词析句：精读父亲表现，边读边用横线画出描写父亲语精读父亲表现，边读边用横线画出描写父亲语言、动作边读边用横线画出描写父亲语言、动作、言、动作边读边用横线画出描写父亲语言、动作、 神态的句
3、子，体会到父亲怎样的内心变化，感悟神态的句子，体会到父亲怎样的内心变化，感悟父爱情深。父爱情深。为了为了2、为了区别姐为了区别姐弟俩的表现，老弟俩的表现，老师建议你们用不师建议你们用不同的符号画出描同的符号画出描写姐姐、弟弟表写姐姐、弟弟表现的语句，然后现的语句，然后抓住重点词句和抓住重点词句和省略号来体会他省略号来体会他们的内心。们的内心。品词品词析句：析句：父亲对弟弟说：父亲对弟弟说：“来，你小你先抓！来，你小你先抓！”同同时还神秘地朝弟弟眨了眨左眼。弟弟在一瞬间就时还神秘地朝弟弟眨了眨左眼。弟弟在一瞬间就明白了这意味深长的一瞥，便伸手去拿父亲左手明白了这意味深长的一瞥，便伸手去拿父亲左手
4、里的草茎。忽然，他又停住了。父亲吃惊地望着里的草茎。忽然，他又停住了。父亲吃惊地望着他。弟弟对姐姐说：他。弟弟对姐姐说：“姐，你先抓吧。姐，你先抓吧。”姐姐走姐姐走过去，伸出双手分别握住父亲的左右手，咬住嘴过去，伸出双手分别握住父亲的左右手，咬住嘴唇，久久拿不定主意。终于，姐姐的手在父亲的唇，久久拿不定主意。终于，姐姐的手在父亲的右手上停了下来，父亲轻轻地舒了一口气。右手上停了下来，父亲轻轻地舒了一口气。姐姐姐姐刚要拿，弟弟忽然一步刚要拿，弟弟忽然一步冲冲上来上来推推开姐姐，开姐姐，喊喊着：着：“我比你小，应该让我先来！我比你小，应该让我先来！”姐姐和父亲都被姐姐和父亲都被弟弟这突如其来的举动
5、惊呆了。弟弟弟弟这突如其来的举动惊呆了。弟弟毫不犹豫毫不犹豫地地掰掰开父亲的右手，开父亲的右手，拿拿出草茎出草茎放放在背后在背后。姐姐只好。姐姐只好默默地拿了父亲左手的草茎。默默地拿了父亲左手的草茎。3、从这一连串儿的动作中你体会到了什么？、从这一连串儿的动作中你体会到了什么？（怕姐姐拿走草茎，怕姐姐失去上学的机（怕姐姐拿走草茎，怕姐姐失去上学的机会，坚决、果断地把上学的机会让给姐姐。会，坚决、果断地把上学的机会让给姐姐。4、描写姐姐表现的句子中那一句让你、描写姐姐表现的句子中那一句让你最感动？你体会到什么？最感动？你体会到什么？（对自己的选择十分平静，认为弟（对自己的选择十分平静，认为弟弟上
6、学是理所应当的事，姐姐平静弟上学是理所应当的事，姐姐平静而又坚决的谦让。）而又坚决的谦让。）父亲沉默地看着一双儿女，不知道说什么才好。父亲沉默地看着一双儿女，不知道说什么才好。弟弟却伸出手嚷道：弟弟却伸出手嚷道：“爹，我的草短爹，我的草短”话说话说得很激动，可他眼角分明含着泪珠。谁知姐姐得很激动，可他眼角分明含着泪珠。谁知姐姐缓缓地伸出手说：缓缓地伸出手说：“看，我的更短看，我的更短”弟弟脸弟弟脸上的笑僵住了，满是疑惑。父亲黑着脸，不由上的笑僵住了，满是疑惑。父亲黑着脸，不由分说地拉过姐姐，掰开她紧攥着的小手分说地拉过姐姐，掰开她紧攥着的小手掌掌心里还有一截草茎。沉默了一会儿，心里还有一截草茎
7、。沉默了一会儿，父亲猛地父亲猛地站起来在老槐树上狠拍一掌站起来在老槐树上狠拍一掌。然后他把粗糙的。然后他把粗糙的大手轻轻放在姐弟俩的头上，喃喃地说：大手轻轻放在姐弟俩的头上，喃喃地说：“好好孩子，你们都去上学，这牛孩子，你们都去上学，这牛”作业。作业。1.把你认为描写细腻、感动人心的好句子，把你认为描写细腻、感动人心的好句子，收集到自己的收集到自己的“美文佳句美文佳句”本中去。本中去。2.搜集一些诉说亲情的故事，可以是听来搜集一些诉说亲情的故事，可以是听来的，看来的，也可以是发生在自己家里的，看来的，也可以是发生在自己家里的的3、推荐阅读、推荐阅读爱的教育爱的教育学会感学会感恩，懂得感恩，懂得感恩！恩！写给老师教师寄语教师寄语：
