《八年级政治下册：第5单元热爱集体 融入社会复习课件（鲁教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治下册：第5单元热爱集体 融入社会复习课件（鲁教版）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第5单元热爱集体单元热爱集体 融入社会融入社会第十一课第十一课 关心社会关心社会 亲近社会亲近社会（二）养成亲社会行为（二）养成亲社会行为学习目标：学习目标：知知识目目标：谦让的意的意义及基本体及基本体现？分享分享对个人、社会有什么意个人、社会有什么意义？助人有何意助人有何意义以及注意以及注意问题？怎怎样为社会做社会做贡献？献？能力目能力目标：学会和学会和谐处理人与人的关系理人与人的关系德育目德育目标：积极融入社会，自极融入社会，自觉养成养成亲社会行社会行为自学课文：自学课文：时间：5分分钟要求：快速要求：快速阅读P20-25黑体字，黑体字，边读边动笔笔,针对问题找出要点及关找出要点及关键词
2、,并形成并形成知知识框架框架思考思考:1.什么是什么是亲社会行社会行为？2.谦让的意的意义与基本体与基本体现？3. 分享分享对个人、社会的意个人、社会的意义？ 4. 助人的意助人的意义及注意及注意问题？ 5.怎怎样为社会做社会做贡献？献？找出自己不明白的句子、找出自己不明白的句子、问题对应训练对应训练1.谦让是中是中华民族的民族的_,它要求人它要求人们谦逊礼礼让。谦让是形成是形成_和和_不可缺少的不可缺少的道德道德规范。范。2谦让首先要做到首先要做到_、_不不_、_谦让更突出的表更突出的表现为在荣誉、利益面前不在荣誉、利益面前不_能自能自觉地地为他人着想，做到他人着想，做到_,把好把好处和和方
3、便留方便留给别人。人。谦让还表表现在能在能_.传统美德传统美德和谐的社会秩序和谐的社会秩序文明的社会风气文明的社会风气为人谦逊为人谦逊礼貌待人礼貌待人唯我独尊唯我独尊盛气凌人盛气凌人争名夺利争名夺利先人后己先人后己妥善处理与他人的矛盾和冲突妥善处理与他人的矛盾和冲突分享对个人、社会的意义分享对个人、社会的意义1.对个人个人：分享就是把自己有价分享就是把自己有价值的的东西提供西提供给别人，与他人共人，与他人共同同拥有和分享，把有和分享，把“我的我的”当成当成“我我们的的”。分享并不。分享并不意味着意味着_，相反会使你的人生更，相反会使你的人生更_.把自己把自己的的欢乐与人分享，你会体与人分享，你
4、会体验到更多的到更多的_把自已的生把自已的生活感悟与人分享，你会得到活感悟与人分享，你会得到_;把自己的知把自己的知识和和经验与人分享，你会有新的与人分享，你会有新的_失去失去丰富多彩丰富多彩幸福幸福信任和友谊信任和友谊提高和收获2.对社会对社会：社会是一个社会是一个_，合作就需要彼此分享各自的，合作就需要彼此分享各自的_、_、_在社会中我在社会中我们只有通只有通过分享和交流才能分享和交流才能获得得_的条件。独占只能的条件。独占只能导致保守和封致保守和封闭，_自己的自己的进步，步，_集体的集体的发展。一个心胸开展。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、于把自己掌握的信息、拥有的知有的知识与人分享
5、的人，更容与人分享的人，更容易得到易得到别人的人的_,有利于个人的有利于个人的_合作体系合作体系经验经验智慧智慧劳动成果劳动成果进步和成功进步和成功阻碍阻碍妨碍妨碍帮助和支持帮助和支持发展和进步发展和进步三三.助人要注意的问题助人要注意的问题帮助他人首先要帮助他人首先要_,还要注意要注意_.个人的个人的力量力量毕竟有限，在帮助竟有限，在帮助过程中可以借助程中可以借助_有有时帮助他人可能会有一定危帮助他人可能会有一定危险，在帮助，在帮助过程中要程中要_;一个一个处在被帮助境地的人往往非常敏感，在被帮助境地的人往往非常敏感，在帮助在帮助过程中要注意程中要注意维护他人的他人的_,千万不要把帮助千万不
6、要把帮助当成一种当成一种_,否否则帮助就有可能帮助就有可能变成一种成一种伤害害真诚真诚方式和方法方式和方法别人和社会的力量别人和社会的力量注意自身的安全注意自身的安全自尊自尊施舍施舍四四.怎样为社会做贡献怎样为社会做贡献1._。虽然我然我们的年的年龄小，力量小，力量单薄，但是我薄，但是我们可以可以为社会做社会做许多力所能多力所能及的事情。及的事情。2.关心关心_、关注、关注_A.首先，我首先，我们要通要通过读书、看、看电视、上网等途径理解、上网等途径理解国内外大事，感受蓬勃国内外大事，感受蓬勃发展的展的_, 增增强自己的自己的_.B.同同时,要关心要关心_，关心中，关心中华民族的复民族的复兴事
7、事业C.还要关心身要关心身边社会生活的社会生活的_,并并积极极为解决解决这些些问题献献计献策，献策，为社会的社会的发展展贡献自己的一份力献自己的一份力量。量。3_。奉献有不同的表。奉献有不同的表现，_是是奉献，奉献，_是奉献，在日常的学是奉献，在日常的学习工作中工作中_也是奉献。一个人的能力有大小，但也是奉献。一个人的能力有大小，但只要自己的行只要自己的行为_,就是奉献。就是奉献。积极参与社会公益活动积极参与社会公益活动社会发展社会发展国家大事国家大事社会生活社会生活社会责任感社会责任感祖国建设事业祖国建设事业实际问题实际问题服务社会、奉献社会服务社会、奉献社会舍己为人舍己为人大公无私大公无私
8、做好自己任内的事做好自己任内的事有利于社会有利于社会盲人挑灯盲人挑灯 一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深昏黄的灯光正从巷道的深处亮亮过来。走来。走至近至近处，却，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一双目失明的人，挑一盏灯灯岂不是多此一不是多此一举？僧人僧人问：“敢敢问施主，既然你什么也看不到，施主，既然你什么也看不到，为何何还要要挑一挑一盏灯？灯？”盲人盲人缓缓答道：答道：“这个个问题不只一
9、个人不只一个人问我了。我了。现在是黑夜在是黑夜吗？我听？我听说黑夜如果没有灯光的映照，那么黑夜如果没有灯光的映照，那么满世界的人世界的人都和我一都和我一样是盲人。所以我就点燃了一是盲人。所以我就点燃了一盏灯。灯。”僧人若有所悟的僧人若有所悟的说：“原来你是原来你是为别人照明阿。人照明阿。” 盲人却盲人却说：“我是在我是在为我自己！我自己！”僧人又僧人又愣住了：住了：“为你自己？你自己？”盲盲人人语气淡定自若气淡定自若说“是啊，我提灯是啊，我提灯笼是是为了了让别人看到我，不会人看到我，不会误撞我，撞我，这样就可以保就可以保护我安全了。我安全了。这么多年么多年来，由于我的灯来，由于我的灯笼是是为别
10、人人带来光明，来光明，为别人引路，人人引路，人们也常常也常常热情的情的搀扶扶我，引我，引领我走我走过一个又一个沟坎，是一个又一个沟坎，是我免受我免受许多危多危险。”这则故事告故事告诉我我们什么道理？什么道理？农民与良种农民与良种 据据说一位一位农民，在一个很偶然的机会从外地民，在一个很偶然的机会从外地带回了一种小麦回了一种小麦良种，种植后良种，种植后产量大增，他因此喜出望外量大增，他因此喜出望外 假如你是假如你是农民的民的邻居或朋友，你会居或朋友，你会对农民民说些什么？些什么？农民民为了有更好的收成，就决定在自家地里大面了有更好的收成，就决定在自家地里大面积种植，种植，可后来却可后来却发现良种
11、逐良种逐渐退化，病虫害增加，小麦退化，病虫害增加，小麦产量减少的奇怪量减少的奇怪现象，他也因此蒙受了巨大的象，他也因此蒙受了巨大的损失失. 假如你是假如你是农民的民的邻居或朋友，你会居或朋友，你会对农民民说些什么？些什么？小明的烦恼我爸爸做生意，家里很有我爸爸做生意，家里很有钱。我同位家庭困。我同位家庭困难，我十分想帮助他，我十分想帮助他，可他从来不可他从来不领情。就拿上次来情。就拿上次来说吧：我吧：我见他橡皮快用完了，想送他橡皮快用完了，想送他一他一块，我，我说：“瞧你那瞧你那穷酸酸样儿，橡皮儿，橡皮这么小了么小了还用，新的用，新的-拿去吧。拿去吧。”他不但扔回了橡皮，他不但扔回了橡皮，还送送给了我一个大大的白眼了我一个大大的白眼儿。我儿。我这招招谁热谁了呀？！了呀？！前天放学路上，几个初三生前天放学路上，几个初三生拦住小住小鹏要要钱，我大喊一声冲上前去，我大喊一声冲上前去，结果我和小果我和小鹏都被打得鼻青都被打得鼻青脸0 0肿，事后，老，事后，老师和家和家长埋怨我不埋怨我不该那么冲那么冲动，应该给家家长老老师打个打个电话或或报警。我真是又警。我真是又伤身又身又伤心啊心啊! ! 怎怎样帮助小明帮助小明摆脱脱烦恼？ 收收获平台平台
