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1、本学期总第本学期总第33课时课时本单元第本单元第1课时课时课题：自然资源课题：自然资源(1)1了解我国自然资源总量多，人均了解我国自然资源总量多，人均少的基本特征。少的基本特征。2理解合理利用和保护自然资源的理解合理利用和保护自然资源的重要性。重要性。3逐步树立人地关系观点、地区差逐步树立人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点和可持续异观点、因地制宜观点和可持续发展观点。发展观点。一、什么是自然资源一、什么是自然资源二、自然资源的特征二、自然资源的特征 1、范围不断变化、范围不断变化 2、数量巨大，但是有限的、数量巨大，但是有限的 3、质量在各地区是有差异的、质量在各地区是有差异的 4、分布
2、有规律性和不均匀性、分布有规律性和不均匀性 说说在自然资源总量和人均占有说说在自然资源总量和人均占有量方面，我国与日本、加拿大、美国量方面，我国与日本、加拿大、美国相比，有哪些差别？相比，有哪些差别？日本的自然资源十分贫乏；加拿大日本的自然资源十分贫乏；加拿大自然资源总量不大，但人均占有量自然资源总量不大，但人均占有量不少；美国的自然资源条件比较优不少；美国的自然资源条件比较优越。越。我国同这几个国家相比，资源的优我国同这几个国家相比，资源的优势和劣势并存，我们既不可高枕无势和劣势并存，我们既不可高枕无忧，也不可妄自菲薄。忧，也不可妄自菲薄。怎样对待我国人均资源不足的问题怎样对待我国人均资源不足的问题？科学地、合理地利用资源，保护科学地、合理地利用资源，保护资源，探索资源，使不可再生资资源，探索资源，使不可再生资源不断再生、更新、补充，使非源不断再生、更新、补充，使非可再生资源得到充分利用。可再生资源得到充分利用。
