《高考语文第一轮 第四部分 语言文字运用 第四节 扩展语句压缩语段教师用书配套课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文第一轮 第四部分 语言文字运用 第四节 扩展语句压缩语段教师用书配套课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 四 节扩展语句，压缩语段1.(20131.(2013天津卷天津卷) )阅读阅读春暖花开春暖花开歌词片段，按要求作答。歌词片段，按要求作答。(5(5分分) ) 春暖花开，这是我的世界。春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。其实幸福，一直与我们同在。
2、(1)(1)将将“风儿吹来，是我和天空的对白风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散这句话扩写为一段散文，限文，限6060字内。字内。(3(3分分) )(2)(2)仿照仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，写一句歌词，注意押韵。注意押韵。(2(2分分) )【解析解析】本题考查扩展语句和仿用句式的能力。本题考查扩展语句和仿用句式的能力。(1)(1)扩展后的扩展后的语段，应包含语段，应包含“我我”面对面对“天空天空”的内心独白和情感抒发，体的内心独白和情感抒发，体现想象中的现想象中的“我我”与与“天空天空”对话交流的情境，做到想象合理，对话交流的情境，
3、做到想象合理，语言优美，诗意氤氲。语言优美，诗意氤氲。(2)(2)要选择与要选择与“水水”相近的自然事物做相近的自然事物做话题，恰当设喻，用两个分句构成对比，且尾字押韵。话题，恰当设喻，用两个分句构成对比，且尾字押韵。答案答案( (示例示例) )：(1)(1)仰望天空，目光穿越而行，我似乎生出羽翼，仰望天空，目光穿越而行，我似乎生出羽翼，在月明风清里飞舞。活着就幸福。我与天空沉默着，风儿吹来，在月明风清里飞舞。活着就幸福。我与天空沉默着，风儿吹来，是我和天空的对白。是我和天空的对白。(2)(2)生命如风，有时轻柔，有时豪迈。生命如风，有时轻柔，有时豪迈。2.(20132.(2013山东卷山东卷
4、) )对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给给“创造创造”下定义，不超过下定义，不超过3030字。字。(4(4分分) ) 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获首次获得得”这
5、个必要条件。这个必要条件。【解析解析】首先确定创造是人的一种活动，其次确定创造包括思首先确定创造是人的一种活动，其次确定创造包括思维活动和行为活动两方面，并且在概括时重点突出维活动和行为活动两方面，并且在概括时重点突出“首次获得首次获得”。答案：答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。3.(20133.(2013浙江卷浙江卷) )用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过超过2525个字。个字。(4(4分分) ) 太阳怨云：太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：云怨风
6、：“你为你为什么吹得我站不住脚？什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：风怨太阳：“你为什么总是用灼热的你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？鞭子赶着我跑？” 最后，雨一直下不来，禾苗干死了。最后，雨一直下不来，禾苗干死了。【解析解析】本题考查对文句的理解及压缩语段的能力。这则寓言本题考查对文句的理解及压缩语段的能力。这则寓言性的文字有两小段。第一段叙事，体现出了性的文字有两小段。第一段叙事，体现出了“不承担责任、相不承担责任、相互推诿的心态互推诿的心态”；第二段揭示了误事的结果。；第二段揭示了误事的结果。答案：答案：讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。4.
7、(20134.(2013安徽卷安徽卷) )某校利用宣传橱窗举办关于某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙蛟龙”号的专号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8 8个个字。字。(6(6分分) ) “蛟龙蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙蛟龙”号完号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是绝大部分零部件都是“中
8、国制造中国制造”，总装也由我国独立完成。，总装也由我国独立完成。“蛟龙蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。20122012年年6 6月月2424日，日，“蛟龙蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟号顺利下潜到马里亚纳海沟7 0627 062米米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的
9、成功，证明这条“中国龙中国龙”具备了在全球具备了在全球99.8%99.8%的海域潜航的能力，标志着海底的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。资源宝库向中国人敞开了大门。总标题：总标题：_板块标题：板块标题：_【解析解析】本题主要考查压缩语段的能力。首先通览全段，明确本题主要考查压缩语段的能力。首先通览全段，明确写作对象是写作对象是“蛟龙蛟龙”号。其次对全段进行结构分析，第一句为号。其次对全段进行结构分析，第一句为总说，其余分为四层，每句一层。第一层，介绍总说，其余分为四层，每句一层。第一层，介绍“蛟龙蛟龙”号绝号绝大部分零部件都是大部分零部件都是“中国制造中国制造”，独立总装
10、；第二层，介绍，独立总装；第二层，介绍“蛟龙蛟龙”号技术上的三个优势，综合性能稳居世界前列；第三层，号技术上的三个优势，综合性能稳居世界前列；第三层，介绍介绍“蛟龙蛟龙”号深海作业世界瞩目；第四层，介绍号深海作业世界瞩目；第四层，介绍“蛟龙蛟龙”号号深海作业的成功，标志着中国有能力开发海底资源宝库。用简深海作业的成功，标志着中国有能力开发海底资源宝库。用简洁的语言概括各板块标题即可。另外，总标题可围绕洁的语言概括各板块标题即可。另外，总标题可围绕“蛟龙蛟龙号号”来拟写，突出世界一流的特点即可。来拟写，突出世界一流的特点即可。答案：答案：示例一：总标题：中国蛟龙！示例一：总标题：中国蛟龙！板块标
11、题：板块标题：真正中国造真正中国造世界第一流世界第一流蛟龙潜深海蛟龙潜深海探宝四大洋探宝四大洋示例二：总标题：中国龙，我骄傲！示例二：总标题：中国龙，我骄傲！板块标题：板块标题：中国制造大显神威中国制造大显神威技术性能世界一流技术性能世界一流蛟蛟龙潜海世界瞩目龙潜海世界瞩目海底宝库敞开大门海底宝库敞开大门【考纲点击考纲点击】福建最新福建最新考试说明考试说明规定：扩展语句，压缩语段规定：扩展语句，压缩语段【命题研究命题研究】1.1.考查内容考查内容“扩展语句扩展语句”要求考生根据试题的限制或暗示，展开联想，要求考生根据试题的限制或暗示，展开联想，扩充内容。要注意语句扩展后整个语段的完整和谐。重在
12、扩充、扩充内容。要注意语句扩展后整个语段的完整和谐。重在扩充、丰富、应用。丰富、应用。“压缩语段压缩语段”要求考生能对一段话或一个较长要求考生能对一段话或一个较长的句子进行筛选提炼，概括出中心意思，用比较短的语段或者的句子进行筛选提炼，概括出中心意思，用比较短的语段或者一句话或者几个词来表达。重在归纳提炼、抽象整合、概括压一句话或者几个词来表达。重在归纳提炼、抽象整合、概括压缩缩2.2.命题形式命题形式从近几年高考来看，福建卷命题侧重压缩语段，一般采取主观从近几年高考来看，福建卷命题侧重压缩语段，一般采取主观题形式与新闻时事短评合并考查，主要考查提取语段要点的能题形式与新闻时事短评合并考查，主
13、要考查提取语段要点的能力。对扩展语句考查较少力。对扩展语句考查较少3.3.命题特点及趋势命题特点及趋势“扩展语句，压缩语段扩展语句，压缩语段”考查的材料往往具有文化特色和文化考查的材料往往具有文化特色和文化比较的意味，体现了语言与生活、文化之间的密切联系。如福比较的意味，体现了语言与生活、文化之间的密切联系。如福建卷建卷20092009年和年和20102010年均考查了有关年均考查了有关“节日文化节日文化”的语料，的语料，20112011年则选用了关于年则选用了关于“国名翻译国名翻译”的语料，且命题都以比较的方式的语料，且命题都以比较的方式出示语料，这能够调动考生的阅读兴趣和关注热情，又给考生
14、出示语料，这能够调动考生的阅读兴趣和关注热情，又给考生提供了通过比较辨析思考问题的思维方式提供了通过比较辨析思考问题的思维方式该考点的考查材料将越来越贴近社会生活、时事热点；重视实该考点的考查材料将越来越贴近社会生活、时事热点；重视实用性，突出用性，突出“扩展扩展”“”“压缩压缩”在具体语境中的交际功能。同时，在具体语境中的交际功能。同时，“扩展扩展”“”“压缩压缩”常与其他考点融合在一起考查，如与语言表常与其他考点融合在一起考查，如与语言表达的简明、连贯、得体相结合，命题容易达的简明、连贯、得体相结合，命题容易“出彩出彩”“”“出新出新”【备考策略备考策略】1.1.扩展语句题型在内容上呈开放性特征，答案丰富多彩。所以扩展语句题型在内容上呈开放性特征，答案丰富多彩。所以考生要培养和提高创造思维能力，在答题时充分发挥个人特长，考生要培养和提高创造思维能力，在答题时充分发挥个人特长，展现自己的能力展现自己的能力2.2.多关注与生活密切相关的材料、时事新闻材料，体现学以致多关注与生活密切相关的材料、时事新闻材料，体现学以致用的原则和现代社会对信息准确全面地提取与概括的时代要求用的原则和现代社会对信息准确全面地提取与概括的时代要求
