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2、分数的意数乘分数的意义义第六页，共14页。三、探索一个三、探索一个(y )数乘分数的意数乘分数的意义义第七页，共14页。四、课堂练习，深化四、课堂练习，深化(shnhu)理理解解第八页，共14页。表示表示(biosh)(biosh)的意义相同但的意义相同但有所区别。有所区别。 计算方法和结果都相同。计算方法和结果都相同。四、课堂练习，深化四、课堂练习，深化(shnhu)理理解解第九页，共14页。五、联系实际，灵活运用五、联系实际，灵活运用1.1.填空填空(tinkng)(tinkng)第十页，共14页。五、联系实际，灵活运用五、联系实际，灵活运用1.1.填空填空(tinkng)(tinkng)第十一页，共14页。五、联系实际，灵活运用五、联系实际，灵活运用2.2.比较比较(bjio)(bjio)练习练习你能编写出类似的问题并加以解决吗？第十二页，共14页。五、联系实际，灵活运用五、联系实际，灵活运用3.3.拓展拓展(tu zhn)(tu zhn)练练习习第十三页，共14页。六、课堂小结，拓展六、课堂小结，拓展(tu zhn)延伸延伸谁来说一说：这节课谁来说一说：这节课你有什么收获？你有什么收获？说一一说分数分数(fnsh)乘整数的乘整数的计算方法？算方法？谁会用含有字母的式子表示分数谁会用含有字母的式子表示分数(fnsh)乘整数的计算方法乘整数的计算方法？第十四页，共14页。
