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1、13、只有一个地球、只有一个地球六（2）班 教师：金巧_Y本课词语本课词语遨游遨游晶莹晶莹渺小渺小璀璨璀璨一叶扁舟一叶扁舟恩赐恩赐慷慨慷慨贡献贡献滥用滥用威胁威胁目睹目睹1 1、映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱纱衣衣”。2 2、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。和蔼可亲。的美丽壮观。和蔼可亲。3 3、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺
2、小的。作比较作比较它是一个半径只有六千三百多千米的星球。列数字列数字 遨游太空的宇航员为什么会发遨游太空的宇航员为什么会发出出“我们这个地球太可爱了，同我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了时又太容易破碎了”的感叹呢？的感叹呢？ 本节课学习任务本节课学习任务1、有感情朗读课文，理解宇、有感情朗读课文，理解宇航员发出的感叹；航员发出的感叹；2、学习说明文的说明方法；、学习说明文的说明方法；3、树立环保意识。、树立环保意识。小组合作：小组合作： 有感情朗读第三、第四自然段，有感情朗读第三、第四自然段，找一找作者从哪方面讲了地球找一找作者从哪方面讲了地球“太容太容易破碎易破碎”？自然资源自然资源矿
3、物资源矿物资源 水资源、森林资水资源、森林资源、生物资源、源、生物资源、大气资源大气资源 （不可再生）（不可再生）（可以再生）（可以再生） 拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。如果人类如果人类不加节制不加节制地开采，必将加地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。速地球上矿产资源的枯竭。 地地球球上上只只有有地地下下水水、湖湖泊泊、河河流流与与小小溪溪中中的的淡淡水水可可以以被被人人、动物物、植植物物利利用用, , 地地球球可可以以供供给陆地地上上生生命命的水量不到的水量
4、不到总水量的水量的1%1%。水资源水资源 我国是一个少林的国家，人均森我国是一个少林的国家，人均森林面积和森林蓄积量在世界各国中林面积和森林蓄积量在世界各国中排在第排在第120120位之后。位之后。 地球上的森林面积约为地球上的森林面积约为4343亿公顷，亿公顷，占占150150亿公顷地球陆地面积的亿公顷地球陆地面积的29%29%。 指生物圈中对人类具有一指生物圈中对人类具有一定经济价值的动物、植物、微定经济价值的动物、植物、微生物有机体以及由它们所组成生物有机体以及由它们所组成的生物群落。的生物群落。生物资源生物资源大气资源大气资源 大气是大气是维持人体生命的第一需要。人可持人体生命的第一需
5、要。人可以数日不吃不喝，但却不能不呼吸。大气以数日不吃不喝，但却不能不呼吸。大气还阻阻挡了了对人体有人体有伤害作用害作用的的紫外紫外线、X射射线以以及宇宙及宇宙射射线，消除、减，消除、减轻了来自星了来自星际空空间的的流星流星对地表的地表的袭击，起到了，起到了“保保护伞”的作用。的作用。 人类生活所需要的水资源、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资森林资源、生物资源、大气资源，源，本来本来是可以不断再生，是可以不断再生，长期给人类作贡献的。长期给人类作贡献的。说一说，我们生活中环境遭受破坏的例子。 不加节制地开采，不加节制地开采，加速了地球上矿产资加速了地球上矿产资源的枯竭。源的枯
6、竭。 随意毁坏森林随意毁坏森林资源，影响了再生资源，影响了再生资源的再生。资源的再生。 不顾后果地滥不顾后果地滥用化学品，造成了用化学品，造成了一系列生态灾难。一系列生态灾难。图片欣赏工厂农烟工厂农烟 大气污染大气污染生活用品生活用品 垃圾污染垃圾污染沙尘暴沙尘暴海啸龙卷风海啸龙卷风泥石流泥石流不能移居到别处不能移居到别处不能移居到别处不能移居到别处重点探究，深入感悟重点探究，深入感悟 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上们不能移居到别的星球上去吗？去吗？ 科学家已经证明，科学
7、家已经证明，至少至少在以地球为中心的在以地球为中心的4040万亿公万亿公里的范围内，没有适合人类里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。居住的第二个星球。 在火星或月球在火星或月球上建造移民基地。上建造移民基地。即使这些设想能实现，即使这些设想能实现，也是遥远的事情，再说也是遥远的事情，再说又有多少人能够去居住又有多少人能够去居住呢？呢？ 地球被破坏了，我们将别无地球被破坏了，我们将别无去处。因为去处。因为 。 地球上的各种资源都枯竭了，地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们很难从别的地方得到补充。因为因为 。我们这个地球太可爱了，我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了
8、！同时又太容易破碎了！ 只有一只有一个地球个地球精心精心保护保护你认为，我们应该如何保你认为，我们应该如何保护好自己的家园呢？护好自己的家园呢？升华情感，拓展延伸升华情感，拓展延伸保护地球的宣传语保护地球的宣传语同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天！追求环保是你我心愿，参与环保是你我责任！打比方的说明方法。打比方的说明方法。列数字的说明方法。列数字的说明方法。 举例子的说明方法。举例子的说明方法。作假设的说明方法。作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等数字，打比方，作假设等说明方法。说明方法。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他据有幸飞上太空的宇航员介绍
9、，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色蓝色“纱衣纱衣”。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。扁舟。它只有这么大，不会再长大。但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。千米的星球。 科学家已经证明，至少在以地球为中科学家已经证明，至少在以地球为中心的心的40万亿千米
10、的范围内，没有适合人万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。类居住的第二个星球。地球所拥有的自然资源也是有限的。地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地质变化而形成的。不错，科学家们提出了许多设想，例不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。如，在火星或者月球上建造移民基地。 举例说一说课文运用了那些说明方法？举例说一说课文运用了那些说明方法？作业：作业： 1、完成本课语文练习册；、完成本课语文练习册； 2、预习下一课生字、生词。、预习下一课生字、生词。谢谢大家谢谢大家
