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1、用显微镜观察身边用显微镜观察身边的生命世界（三）的生命世界（三）科学探究课教学模式四环四学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学自学导航自学导航科学家发现自然界生活着很多的微生物，科学家发现自然界生活着很多的微生物，微微生物是一切肉眼看不见或看不清的生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物微小生物的总的总称。称。 微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原生微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。动物等在内的一大类生物群体。我们如何用显微镜观察水中
2、的微生物呢？我们如何用显微镜观察水中的微生物呢？需要哪些材料？观察方法是怎样的？需要哪些材料？观察方法是怎样的？交流分享：交流分享：我们认为我们认为四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸
3、，反思悟学拓展延伸，反思悟学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学自学导航自学导航用显微镜观察水中的微生物，你看到用显微镜观察水中的微生物，你看到了吗？发现了什么微生物？它们具有了吗？发现了什么微生物？它们具有生物的特征码？把观察到的微生物画生物的特征码？把观察到的微生物画下来。下来。交流分享：交流分享：我们发现我们发现四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思
4、悟学草履虫草履虫u草履虫是生活在不流动、含很多有机物的淡水里。草履虫是生活在不流动、含很多有机物的淡水里。是一种个体比较大的原生动物，用肉眼可以看见是一是一种个体比较大的原生动物，用肉眼可以看见是一个小白点。个小白点。草履虫的身体虽然只是由一个细胞构成的，草履虫的身体虽然只是由一个细胞构成的，但是这一个细胞能够完成一切生命行为。但是这一个细胞能够完成一切生命行为。 u在显微镜下可以看到：草履虫的身体前端较钝，后在显微镜下可以看到：草履虫的身体前端较钝，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。草履虫形态结构录像显微镜下的草履虫录像草履虫草履虫草履虫对
5、刺激的反应 录像 草履虫能适应环境。但环境寒冷的时候，它的细胞表面就草履虫能适应环境。但环境寒冷的时候，它的细胞表面就会形成间隔如壳的膜，不食不动，进入休眠的状态。当环会形成间隔如壳的膜，不食不动，进入休眠的状态。当环境好转的时候，壳会破裂重新活动。境好转的时候，壳会破裂重新活动。草履虫通常是通过分裂生殖的。草履虫通常是通过分裂生殖的。草履虫分裂繁殖 录像草履虫分裂繁殖 模拟四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学变形虫变形虫变形虫是能变形的，它细胞表面的任何地方都能突起，变
6、形虫是能变形的，它细胞表面的任何地方都能突起，这些突起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动这些突起我们叫做伪足。伪足的方向也代表了它运动的方向。的方向。变形虫是怎样吃东西的呢？变形虫是怎样吃东西的呢？变形虫的食物：单细胞藻类、细菌、小原生动变形虫的食物：单细胞藻类、细菌、小原生动物、真菌、有机物碎片等物、真菌、有机物碎片等变形虫运动 录像变形虫摄食 录像四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学鼓藻鼓藻硅藻硅藻是能进行光合作用的微生物。是能进行光合作用的微生物。四环四学四环四
7、学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学喇叭虫喇叭虫眼虫眼虫团藻团藻介于动植物之间的生物，在动物界中属于原生动介于动植物之间的生物，在动物界中属于原生动物门，在植物界中，藻类植物的细胞体内有叶绿物门，在植物界中，藻类植物的细胞体内有叶绿素可以进行光合作用，制造有机物。素可以进行光合作用，制造有机物。四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学鼓藻、硅藻属于植物中的藻类。藻类植
8、物分鼓藻、硅藻属于植物中的藻类。藻类植物分布广泛，种类繁多，共分成布广泛，种类繁多，共分成9门门:蓝藻、裸藻、蓝藻、裸藻、甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐藻。藻。草履虫、变形虫属原生动物，鼓藻、船形草履虫、变形虫属原生动物，鼓藻、船形硅藻属藻类植物。这几种生物的共同特征硅藻属藻类植物。这几种生物的共同特征是是:都是一个细胞构成，构造简单，身体微都是一个细胞构成，构造简单，身体微小，要在显微镜下才能看得清。小，要在显微镜下才能看得清。 四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学四环四学四环四学创设情境，组内自学创设情境，组内自学成果分享，交流互学成果分享，交流互学分析总结，点分析总结，点拨助学拨助学拓展延伸，反思悟学拓展延伸，反思悟学当堂达标：当堂达标：如何在显微镜下观察微生物？制作生物的如何在显微镜下观察微生物？制作生物的玻片标本与制作植物的玻片标本有什么不玻片标本与制作植物的玻片标本有什么不同？同？内省反思：内省反思：本节课你观察到水中有哪些微生物？有了哪些新本节课你观察到水中有哪些微生物？有了哪些新的发现？还有什么问题或遗憾吗？的发现？还有什么问题或遗憾吗？
