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1、黄陂街小学黄陂街小学 章玲琍章玲琍 要把一个月饼要把一个月饼平均分给两个平均分给两个小朋友，每人小朋友，每人得多少？得多少？“一半一半”用什用什么数来表示么数来表示呢？呢？ 把一个月饼把一个月饼平均平均分成分成（ ）份，每份是）份，每份是这这块月饼的块月饼的 ( )读作读作: ( )21 2二分之一二分之一 2121212121212121二分之一像这样的数，像这样的数，都是分数。都是分数。四分之一三分之一五分之一12141315分数线2分母1分子 动手折一折，涂一涂，你还能动手折一折，涂一涂，你还能 发现一个图形的发现一个图形的几分之一？几分之一？ 选一张你喜欢的图形（长方形、选一张你喜欢的
2、图形（长方形、 正方形或圆形）。正方形或圆形）。 你知道涂色部分分别占整个图形的几分之一吗？你知道涂色部分分别占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。说一说理由。13151614 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画表示的画“”，不能表示的画，不能表示的画“X X”。 说一说理由。说一说理由。XX12（ ）13（ ）14（ ）15（ ） 1、把一根绳子剪成两段，每段是、把一根绳子剪成两段，每段是 。 2、把一个圆平均分成、把一个圆平均分成4份，就是份，就是 。3、把一块正方形木板平均分成、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的份，每份是它的
3、。 1 4 1 2 1 816读作：读作：6分之分之1。4、( ( ) )( ( ) )( ( ) )( () ) 奥运五环奥运五环巧克力巧克力你想到了几分之一你想到了几分之一？ 1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 分数起源于分数起源于“分分”。在原始社会，人们要平均。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：23古印度：古印度：古巴比伦古巴比伦：再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。的表示方法就成为现在这样了。23我国古代：我国古代：古埃及：古埃及：这是我的这是我的 ，猜猜我是，猜猜我是什么图形？什么图形？ 1 2 1 21米 1 41米1米1米这是我的这是我的 ，猜猜我多长？，猜猜我多长？ 1 2 1 3哪根尺子长？哪根尺子长？涂色部分占大正方形的几分之一？涂色部分占大正方形的几分之一？ 1 4 1 8 1 8 1 16
