顺序控制控制线路A.ppt

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1、顺序控顺序控制线路制线路授课教师：姚凤新授课教师：姚凤新 南京铁道车辆技师学院南京铁道车辆技师学院 中等职业教材中等职业教材电力拖动控制线路与技能训练电力拖动控制线路与技能训练教教 学学 过过 程程v 知知 识识 回回 顾顾v 新新 课课 导导 入入v 新新 课课 讲讲 授授 v 实实 习习 步步 骤骤v 操操 作作 训训 练练v 安安 全全 生生 产产v 巡巡 回回 指指 导导v 归归 纳纳 总总 结结理论分析理论分析实践操作实践操作教教 学学 任任 务务v教学目标：掌握顺序控制线路的结构和工作原理，能够熟练并正确安装顺序控制控制线路。v重重点：点：安装元器件并正确的完成配线。v难难点：点：

2、正确的自检并排除故障。知知 识识 回回 顾顾将三相电将三相电源的源的任意任意两相对两相对调调即可实现电动机即可实现电动机的的反反转转。电动机正转KM1电动机反转KM2（一）、如何实现电动机的反转？（一）、如何实现电动机的反转？L1-U、 L2-V、L3-WL1-W、 L2-V、L3-U（二）、什么叫接触器联锁？（二）、什么叫接触器联锁？ 当一个接触器得电当一个接触器得电动作，通过其辅助常闭触动作，通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得头使另一个接触器不能得电动作，接触器之间这种电动作，接触器之间这种互相制约的作用叫做接触互相制约的作用叫做接触器器联锁联锁或或互锁互锁，实现联锁实现联锁作用的常闭

3、辅助出头称为作用的常闭辅助出头称为联锁触头（或互锁触头），联锁触头（或互锁触头），联锁用符号联锁用符号“”表示。表示。 联联 锁锁触触 头头联联 锁锁触触 头头导导 入入 新新 课课（一）、顺序控制线路在现实生产中的应用！（一）、顺序控制线路在现实生产中的应用！例例1 1：如如X62WX62W 型万能铣床，它就要求主轴电动机启动后，型万能铣床，它就要求主轴电动机启动后，进给电动机才能启动。进给电动机才能启动。例例2：如如M7120型平面磨床，它则要求当砂轮电动型平面磨床，它则要求当砂轮电动机启动后冷却泵电动机才能启动。机启动后冷却泵电动机才能启动。（二）、那么什么样的控制电路能满足这（二）、那

4、么什么样的控制电路能满足这样的顺序控制要求呢？样的顺序控制要求呢？概念：概念：顺序控制：要求几台电动机的启动或停止按顺序控制：要求几台电动机的启动或停止按照一定的先后顺序来完成的自动控制方式叫照一定的先后顺序来完成的自动控制方式叫顺序控制顺序控制（一）、低压电器的介绍（一）、低压电器的介绍新新 课课 讲讲 授授低压断路器低压断路器 QFQF 功能：正常工作时用于接通或断开电路；功能：正常工作时用于接通或断开电路；出现故障时能自动断开电源，保护电路。出现故障时能自动断开电源，保护电路。熔断器熔断器 FUFU功能：短路保护。功能：短路保护。交流接触器交流接触器 KMKM功能：欠压保护。功能：欠压保

5、护。热继电器热继电器 KHKH功能：过热过载保护。功能：过热过载保护。复合按钮复合按钮 SBSB功能：启动或断开电路。功能：启动或断开电路。（二）、电路结构分析（二）、电路结构分析1 1、主电路：、主电路： 交流接触器交流接触器KM1KM1电动机电动机M1;M1;交流接触器交流接触器KM2KM2电动机电动机M2;KM1M2;KM1与与KM2KM2主触点的输入主触点的输入端端并接（即并接（即1 11;21;22; 2; 3 33 3）2 2、控制电路：、控制电路： 是由按钮是由按钮SBSB、交流接触、交流接触器器KMKM的线圈以及它的常开辅的线圈以及它的常开辅助触头等功能触点助触头等功能触点串并

6、接串并接而而实现的实现的PEL1L2L3KM1KM2M13U13V13W13U1V1W1KH1M23KH2U2V2 W2U14V14W14KH2SB3KM2SB1KM1SB4KM1KM2KM2KH1KM1SB2L1L1L1L2L3U11V11W11FU2FU1U12V12W12KM1KM2KH2SB3KM2SB1KM1SB4KM1KM2KM2QFM13U13V13W13U1V1W1PEKH1M23KH2U2V2 W2U14V14W14KH1KM1SB2（三）、电路的工作原理（三）、电路的工作原理闭合闭合QF按下按下SB1KM1得电得电KM1常开常开触头闭合触头闭合KM1主触主触头闭合头闭合触触

7、 头闭合头闭合自锁自锁KM2闭闭合自锁合自锁KM2得电得电按下按下SB2KM2常开常开触头闭合触头闭合KM2触触 头头闭合闭合按下按下SB4KM2失电失电KM2断开断开KM2常开常开触头断开触头断开M23KM2触头触头断开断开KM1失电失电KM1常开常开断开断开KM1常开常开触头断开触头断开KM1主触主触头断开头断开M13按下按下SB31、顺序启动、顺序启动首先闭合首先闭合QFQF按下按下SB1SB1KM1KM1线圈得电线圈得电KM1KM1主触点闭合主触点闭合KM1KM1自锁触点闭合自锁自锁触点闭合自锁 KM1KM1常开辅助触头闭合常开辅助触头闭合（为启动（为启动KM2KM2线圈做准备，完成顺

8、序启动）线圈做准备，完成顺序启动）电机电机M1M1正转正转按下按下SB2SB2KM2KM2自锁触点闭合自锁自锁触点闭合自锁KM2KM2线圈得电线圈得电KM2KM2主触点闭合主触点闭合电机电机M2M2正转正转首先闭合首先闭合QFQFKM1KM1线圈得电线圈得电KM1KM1主触点闭合主触点闭合KM1KM1自锁触点闭合自锁自锁触点闭合自锁 KM1KM1常开辅助触头闭合常开辅助触头闭合（为启动（为启动KM2KM2线圈做准备，完成顺序启动）线圈做准备，完成顺序启动）KM2KM2自锁触点闭合自锁自锁触点闭合自锁KM2KM2线圈得电线圈得电KM2KM2主触点闭合主触点闭合电机电机M2M2正转正转首先闭合首先

9、闭合QFQFKM1KM1线圈得电线圈得电KM1KM1主触点闭合主触点闭合KM1KM1自锁触点闭合自锁自锁触点闭合自锁 KM1KM1常开辅助触头闭合常开辅助触头闭合（为启动（为启动KM2KM2线圈做准备，完成顺序启动）线圈做准备，完成顺序启动）KM2KM2自锁触点闭合自锁自锁触点闭合自锁KM2KM2线圈得电线圈得电KM2KM2主触点闭合主触点闭合 KM2KM2常开辅助触头将常开辅助触头将SB3SB3锁定锁定（KM2KM2线圈失电前，线圈失电前，SB3SB3无作用，起到逆序停止）无作用，起到逆序停止）2、逆序停止、逆序停止M1M1、M2M2正常工作下正常工作下按下按下SB4SB4KM2KM2线圈失

10、电线圈失电KM2KM2主触点断开主触点断开KM2KM2自锁触点断开复位自锁触点断开复位 KM2KM2常开辅助触头断开复位常开辅助触头断开复位 （将（将SB3SB3停止按钮解锁，完成逆序停止）停止按钮解锁，完成逆序停止）电机电机M2M2停转停转按下按下SB3SB3KM1KM1自锁触点自锁触点断开复位断开复位KM1KM1线圈失电线圈失电KM1KM1主触点断开主触点断开KM1KM1常开辅助触头断开复位常开辅助触头断开复位电机电机M1M1停转停转设计思路：设计思路：控制电路对交流接触器控制电路对交流接触器KM1KM1、KM2KM2常开辅助触点常开辅助触点的功能运用的功能运用KM1KM1常开辅助触点与常

11、开辅助触点与KM2KM2线圈线圈串联串联顺序启动顺序启动KM2KM2常开辅助触点与常开辅助触点与SB3SB3停停止按钮并联止按钮并联逆序停止逆序停止实实 习习 步步 骤骤1、准备工具和仪表。、准备工具和仪表。2、根、根据电路图选择元器件并据电路图选择元器件并检查检查各元各元 件件是否完好无损。是否完好无损。3、根据电路图合理的布置、安装元器件。、根据电路图合理的布置、安装元器件。4、根据电路图看图接线。、根据电路图看图接线。（重点）（重点）5、静态自检线路并排除故障。、静态自检线路并排除故障。6、通电试、通电试车。车。（难点）（难点）接线三步骤：接线三步骤：1、看文字符号、看文字符号-找到元器

12、件找到元器件2、看图形符号、看图形符号-找到元器件上相应的触头找到元器件上相应的触头3、看线号、看线号-在触头上找到与线号相连的端子在触头上找到与线号相连的端子实实 习习 步步 骤骤1、根据电路图看图接线。、根据电路图看图接线。（重点）（重点）FU1 QF KM1KM2 KH1XTKH2SB1SB2SB3SB4实实 习习 步步 骤骤1、根据电路图看图接线。、根据电路图看图接线。（重点）（重点）FU1 QF KM1KM2 KH1XTKH2SB1SB2SB3SB4077123334444435565666577788实实 习习 步步 骤骤2 2、静态自检线路并排除故障。、静态自检线路并排除故障。(

13、 (难点难点) )FU1 QF KM1KM2 KH1XTKH2SB1SB2SB3SB4U11U1实实 习习 步步 骤骤2 2、静态自检线路并排除故障。、静态自检线路并排除故障。( (难点难点) )KH2SB3KM2SB1KM1SB4KM1KM2KM2KH1KM1SB2L2L1123408765闭合闭合SB11800一、工一、工具、材料具、材料斜口钳 尖嘴钳 剥线钳 螺丝刀 万用表 木螺钉 1.0mm2 铜线 操操 作作 训训 练练二、元二、元件明细表件明细表序号代号名称型号规格数量1M三相异步电机Y112M-44kW、380V、接法、8.8A、1440r/min12QF低压断路器DZ47-C3

14、2三极、32A13FU1熔断器RL1-60/25500V、60A、配熔体25A34FU2熔断器RL1-15/2500V、15A、配熔体2A25KM1、KM2接触器CJ10-1010A、线圈电压380V26FR热继电器JR16-20/3三极、20A、整定电流8.8A27SB1-SB4按钮LA10-3H保护式、380V、5A、按钮数4位18XT接线端子排JX2-1015380V、10A、15节1三、元三、元件面板布置图件面板布置图SBI SB3 SB4 FU1 QF KM1KM2 KH XT KHSB2四、安四、安装工艺要求装工艺要求1、元件安装工艺、元件安装工艺 安安装牢固、排列整齐、位置应整齐

15、、匀称。装牢固、排列整齐、位置应整齐、匀称。2、布线工艺、布线工艺 走走线集中、减少架空和交叉，做到横平、竖直、线集中、减少架空和交叉，做到横平、竖直、 转转弯成直角。弯成直角。 3、接线工艺、接线工艺 A、每个接头最多只能接两根线、每个接头最多只能接两根线 B、接点要牢靠，不得压绝缘层、不反圈，、接点要牢靠，不得压绝缘层、不反圈，不漏不漏 铜铜过长过长 C、电、电机和按钮等金属外壳必须可靠接地机和按钮等金属外壳必须可靠接地 项目内容项目内容配分配分评分标准评分标准 选用工具选用工具 1515分分（1 1）工具、仪表少选或错选）工具、仪表少选或错选 每个扣每个扣2 2分分（2 2）电器元件选错

16、型号和规格）电器元件选错型号和规格 每个扣每个扣4 4分分装前检查装前检查5 5分分电器元件漏检或错检电器元件漏检或错检 每处扣每处扣1 1分分安装布线安装布线5050分分（1 1）元件布置不合理）元件布置不合理 每只扣每只扣4 4分分（2 2）元件安装不牢固）元件安装不牢固 每只扣每只扣4 4分分（3 3）元件安装不整齐、不合理）元件安装不整齐、不合理 每只扣每只扣3 3分分（4 4）布线不符合要求）布线不符合要求 每根扣每根扣3 3分分（5 5）接点松动、露铜过长、反圈）接点松动、露铜过长、反圈 每个扣每个扣1 1分分（6 6）损坏元件，损伤导线绝缘层）损坏元件，损伤导线绝缘层 每处扣每处

17、扣5 5分分通电试车通电试车3030分分热继电器未整定或整定错误热继电器未整定或整定错误 扣扣1010分分第一次试车不成功第一次试车不成功 扣扣1010分分第二次试车不成功第二次试车不成功 扣扣1515分分安全文明生产安全文明生产 违反安全文明生产规程违反安全文明生产规程 扣扣10-7010-70分分定额时间定额时间3h 3h 不允许超时不允许超时 每超每超1min 1min 扣扣5 5分分 五、评分标准五、评分标准六、经典案例分析六、经典案例分析走线不集中、布线不均匀，没有做到横平竖直、拐弯成直角六、经典案例分析六、经典案例分析KM交流接触器的线圈A2端子没接六、经典案例分析六、经典案例分析

18、没有使用端子压接而是直接环绕连接六、经典案例分析六、经典案例分析有输入没有输出七、好的案例，树立榜样七、好的案例，树立榜样七、好的案例，树立榜样七、好的案例，树立榜样七、好的案例，树立榜样七、好的案例，树立榜样安全文明生产安全文明生产1、穿戴好工作服等防护用品。、穿戴好工作服等防护用品。2、正确使用工具，不当的操作和使用会产生、正确使用工具，不当的操作和使用会产生安全隐患。安全隐患。3、工具的拿放不得超过肩膀以上高度、更不、工具的拿放不得超过肩膀以上高度、更不允许工具对准自己及他人。允许工具对准自己及他人。4、实习过程不得串岗、溜岗、更不得拿着工、实习过程不得串岗、溜岗、更不得拿着工具互相打闹

19、以免引起事故。具互相打闹以免引起事故。5、按图纸接线，找到元器件上的触头、分清、按图纸接线，找到元器件上的触头、分清输入输出端。输入输出端。6、通电前，先检查线路的正确性。、通电前，先检查线路的正确性。7、通电时，须在实习指导老师的监护下进行。、通电时，须在实习指导老师的监护下进行。课课 堂堂 小小 结结1、复习了正反转，接触器联锁。、复习了正反转，接触器联锁。2、讲解了顺序控、讲解了顺序控制线路的结构、工作原理、电路特制线路的结构、工作原理、电路特点以及线路的正确点以及线路的正确安装。安装。3、重点讲解了线路的安装、布线、接线。、重点讲解了线路的安装、布线、接线。4、突破如何使用万用表去静态

20、自检线路正确性这一、突破如何使用万用表去静态自检线路正确性这一难点。难点。5、介绍了安装工艺和对同学们实习过程中的一些经、介绍了安装工艺和对同学们实习过程中的一些经典案例做了分析并树立了典型及好的榜样。典案例做了分析并树立了典型及好的榜样。6、强调实习过程中我们需注意的问题，要做到操作、强调实习过程中我们需注意的问题，要做到操作规范、安全实习、文明生产。规范、安全实习、文明生产。课课 后后 作作 业业1、分析顺序控制线、分析顺序控制线路的工作原路的工作原理。理。2、设计题。、设计题。 设计电路，要求该电路满足三台电动机设计电路，要求该电路满足三台电动机M1、M2、M3的顺序启动和逆序停止。的顺序启动和逆序停止。 巡回指导巡回指导v巡查学生预习效果，加强引导，提高分析能巡查学生预习效果，加强引导，提高分析能力。力。v巡查学生的安装图设计方案是否合理，提出巡查学生的安装图设计方案是否合理，提出修改意见。修改意见。v检查元件安装是否规范。检查元件安装是否规范。v检查是否按图施工，指导布线工艺，传授接检查是否按图施工，指导布线工艺，传授接线技巧。线技巧。v监督做好安全文明生产。监督做好安全文明生产。请请各位领导批评指正各位领导批评指正 谢谢！谢谢！