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1、 孩子是您的宝贝！孩子是您的宝贝！ 也是我们的宝贝！也是我们的宝贝！幼儿情况幼儿情况存在的问题存在的问题工作安排工作安排班级特色班级特色会议内容会议内容家长配合家长配合与您分享与您分享幼儿情况幼儿情况我们班级一共我们班级一共33名幼儿。名幼儿。生活能力：我班幼儿在进餐方面，都很好，基本都已经学会了排队添饭、安静进餐、生活能力：我班幼儿在进餐方面，都很好，基本都已经学会了排队添饭、安静进餐、不挑食的好习惯，希望继续保持。但是午睡的时候，还是有个别个孩子不睡，如果不挑食的好习惯，希望继续保持。但是午睡的时候，还是有个别个孩子不睡，如果孩子真的觉少的话我们不会勉强他们睡觉，但还是希望他们能休息一会儿
2、，因为一孩子真的觉少的话我们不会勉强他们睡觉，但还是希望他们能休息一会儿，因为一上午的活动已经很辛苦了，我希望他们能在下午有一个很精神的状态。教育教学方上午的活动已经很辛苦了，我希望他们能在下午有一个很精神的状态。教育教学方面：我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式依然采用幼儿感兴面：我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式依然采用幼儿感兴趣的趣的“游戏化教学方式游戏化教学方式“。老师作为引导者、支持者、合作者，有孩子自己成为学。老师作为引导者、支持者、合作者，有孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过操作，得到验证。在每次的教学游戏中，全班习的主人，自己去发现
3、、探索，通过操作，得到验证。在每次的教学游戏中，全班幼儿的积极性都比较高，操作欲望也都很强。在这里要表现几个操作能力很出色的幼儿的积极性都比较高，操作欲望也都很强。在这里要表现几个操作能力很出色的孩子：。孩子：。这学期我们会在阅读方面勤加练习，首先我要向家长声明的是：我这学期我们会在阅读方面勤加练习，首先我要向家长声明的是：我们不要强调要求孩子一定会读几篇文章，我们应该考虑孩子的兴趣，他们看感兴趣们不要强调要求孩子一定会读几篇文章，我们应该考虑孩子的兴趣，他们看感兴趣的书，使他们自己对书本产生想读的欲望，希望家长能在家里帮助幼儿每天会说一的书，使他们自己对书本产生想读的欲望，希望家长能在家里帮
4、助幼儿每天会说一个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字能力，我们也会相应的在幼儿园活动个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字能力，我们也会相应的在幼儿园活动中增加中增加“我来讲故事我来讲故事”这个环节。所以我们不是强制性的灌输给幼儿，而是通过游这个环节。所以我们不是强制性的灌输给幼儿，而是通过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读。这学期我们增加的东西会比较多，比如我戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读。这学期我们增加的东西会比较多，比如我们从本周开始已经在练习写数字、们从本周开始已经在练习写数字、但是蒙氏数学内容增加了不少，我们会加快进但是蒙氏数学内容增加了不少，我们会加快进度，所以希望孩子
5、们尽量不要缺勤。度，所以希望孩子们尽量不要缺勤。我们班级一共我们班级一共27名幼儿。名幼儿。生活能力：我班幼儿在进餐方面，都很好，基本都已经学会了独立、安静地进餐、生活能力：我班幼儿在进餐方面，都很好，基本都已经学会了独立、安静地进餐、个别幼儿的挑食情况也有所改善（涂紫娴、廖志鹏），希望继续保持。但是午睡的个别幼儿的挑食情况也有所改善（涂紫娴、廖志鹏），希望继续保持。但是午睡的时候，还是有个别孩子难以独立入睡，需要老师哄着才能睡。如果孩子真的觉少的时候，还是有个别孩子难以独立入睡，需要老师哄着才能睡。如果孩子真的觉少的话我们不会勉强他们睡觉，但还是希望他们能休息一会儿，因为一上午的活动已经话我
6、们不会勉强他们睡觉，但还是希望他们能休息一会儿，因为一上午的活动已经很辛苦了，我希望他们能在下午有一个很精神的状态。很辛苦了，我希望他们能在下午有一个很精神的状态。教育教学方面：我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式依然采教育教学方面：我们首先注重的是孩子对学习的兴趣，所以我们的教学方式依然采用幼儿感兴趣的用幼儿感兴趣的“游戏化教学方式游戏化教学方式“。老师作为引导者、支持者、合作者，有孩子。老师作为引导者、支持者、合作者，有孩子自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过操作，得到验证。在每次的教学游自己成为学习的主人，自己去发现、探索，通过操作，得到验证。在每次的教学游戏中，全
7、班幼儿的积极性都比较高，操作欲望也都很强。这学期我们会在阅读方面戏中，全班幼儿的积极性都比较高，操作欲望也都很强。这学期我们会在阅读方面勤加练习，首先我要向家长声明的是：我们不要强调要求孩子一定会读几篇文章，勤加练习，首先我要向家长声明的是：我们不要强调要求孩子一定会读几篇文章，我们应该考虑孩子的兴趣，他们看感兴趣的书，使他们自己对书本产生想读的欲望，我们应该考虑孩子的兴趣，他们看感兴趣的书，使他们自己对书本产生想读的欲望，希望家长能在家里每天给孩子说一个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字能希望家长能在家里每天给孩子说一个小故事，共同培养孩子说话、阅读以及识字能力，我们也会相应的在幼儿园活
8、动中增加力，我们也会相应的在幼儿园活动中增加“我来讲故事我来讲故事”这个环节。所以我们不是这个环节。所以我们不是强制性的灌输给幼儿，而是通过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读。强制性的灌输给幼儿，而是通过游戏、表演、直观的方法让幼儿学会朗读。工作安排工作安排工作安排工作安排 学期总目标-“爱爱” 关爱、理解、尊重、信任关爱、理解、尊重、信任 1、没有爱就没有世界。大作家雨果说： “人世间没有爱，太阳也会死。” 2、爱是一生幸福的能力，是一切成功的秘 密，让爱心伴随着孩子的成长。 3、爱应从身边开始，爱自己，爱亲人，爱 朋友，爱老师，然后爱学习，爱生活， 爱工作，最后爱集体，爱人民，爱祖国。1
9、、看照片讲述：我的春节、看照片讲述：我的春节2、我又长大了，我喜欢我的、我又长大了，我喜欢我的好朋友。好朋友。3、期初体能测评。、期初体能测评。九月份九月份长大长大一起玩一起玩1、我爱我的好朋友（记住好朋友的名字；、我爱我的好朋友（记住好朋友的名字；帮助好朋友是快乐的；说说好朋友的优点；帮助好朋友是快乐的；说说好朋友的优点；好朋友来我家做客）好朋友来我家做客）2、我爱我的老师（入园会大声和老师打招、我爱我的老师（入园会大声和老师打招呼；帮助老师完成任务；说说老师为我们呼；帮助老师完成任务；说说老师为我们做了什么）做了什么）3、我爱我的妈妈（、我爱我的妈妈（结合妇女节）结合妇女节）4、我爱我的班
10、级（每天都要在班级见面；、我爱我的班级（每天都要在班级见面；我们班级是相亲相爱的；爱护班级的环境；我们班级是相亲相爱的；爱护班级的环境；我要为班级争光）我要为班级争光）5、幼儿生活自理能力比赛。、幼儿生活自理能力比赛。十月份十月份我爱你我爱你 1、结合主题活动、结合主题活动“秋天秋天”，引导幼儿注，引导幼儿注意观察春天的变化，体验秋天的气息。结意观察春天的变化，体验秋天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。合季节进行春种，并做好观察记录。2、预防秋季流行病的感染，做好班级消、预防秋季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。毒工作，教育幼儿注意个人卫生。3、观察、观察“秋天的变
11、化秋天的变化”，创设自然角。，创设自然角。4、幼儿生活自理能力比赛。、幼儿生活自理能力比赛。十一月十一月份份爱秋天爱秋天爱大自然爱大自然1、召开幼儿运动会。、召开幼儿运动会。 2、组织家长开放日活动。、组织家长开放日活动。3、组织幼儿体检。、组织幼儿体检。4、幼儿生活自理能力比赛。、幼儿生活自理能力比赛。十二月十二月份份爱运动爱运动1、开展庆、开展庆“六六一一”主题活动，主题活动，感受节日的愉快氛围。感受节日的愉快氛围。2、环保小卫士活动（结合环保日）、环保小卫士活动（结合环保日）3、我爱哥哥姐姐（和大班幼儿交、我爱哥哥姐姐（和大班幼儿交往，结成好朋友）往，结成好朋友）4、我爱夏天。、我爱夏天
12、。5、爸爸、妈妈讲故事比赛。、爸爸、妈妈讲故事比赛。一月份一月份真有趣真有趣存在的问题存在的问题存在的问题存在的问题存在的问题存在的问题时间观念时间观念自控力差自控力差爱发脾气爱发脾气老师建议老师建议建建立立初初步步的的时时间间概概念念冷冷处处理理不不急急于于妥妥协协奖奖励励与与惩惩罚罚放学应该这样问放学应该这样问1 1 1 1、幼儿园今天有什么好玩的事发生？、幼儿园今天有什么好玩的事发生？、幼儿园今天有什么好玩的事发生？、幼儿园今天有什么好玩的事发生？2 2 2 2、告诉你妈妈（爸爸）今天的收获。、告诉你妈妈（爸爸）今天的收获。、告诉你妈妈（爸爸）今天的收获。、告诉你妈妈（爸爸）今天的收获。
13、3 3 3 3、你最开心的事情是什么？、你最开心的事情是什么？、你最开心的事情是什么？、你最开心的事情是什么？4 4 4 4、今天你们班、今天你们班、今天你们班、今天你们班*来了吗，他的感冒好了吗？来了吗，他的感冒好了吗？来了吗，他的感冒好了吗？来了吗，他的感冒好了吗？5 5 5 5、你教妈妈折小纸船，好不好？、你教妈妈折小纸船，好不好？、你教妈妈折小纸船，好不好？、你教妈妈折小纸船，好不好？6 6 6 6、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）放学应该这样问放学应该这样问1 1 1
14、 1、幼儿园今天有什么好玩的事发生？、幼儿园今天有什么好玩的事发生？、幼儿园今天有什么好玩的事发生？、幼儿园今天有什么好玩的事发生？2 2 2 2、告诉孩子妈妈（爸爸）今天的收获。、告诉孩子妈妈（爸爸）今天的收获。、告诉孩子妈妈（爸爸）今天的收获。、告诉孩子妈妈（爸爸）今天的收获。3 3 3 3、你最开心的事情是什么？、你最开心的事情是什么？、你最开心的事情是什么？、你最开心的事情是什么？4 4 4 4、今天你们班、今天你们班、今天你们班、今天你们班*来了吗，他的感冒好了吗？来了吗，他的感冒好了吗？来了吗，他的感冒好了吗？来了吗，他的感冒好了吗？5 5 5 5、你教妈妈折小纸船，好不好？、你教
15、妈妈折小纸船，好不好？、你教妈妈折小纸船，好不好？、你教妈妈折小纸船，好不好？6 6 6 6、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）、你能帮助我吗（有什么需要帮忙的吗？）与您分享与您分享宠出来的孩子-危险；捧出来的孩子-霸道 惯出来的孩子-任性；娇出来的孩子-脆弱 打出来的孩子-逆反；骂出来的孩子-糊涂 逼出来的孩子-出格；磨出来的孩子-坚强 苦出来的孩子-懂事；教出来的孩子-传统 闯出来的孩子-勇敢；搏出来的孩子-成功 表扬出的孩子-自信；溺爱出的孩子-依赖 哄出来的孩子-虚伪；纵容出的孩子-傲慢指责中长大的孩子，将来
16、容易怨天尤人。 敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。 嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。 羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。 容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。 孩子是父母的镜子，父母是孩子的榜样！班级特色班级特色阅读漂流卡阅读漂流卡家长配合家长配合家园如同一车两轮，只有同向运转，家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展才能共同促进孩子的发展 。1、家长好好学习，孩子天天向上、家长好好学习，孩子天天向上3、坚持自己的事情自己做、坚持自己的事情自己做2、规定时间，
17、准时入园、规定时间，准时入园家长配合家长配合4、礼貌用语、文明生活、礼貌用语、文明生活5、有意识的培养良好的习惯、有意识的培养良好的习惯6、树立老师的良好形象、树立老师的良好形象家长配合家长配合温馨提示温馨提示1、带一个皮球、每月带一本绘本2、请假制度3、收费制度4、我园教师师德规范我们老师最希望得到的礼物就是 尊重和理解！尊重和理解！尊敬的家长，幼儿园尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但我教育不是万能的，但我们会尽力，家庭教育不们会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。可少，望家长多重视。总之要多给孩子一点关总之要多给孩子一点关爱，多为他们的成长做爱，多为他们的成长做些准备。每一个成功孩些准备。每一个成功孩子的背后都有一个成功子的背后都有一个成功的家长，教育好孩子是的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的责任，需要我们共同努力。我们共同努力。用正确的方式用正确的方式“爱爱”孩子。孩子。让孩子也让孩子也“爱爱”父母，父母，“爱爱”他人。他人。谢谢大家！谢谢大家！祝大家工作顺利，合家欢乐！祝大家工作顺利，合家欢乐！谢谢大家！谢谢大家！祝大家工作顺利，合家欢乐！祝大家工作顺利，合家欢乐！
