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1、第7讲PART07英国君主立宪制的建立主干知识回扣考点深化探究高考链接突破主干知识回扣知识串联主干知识回扣主干梳理1.前提英国资产阶级革命(1)背景经济因素:发展受到斯图亚特王朝统治的阻碍。阶级基础:新兴资产阶级和新贵族要求限制王权,扩大自身政治权利。(2)过程爆发:1640年,革命爆发。内战胜利后英国成为共和国。复辟:查理二世和詹姆士二世倒行逆施,尽失人心。结束:1688年,“”结束了复辟王朝的统治。资本主义共荣革命主干知识回扣【问题思索】“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束,有利于政局的稳定及资本主义的发展;破坏了世袭继承规则,为限制王权奠定了基础;此时并没有建立起君主立宪制政体。主干
2、知识回扣2.过程君主立宪制的确立和发展(1)确立标志:1689年,颁布权利法案。内容:以明确的法律条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权等权力。作用:立法权由国王转移到议会,议会权力超过国王权力,使国王开始逐渐处于“ ”的地位,英国的君主立宪制开始确立。统而不治主干知识回扣【误区警示】权利法案英王“统而不治”不能认为权利法案颁布后英国国王就处于“统而不治”的地位。权利法案只是剥夺了国王的立法权、财政权及军权,国王仍然掌握行政权,只是国家权力中心由国王转移到议会手中。后来,随着责任制内阁的确立,国王的行政权才逐渐被剥夺,英王才真正处于“统而不治”的地位。主干知识回扣(2)发展:责任制内阁
3、确立,行政权由国王转移到内阁。形成:1721年,下院多数党领袖沃波尔经常主持内阁会议,逐渐形成。内容:内阁成员集体负责,必须在大政方针上保持一致,与首相共进退;首相掌握国家的行政大权,通过议会掌握立法权。【概念阐释】责任制内阁责任制内阁是资本主义国家由内阁总揽国家行政权力并向议会负责的一种国家政权组织形式。由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征,故又称为议会内阁制。责任制内阁以议会(国会)为权力核心,行政系统受议会的节制,行政权与立法权合一,政府(内阁)则对议会负责。责任制内阁主干知识回扣(3)完善:进行议会改革,使政治权力中心由贵族转移到工业资产阶级。原因:工业革命后,工业资产阶级要求获得更
4、多政治权利。结果:工业资产阶级获得更多议席,为的进一步发展提供了保障。3.意义:资产阶级不同集团的权益之争,在议会中得以和平的方式解决,这有利于避免暴力冲突,促进了英国资本主义的发展。工业资本主义主干知识回扣【构图解史】英国政府组织结构考点深化探究考点一英国君主立宪制的确立和发展1.英国代议制演变的特点及趋势(1)特点连续性:近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世纪继承下来的,从大宪章到权利法案,从英国的内阁到责任制内阁,都体现了连续性的特点。渐进性:英国政治制度的发展变化是渐进式的。英国君主立宪制在17世纪末形成,以后逐渐发展完善,实现了全面的民主化。创新性:内阁本是国王召集的咨询机
5、构,“光荣革命”后内阁作为国王的私人会议的成分减弱,内阁逐渐独立行事,于是形成了现代意义上的责任制内阁。考点深化探究(2)趋势立法权由国王转移到议会;行政权力由国王转移到内阁;国王权力逐渐被削弱,议会权力不断增强。政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主,并下移到公民民主。考点深化探究【史论结合】史料英国历史上的宪法性文件据英国宪法的历史沿革时间文件成果1215年大宪章贵族与教会权力不受国王的侵犯1628年权利请愿书 非经议会同意,国王不得强行征税和借债1641年三年法案议会三年一届,未经议会同意,不得强行解散议会或休会1679年人身保护法 保护资产阶级议员免受国王非法迫害1689年权利法案进
6、一步限制王权,确立议会至上的原则1701年王位继承法 议会有权决定国王的继承人,确立分权和司法独立原则解读史料反映了英国法律文件的发展、演变。解读史料需要抓住表格的时间、王权、议会权力演变的信息来总结英国宪政发展的特点。权利法案说明了王权进一步受到宪法性文件的限制,议会主权取代了君主专制,法治取代了人治。问题依据史料,归纳英国宪政进程的特点。结合所学知识,谈谈其对英国历史发展的影响。考点深化探究【答案】特点:时间长,渐进式变革;王权渐弱、议会权力扩大。影响:政治上,确立起君主立宪政体;经济上,促进了资本主义发展。2.责任制内阁的特点(1)内阁首相:通常由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖
7、担任。(2)组阁:首相从政见基本相同的议员中挑选阁员人选,提请国家元首任命,组织内阁。(3)国家元首:对内、对外名义上代表国家,但并无实际行政权力,由内阁代表国家元首对议会全权负责。元首颁布法律、法令和发布文告时,都必须由首相或有关阁员副署。(4)内阁与议会的关系:内阁接受议会的监督,定期向议会报告工作。如内阁得不到议会信任,其阁员必须集体辞职。考点深化探究【试论结合】史料19世纪70年代以后,在英国,内阁开始凌驾于议会之上,几乎垄断了全部立法提案权。1875年,首相狄士累利未经议会同意,擅自购买了苏伊士运河44%的股票。摘编自马世力主编世界史纲考点深化探究解读史料主要反映了英国内阁权力的膨胀
8、。史料前半部分反映出英国内阁权力扩大,议会权力缩小。问题根据史料并结合时代背景,分析英国政府职能变化的主要原因是什么。考点深化探究【答案】资本主义经济迅速发展,工业资产阶级力量壮大;议会改革进一步扩大了民主权利;社会发展需要有一个强大的政府做后盾。考点二英国君主立宪制的特点和影响1.英国君主立宪制的特点(1)在君主立宪政体下,君主处于“统而不治”的地位,其作为国家统一的象征的地位更为突出,因而内阁首相须经国王形式上的任命,方可行使权力。(2)国家的权力中心是议会,法律赋予国王的权力都由内阁和议会行使,由内阁掌握行政权并对议会负责。(3)君主立宪制以责任制内阁为核心,以代议制民主为基础,内阁权力
9、逐步扩大。考点深化探究【史论结合】史料19世纪中期,有位英国人说:“正如美国人有一位选举产生的最高行政官一样,我们英国也有一位选举产生的首席行政官,女王只是政体的荣誉首脑。首相是执政党首脑。”考点深化探究解读史料主要说明了英国国王、首相的权力特点。说明英王是权力的象征,首相掌握实权。问题根据史料及所学知识,说明英国国王和首相的权力特点是什么。考点深化探究【答案】英国国王处于“统而不治”的地位,但却是国家元首;首相掌握行政权,有权任命各部大臣,对议会负责。2.全面理解英国君主立宪制确立的影响(1)政治:资产阶级通过议会斗争与妥协,实现自己的政治主张,维护了英国政局的稳定;结束了英国的封建专制制度
10、,使英国走上了资产阶级政治民主化的道路,为世界上其他国家树立了一种资本主义新模式,有利于世界政治民主化进程;权利法案颁布后,长期以来英国议会与国王的斗争趋于缓和,政局渐趋稳定,为英国资本主义发展提供了政治保障。(2)经济:为工业革命创造了条件。17、18世纪英国政府采取各种措施保护知识产权,拓展海外市场,保护英国经济的发展,为工业革命的到来创造了条件。考点深化探究(3)对外:加紧了殖民扩张。君主立宪制确立以后,在资产阶级的推动下,英国加紧了对世界殖民霸权的争夺,18世纪下半叶取得了世界殖民霸主的地位。(4)文化:推动了文化的繁荣。相对宽松的政治环境推动了文化的繁荣,出现了雪莱、拜伦等浪漫主义文
11、学大师,牛顿建立了经典力学体系,达尔文提出了进化论。考点深化探究【史论结合】史料117世纪英国在“光荣革命”后走上了宪政制度,国王的力量已经很有限了,并且在法律的牢笼中变得温顺。议会成为最高权威,国家在众多人手中运行,随着经济的增长,个人权力不能再左右国家。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。摘编自钱乘旦各国现代化模式的比较考点深化探究史料2英国传统的司法审查观念为越权无效原则所主宰,认为司法审查的主要功能是落实议会的真实意图,其背后体现的是议会至上的传统宪法观念。在欧洲一体化和全球化的背景下,人权几乎已经在世界范围内成为普世价值,而对
12、人权最大的威胁不是来自个人,而是作为公权力的立法和行政,对立法、行政的限制成为各国宪法发展的基本动向,普通法宪政主义应运而生。普通法宪政主义认为,司法审查不应该以或仅以议会的立法意图为标准,而应扩及尊重个人意志自由这样更高级的道德律。摘编自李红海英国宪政思想的历史演变考点深化探究解读(1)史料1反映了英国在政治民主化进程中,以革命为前提,以立法为主要手段;王权受到限制,议会主权确立;经济的增长影响个人权力在国家中的地位;权力转移具有和平性、渐进性。(2)史料2反映了各国宪法发展过程中都限制了立法权和行政权,适应了人权观念发展的新要求,维护了个人自由和权利以及司法审査原则由议会主权原则向法治原则
13、转变,等。问题(1)根据史料1,概括英国政治民主化历程的特点。(2)根据史料2,分析普通法宪政主义兴起的意义。考点深化探究考点深化探究【答案】(1)特点:王权受到限制,确立议会主权;以革命为前提,以立法为主要手段;受经济水平制约;权力转移具有和平性、渐进性。(2)意义:推动了司法审査原则由议会主权原则向法治原则转变;限制了立法权和行政权;适应了人权观念发展的新要求,维护了个人自由和权利;推动了英国宪政思想的发展。高考链接突破明考情高考试题考查内容命题立意2016全国卷33英国君主立宪制的发展以英王对议会内两党派的处置为载体,考查英国君主立宪制的演变特点,考查学生理解材料、获取历史结论的能力20
14、15全国卷33英国君主立宪制的确立及其特点以英国内阁成员的言论为背景材料,考查英国君主立宪制完善的特点,考查学生解读材料、获取信息的能力高考链接突破高考试题考查内容命题立意2014新课标全国卷41英国资产阶级革命的影响以图书目录为背景材料,考查史学界对英国资产阶级革命影响的认识,考查学生分析、评论观点的能力2013新课标全国卷27“光荣革命”以1688年英国议会迎立新国王的史实为背景材料,考查学生对英国“光荣革命”的理解,考查学生的历史解释的能力2013新课标全国卷41英国君主立宪制的特点以中国太和殿和英国白金汉宫、唐宁街10号建筑为载体,考查中英政治制度的特点考题12016全国卷1702年英
15、国国王威廉三世去世,安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派,安妮厌恶占多数席位的辉格党,于是解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人。这说明在当时英国 ()A.议会无权制约国王B.君主立宪制尚未完善C.内阁制已基本确立D.权利法案遭到破坏高考链接突破解考题高考链接突破【答案】B【解析】从材料中“安妮女王解除了辉格党人的行政要职,代之以托利党人”可知,国王仍然拥有行政大权,仍然能够干涉政务。从深层次上讲,这是因为此时君主立宪制尚未完善,一直到责任制内阁形成,国王才真正无实权,成为虚君,英国君主立宪制才走向完善,故选B项。1702年是在权利法案颁布之后,权利法案等法律文件规定议会有权制约国王,故A
16、项错误;英国责任制内阁基本确立于18世纪中期,不符合时间限制,故C项错误;权利法案颁布后,国王仍然拥有行政大权,安妮女王解除辉格党人的行政要职并没有破坏权利法案,故D项错误。考题22015全国卷18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权力让议会参与,也有权力不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国()A.“光荣革命”成果受到侵蚀B.立宪政体未能阻止国王专权C.内阁依旧为国王所控制D.国王仍旧保留某些名义权力高考链接突破高考链接突破【答案】D【解析】本题以18世纪中叶
17、一位英国内阁成员在议会的发言为切入点,考查学生分析历史材料的能力。材料反映了国王的权力受到议会的限制,这是对“光荣革命”成果的维护,故排除A项;材料反映了国王让议会参与议事,并未体现国王专权,B项所述与史实不符,故排除;1721年后英国责任制内阁逐渐形成,国王逐渐处于“统而不治”的地位,C项与题干中“18世纪中叶”的时间信息不符,故排除;国王仍旧保留某些名义权力恰恰说明英国国王没有了实权,故答案为D项。考题32013新课标全国卷1688年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是()A.加强英国与荷兰的友好关系B.否定王位世袭中男性优先原则C.通过双
18、王相互牵制,防止独裁D.为“光荣革命”披上合法的外衣高考链接突破高考链接突破【答案】D【解析】本题考查学生的知识迁移和分析问题的能力,以英国议会迎立荷兰执政威廉为国王的基本史实为切入点,考查学生对“光荣革命”的理解。解答本题的关键是了解英国资产阶级的政治意图。1688年的“光荣革命”,迎立荷兰执政威廉为国王,拥立他的妻子玛丽为女王,是为了维护资产阶级革命成果,所以D项体现了主题。A项没有反映出这一事件的真正目的,故排除;B项本身与史实不符,故排除;英国防止独裁的主要手段是建立君主立宪制,以议会来制约国王的权力,故排除C项。考题42017江苏卷1832年,在两次否决改革法案后,英国议会上院第三次
19、表决时,国王以增加上院贵族人数相威胁,加上强大的民意压力,反对派议员接受国王的劝告,采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过。改革法案的通过表明 ()A.国王仍拥有重要的政治权力B.上院在议会中有决定性作用C.保守势力最后时刻作出让步D.君主立宪制在英国开始形成高考链接突破高考链接突破【答案】C【解析】本题以1832年英国议会改革为切入点,旨在考查学生调动和运用所学知识的能力,难度较大。“反对派议员采用缺席的方式回避了投票,使法案得以通过”说明在1832年英国议会改革方案讨论中保守派还是作出了让步,故C项正确。国王此时已经是“统而不治”的虚君,故A项错误;英国上院是贵族院,没有实权,故B项错误
20、;君主立宪制在英国开始形成的标志是1689年权利法案的颁布,故D项错误。考题52016江苏卷20世纪初,英国首相阿斯奎斯说:“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统,即归根到底,王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立,使一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家,成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是 ()A.英国经济上的成就得益于其制度设计B.殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位C.英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生D.英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论基础高考链接突破高考链接突破【答案】A【解析】本题考查英国君主立宪制,旨在考
21、查学生提取材料有效信息和调动所学知识解决问题的能力。材料中“王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事”说明材料描述的是英国君主立宪制,“变成了一个典型的资本主义国家”说明了英国政治制度的作用,A项正确;材料中没有提及殖民主义的影响,B项错误;材料中论述政治制度革新对英国经济发展的影响,不是对政治制度的影响,C项错误;启蒙思想的影响在材料中没有体现,D项错误。考题62013海南卷1811年,英国政府准备对美战争,派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付,银行审计长发现上面未盖国王印章,()A.议会不能支配政府财政B.国王掌控实权C.银行担心政府违约失信D.宪政制度确立高考链接
22、突破【答案】D【解析】本题考查学生对君主立宪制的理解。在英国君主立宪制下,国王虽然是“统而不治”的虚君,但为国家的象征,按照宪法,没有国王的印章是不合法的,所以才会出现银行审计长发现未盖国王印章而拒绝支付军费的事,故选D。考向1“光荣革命”1.2018甘肃兰州诊断1688年,英国资产阶级和新贵族发动了推翻詹姆士二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政变,这场革命没有发生流血冲突,因此历史学家将其称为“光荣革命”。新贵族与资产阶级联合的重要原因是()A.新贵族的政治地位相对较低B.新贵族宗的教信仰发生改变C.新贵族的生产方式发生变化D.希望恢复斯图亚特王朝的统治高考链接突破练经典高考链接突破【答案】
23、A【解析】新贵族是资产阶级化的贵族,是受资本主义生产方式影响的结果,故选C。新贵族是资产阶级化的贵族,是生产方式改变的结果,不是受政治地位影响的结果,A项错误;新贵族的宗教信仰仍然是基督教,没有发生改变,B项错误;新贵族和资产阶级领导“光荣革命”,结束斯图亚特王朝的统治,D项错误。2.2018浙江绍兴模拟有学者评价说:“英国光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制控制者的办法。”这里的“办法”具体是指()A.以和平方式发动政变B.恢复王在议会的传统C.确立议会主权的原则D.正式建立责任制内阁高考链接突破【答案】C【解析】“光荣革命”后确立了王在法下、王在议
24、会之下的原则,故选C。政变不能作为国家发展的常态,A项错误;王在议会的传统从13世纪就有了,关键在于王和议会的权力之间的关系,B项错误;18世纪中叶,责任制内阁正式形成,D项错误。考向2英国的权利法案3.2018浙江杭州质检英国通史的作者认为:“1689年的权利法案中多数条款都是英国人自古就有的权利,如只有议会才可以征税、议员有言论自由等等。但是用书面形式将这些权利作为人民与国王之间的契约出现,具有重大意义。权利法案因此成为英国宪政中最重要的奠基性文件之一,它为现代英国政治制度的形成再打下一个基础。”下列选项中对其理解最准确的是()A.此时的英国是典型的资产阶级代议制国家B.权利法案受到卢梭社
25、会契约论的影响C.权利法案奠定英国君主立宪制的基础D.英国国王权力的来源不再是神,而是议会高考链接突破高考链接突破【答案】C【解析】根据“最重要的奠基性文件之一,它为现代英国政治制度的形成再打下一个基础”可知,权利法案奠定了英国君主立宪制的基础,故选C。权利法案的颁布标志着英国君主立宪制度开始逐渐确立,此时的英国还不能说是典型的资产阶级代议制国家,A项错误;权利法案颁布于17世纪,而卢梭生活在18世纪,权利法案中的“契约”来源于霍布斯的社会契约论,B项错误;材料并未突出国王权力的来源,D项错误。4.2018重庆二模1689年,英国权利法案第五条规定:“向国王请愿,乃国民之权利,一切对此项请愿之
26、判罪或控告,皆为非法。”这一条款主要有利于()A.工业资产阶级维护自身权利B.通过限制王权保障议会权力C.英国国王走向“统而不治”D.国民自由表达民意、反映民情高考链接突破【答案】D【解析】材料“向国王请愿,乃国民之权利”表明国民向国王表达意见的权利受到法律保护,故选D。材料“国民之权利”表明对象主要为国民,而不是单独指工业资产阶级,A项错误;议会权力是通过立法方式体现的,而不是“向国王请愿”,B项错误;“向国王请愿”表明国王手中拥有权力,而不是“统而不治”,C项错误。考向3英国责任制内阁5.2018北京海淀模拟1839年,维多利亚女王问保守党领袖皮尔是否愿意出任首相,由于此时保守党在议会下院
27、不占多数席位,皮尔拒绝上任;1841年,议会大选保守党获胜,皮尔接受女王任命,出任首相并组阁。这反映出英国 ()A.政党领袖由议会选举B.内阁需得到议会信任C.首相职权受制于国王D.议会选举受国王左右高考链接突破高考链接突破【答案】B【解析】如果议会通过对政府的不信任案,内阁就要垮台,但首相也有权解散议会,重新选举,故选B。政党领袖由政党选举而非议会,A项与史实不符,错误;内阁名义上对国王负责,其实是对议会负责,首相实际上掌握了国家大权,C项错误;真正掌握国家大权的是首相,国王处于“统而不治”的地位,D项错误。6.2018江苏苏北四市一模“1777年,英军在北美萨拉托加失败,首相诺思向国王乔治
28、三世说明,他完全不适合留在职位上充当战争领导人,但被拒绝了。1781年英军在约克镇投降后,下院通过对内阁的不信任提议,乔治三世被迫允许诺思率内阁成员集体辞职。”这反映出当时英国()A.国王拥有至高无上的权力B.君主立宪制尚未建立C.首相尚未成为内阁首脑D.责任制内阁逐渐完善高考链接突破高考链接突破【答案】D【解析】“下院通过对内阁的不信任提议,乔治三世被迫允许诺思率内阁成员集体辞职”表明责任制内阁逐渐完善,国王逐渐“统而不治”,故选D。国王拥有至高无上的权力不符合史实,18世纪中期责任制内阁形成,国王“统而不治”,A项错误;1689年权利法案颁布后,英国君主立宪制逐渐确立,B项错误;“乔治三世
29、被迫允许诺思率内阁成员集体辞职”表明首相是内阁首脑,C项错误。考向4英国君主立宪制的特点7.2018广东茂名一模英国国王的活动总原则之一是“国王不能为非”,即国王永远没有是非错误,国家政策中出现的一切错误,都不能归咎于国王,国王永远不对国家的任何政治决策负政治责任。这一原则()A.违背了权利法案的基本精神B.实质是对国王行使权力的限制C.表明国王已经失去自由权利D.意在为国王的行为开脱高考链接突破高考链接突破【答案】B【解析】国家政策的是非错误不归咎于国王体现了对国王权力的限制,故选B。国王不掌实权体现了权利法案的基本精神,A项错误;国王失去政治实权不等同于失去自由权利,C项错误;国家政策的是
30、非错误不归咎于国王,体现了对国王权力的限制,而非为国王行为开脱,D项错误。8.2018湖北荆州质检20世纪以来,在英国议会投票表决过程中,多数党组织的内阁会要求其议会党团服从党纪,议会党团的督导员则会指示本党议员如何投票,而多数议员因害怕失去党内任职机会也会接受督导员的指示。材料反映了英国政治体制的特点是 ()A.国王处于“统而不治”地位B.内阁凌驾于议会之上C.议会内阁制名存实亡D.内阁行政权力日益膨胀高考链接突破高考链接突破【答案】D【解析】材料“多数党组织的内阁会要求其议会党团服从党纪,议会党团的督导员则会指示本党议员如何投票”,说明内阁行政权力日益膨胀,干预议会,故选D。材料只涉及多数党组织的内阁与其党议员的关系,无法体现国王处于“统而不治”地位,A项错误;材料只是反映内阁权力的膨胀,不足以说明内阁凌驾于议会之上,议会才是国家权力中心,B项错误;材料反映了内阁与议会关系的“和谐”,不能说明议会内阁制名存实亡,C项错误。
