一页纸的思考方法

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1、一页纸的思考方法一页纸的思考方法1976年在本田技研内部，做为事务效率化推进计划的一环，而实施的简明化运动中的做法之一就是提倡一页纸资料，就是指将文件资料尽可能的汇总成一张纸的内容。通过这个方法，所有的报告书提案书都形成了标准， 业务的效率明显地得到提高了。今天，纳入到了TQM的手法中，更加扩展开来，被活用到了各种各样的企业里。为何为何分析（记入查明原因的过程）主题：发生状况现象控诉内容发生件数处理内容事实的把握不良异常用事实来确认不好的状况原因的查明发生的机构再现试验切实的对策对策内容效果预测对策效果效果实绩给源流的反溃向体制机构反映的内容STEP内容对什么么提案的时候，要使用提案书格式，

2、将提案内容简洁地总结在一页纸上，补充资料另外添附。解析报告书的作成步步骤提案（结论）先述述提案的结论提案理由将为何提案的理由分条列列出来期待效果效果尽量用数值来说明商讨流程 到提案为止的商讨过程程总结 决定分析多个方案中用决定分析表形式体现提案概要简明地总结出提案内容总结提案的潜在性分析结果今后的展开提案被认同后的展开开计划先讲想提案的结论将为为何提案用分条的形式说说出来将效果尽量用数值来说明总结到提案为止的商讨过程从多个方案中用决定分析表表示出来简明地总结出提案内容总结提案的潜在性分析结果提案被认同后的展开计划将课题通通过项目性活动展开的时，使用项目企划书格式，将目的目标等简洁地进行总结，提

3、案共有化。项目企划书的制作步步骤背景 总结出出课题展开开的背景、必要性目的 之所以想这样做的声明和理由目标 总结出什么么做到几时做到什么么程度目标要件总结出行动要件与资源要件展开开大日程明示出展开开活动（项目）与日程成员与职责明示出成员与职责评价者与评价基准提示出评价者与评价基准总结课题展开的背景、必要性表现出这些声明和理由总结出将什么做到什么时候做到什么程度总结出行动要件与资源要件明示出展开活动（项目）与日程制造管理计划用甘特图等来表现明示出成员员与作用哪个地方的什么人到什么时候为止做什么提示出评价者与评价基准符合课题的规模来决定主题成员与作用评价者与评价基准其它的一般性文件资料，是使用的手法尽量总结到一页纸上。主 题怎么做将什么给谁谁在什么地方何时多 少、资料的量合适吗？ 越少越好。 、资料的内容合适吗？有没有罗列出结果？表现出了问题点了吗？ 、说明适当吗？重要点有宣传到吗？ 重点用颜色分开了吗？（听者要迅速地看这部分） 、说明时间恰当吗？ 报告；小时；小时 、是为了什么的报告 能看得出目的苗准的对象吗？ 、想怎么做？ 能判断目标等级吗？ 、提案看起来能够实现吗？觉得自己能做吗？能够超越目标吗？ 、在时间上 过分充裕时，要指出来 根据自己的经验体会，有无适当的建议指示结束结束