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1、农业经济合同农业经济合同说课说课教学程序教学程序说反思说反思 说说教法、教法、说学法说学法说学生说学生说教材说教材说教材教学内容的地位教学内容的地位教学目标教学目标教学重点、难点教学重点、难点教学内容的地位 农业经营与管理是农林经济管理专业的课程，作为核心必修课，让学生了解农业经营的相关知识，培养学生的专业能力起着非常重要的作用，同时为后续的专业课程学习奠定了一定作用。教学内容的地位 本节课内容为农业经营与管理第八章的第一节，在对前几章农业经营方式、现代农业生产模式等相关知识学习之后，对农业经济合同的重要性的认识更加清楚，同时农业经济合同对以后要学习的农业经营管理知识打下了基础，在整个农业经营
2、与管理课程的学习中起到了承前启后的作用，是重要的一个内容。教学目标 本着让学生理论联系实际的原则和学生已掌握的知识以及教材中的学习目标，确定了这节课的教学目标 知识和技能 过程与方法 情感态度价值与现实生活联系，激发学生的学习兴趣、培养积极思考、主动探究的意识，同时强化学生的团队合作精神以及个人的信息素养。 结合实际案例教学，提高学生的学习兴趣，以小组为单位，来讨论具体的农业经济合同案例。 l理解合同的概念及特征l掌握农业经济合同的概念、形式和内容围绕围绕突破突破教学重点、难点教学重点、难点重点重点难点难点农业经济合农业经济合同的同的内容内容农业经济合农业经济合同具体条款同具体条款的的实际操作
3、实际操作中职学生中职学生中职学生中职学生 农林经济管理专业农林经济管理专业农林经济管理专业农林经济管理专业说学生强强讲授法讲授法任务驱动任务驱动讨论法讨论法案例教学案例教学说教法教法分析 引引激激拓拓自主探究自主探究分组协作分组协作总结反思总结反思分析归纳分析归纳深深浅浅学法分析 说学法导入导入5分钟分钟任务驱动任务驱动25分钟分钟讲授新课讲授新课20分钟分钟案例互动案例互动15分钟分钟重、难点重、难点20分钟分钟教师总结教师总结3分钟分钟课堂检测课堂检测2分钟分钟农业经济合同农业经济合同农业经济合同农业经济合同 导入导入回顾现代农业经营的方式，回顾现代农业经营的方式，例如农业产业化经营、农业
4、例如农业产业化经营、农业企业化经营等，要求农户必企业化经营等，要求农户必须学会应用合同，保护自己须学会应用合同，保护自己的利益。的利益。引出市场经济是法制经济、契约经济，合同是商品经济的产物引出市场经济是法制经济、契约经济，合同是商品经济的产物 。说教学程序一、一、 合同的含义合同的含义广义广义狭义狭义说教学程序n合同的特点是一种民事法律行为是一种民事法律行为是两个以上当事人意思表示一致的民事法律行为是两个以上当事人意思表示一致的民事法律行为合同以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的合同以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的合同的主体是公民、法人、其他组织，其法律合同的主体是公民、法人、其
5、他组织，其法律地位平等地位平等说教学程序通过案例，引出签通过案例，引出签订合同的重要性订合同的重要性1、学生分小组讨论分析，、学生分小组讨论分析， 案例中存在哪些问题案例中存在哪些问题2、学生发言、学生发言3、教师总结，并讲解案例、教师总结，并讲解案例说教学程序二、农业经济合同二、农业经济合同 1、含义： 指平等民事主体的法人、其他经济组织及个体工商户、农村承包经营户之间，在农业生产经营过程中，为实现一定经济目的，明确相互权力义务关系而签订的一种具有法律效力的契约。2、农业经济合同的形式：书面形式书面形式口头形式口头形式其他形式其他形式说教学程序说教学程序农业经济合同农业经济合同通过分析合同样
6、本，通过分析合同样本，引出农业经济合同引出农业经济合同的内容的内容n养殖类农业订单合同参考文本养殖类农业订单合同参考文本n（200 年度）年度）n订购方： （以下简称“甲方”） 合同编号：n养殖方： （以下简称“乙方”） 签订地点：n 为了促进农业生产和农民增收，保护合同双方的合法权益，避免合同纠纷，本着平等互利的原则，双方就养殖、收购事宜协商一致，订立如下协议：n第一条第一条 种苗名称、品种及数量种苗名称、品种及数量n 甲方向乙方优惠提供 （种苗） 只（大写），共计价款人民币 元（大写），在养成回收的货款中扣除。n第二条第二条 饲料饲料n 根据乙方需要，甲方向乙方优惠提供符合国家质量标准的养
7、殖饲料，购饲料款即时清结。乙方不需要甲方提供饲料的例外。n第三条第三条 规格等级质量规格等级质量n 乙方养殖物在收购时应当具备的规格等级质量为 （注明每只或头/公斤，鲜活度等）。n第四条第四条 技术服务技术服务n 甲方无偿对乙方进行技术指导，并负责乙方养殖过程中的疫情防治，费用由乙方负担。甲方对乙方提出的技术指导和疫情控制应随叫随到。n第五条第五条 成活率及缺损情况报告成活率及缺损情况报告n 在正常情况下，甲方应保证乙方养殖成活率达到95%以上。养殖物在养殖期内死亡的，乙方应及时向甲方报告，甲方应到现场查明原因，双方共同确认缺损数量。以备交货时核对数量。n第六条第六条 收购及价格收购及价格n
8、乙方应按甲方的技术指导进行养殖，由甲方提供种苗的养殖物应全部交甲方收购，收购价每公斤人 元（大写）。n第七条第七条 交货、结算、运输方式交货、结算、运输方式n 原则上，乙方交货期定于 年 月 至 日期间。乙方应根据甲方通知日期，将养殖物送到甲方指定的地点（不超出乙方所在地村委会范围）收购，运费由方负担；收购款以现金方式当场结清。n第八条第八条 检疫办法检疫办法n 养殖物收购的检疫办法（检疫人员由双方共同认可的有法定资格的人员担任。国家或地方主管部门有卫生检疫规定的，按国家或地方主管部门规定进行检疫；国家或地方主管部门无检疫规定的，由双方当事人协商检疫办法。）n第九条第九条 违约责任违约责任n一
9、、甲方的违约责任n 1、因甲方原因，成活率低于95%的，由甲方按每缺1%赔偿乙方损失 元。n 2、甲方未按合同收购或在合同期中退货的，应按未收或退货部分货款总值的 %（525%的幅度），向乙方偿付违约金 n 3、甲方因特殊原因必须逾期收购的，除比照中国人民银行有关延期付款的规定，按逾期收购部分货款总值计算向乙方偿付违约金（ %）外，还应承担乙方在此期间所支付的饲养费。n 4、乙方按合同规定交货，甲方无正当理由拒收的，除按拒收部分货款总值的 （525%的幅度）向乙方偿付违约金外，还应承担供方因此而造成的实际损失和费用。n二、乙方的违约责任n 1、乙方逾期交货或无正当理由交货少于合同种苗提供数规定
10、的，如甲方仍然需要的，乙方应如数补交，并应向甲方偿付逾期不交或少交部分养殖物总值的 %（由甲、乙方商定）的违约金；如甲方不需要的，乙方应按逾期或应交部分货款总值的 %（120%的幅度）付违约金。n 2、乙方交货时间比合同规定提前，经有关部门证明理由由正当的，甲方可考虑同意接收，并按合同规定付款；乙方无正当理由提前交货的，甲方有权拒收。n 3、乙方交售的产品规格、卫生质量标准与合同规定不符时，甲方可以拒收。乙方如经有关部门证明确有正当理由，甲方仍然需要乙方交货的，乙方可以迟延交货，不按违约处理。n第十条第十条 违约金、赔偿金应在十天内（双方另有约定的，从约定）偿付，否则按逾期付款处理，任何一方不
11、得自行用违约金、赔偿金应在十天内（双方另有约定的，从约定）偿付，否则按逾期付款处理，任何一方不得自行用扣付货款来充抵。扣付货款来充抵。n第十一条第十一条 不可抗力不可抗力n 合同执行期内，如发生自然灾害或其它不可抗力的原因，致使乙方不能履行、不能完全履行或不能适当履行合同时，应及时向甲方通报理由，经有关主管部门证实后，不负违约责任，并允许变更或解除合同。n第十二条第十二条 合同的变更合同的变更n 当事人一方要求变更或解除合同，应提前通知对方，并采用书面形式由当事人双方达成协议。接到要求变更或解除合同通知的一方，应在七天之内作出答复（双方另有约定的，从约定），逾期不答复的，视为默认。变更或解除合
12、同不得损害双方利益。n第十三条第十三条 争议的解决方式争议的解决方式n 本合同在履行过程中发生争议的，由双方当事人协商解决；也可由当地工商行政管理机关调解；协商或调解不成的，依法向人民法院起诉。n第十四条第十四条 其他约定事项其他约定事项： n第十五条第十五条 本合同有效期自 年 月 日至 年 月 日止。n第十六条第十六条 本合同一式三份；甲、乙双方各一份，报 县工商行政管理局备案一份。n甲方（单位盖章）： n法定代表人或负责人（签名）：n委托代理人：n联系电话：n乙方： 县（市、区） 乡（镇） 村 组，村民n （签名）n身份证号码：n联系电话：农业承包合同条款农业承包合同条款订立合同双方：
13、_县_乡_村_组_（以下简称甲方）： _县_乡_村_村民（以下简称乙方）： 为了调动农民发展农副业生产的积极性，增加集体和个人收入，提高经济效益，为城乡市场和出口提供更多的农副产品，根据中央（83）、（84）一号文件的精神，经村民大会讨论同意和甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。 第一条、承包副业的项目、内容_ 第二条、承包期限承包期为_年，从_年_月_日起，至_年_月_日止。 第三条、甲方的权利义务 1甲方有权对乙方承包的特定副业项目生产经营实行监督检查。 2甲方必须合理分配给乙方国家下拨用于发展副业生产的化肥、农药、专项贷款和其它物资，合理安排乙方接受业务技术部门的培训。 3
14、甲方应该定期公布集体的财务帐目和副业生产提成费用的支出情况，接受乙方的财务监督检查。 第四条、乙方的权利义务 1乙方在承包期内，必须向甲方上交承包款_元（或上交_公斤_，_公斤_）其中，一九_年_月_日以前上交承包款_元（或上交_公斤_，_公斤_）；一九_年_月_日以前上交承包款_元（或上交_公斤，_公斤_）。（或：按乙方的收入比例分成，甲方得_成，乙方得_成。） 2对以上交承包款为承包形式者，乙方有权根据市场需求，自主调整生产经营项目；对以特定副业项目为承包形式者，乙方在完成承包项目规定的任务之后，有权自主调整经营项目。乙方在不违背国家政策、法律的前提下，有权自主决定生产和经营活动。 3乙方
15、有权获得国家下拨的用于发展副业生产的公肥、农药，专项贷款和其它物资，有权接受发展副业的生产技术培训。 农业承包合同 第五条、双方的违约责任 1甲方如不按时、按量分配给乙方国家下拨用于发展副业生产的公肥、农药、专项贷款指标和其它物资，应按其价值的_%，向乙方偿付违约金。 2乙方如不按时，按量向甲方上交承包款（或特定的农副产品），应按其价值的_%，向甲方偿付违约金。 第六条、不可抗力在合同执行期间，如遇不可抗力的自然灾害，造成乙方生产、经营的家副业产品损失，经调查证实后，甲方应根据实际情况，减少或免除乙方承担的义务。 第七条、其它本合同自承包开始之日起生效，合同期满自行失效。合同期满后。甲乙双方如
16、愿意继续承包，应重新订立合同。合同执行期间如乙方去世，其家庭成员有承包继承权。合同执行中，甲乙双方不得随意更改或解除合同。合同亦不因甲方代表人的变更而变更。合同中如有未尽事宜，必须由甲乙双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份；合同副本一式_份，交村委会、（如经公证或鉴证，则应送公证或鉴证机关）各留存一份。 甲方：_县_乡_村_组_（公章） 乙方：_村民_（盖章） 代表人：_（盖章） _年_月_日订说教学程序n3、农业经济合同内容当事人的当事人的名称或者名称或者姓名和住姓名和住址址标标的的数量数量质量质量价款或价款或者报酬者报酬 履行期限
17、、履行期限、地点和方地点和方式式违约责任违约责任解决争议解决争议的方法的方法重点、难点重点、难点说教学程序当事人的当事人的名称或者名称或者姓名和住姓名和住址址农业承包合同中发包方、承包方的农业承包合同中发包方、承包方的名称，发包方负责人和承包方代表名称，发包方负责人和承包方代表的姓名、住址的姓名、住址说教学程序标的标的如土地承包合同中的土地、如土地承包合同中的土地、农产品购销合同中的农产品农产品购销合同中的农产品说教学程序数量数量如土地承包合同中的土地面积如土地承包合同中的土地面积说教学程序质量质量标的的质量往往通过标的的标的的质量往往通过标的的名称、品种、规格、型号、名称、品种、规格、型号、
18、性能、包装来体现性能、包装来体现说教学程序价款或价款或者报酬者报酬价款是取得标的物应当支付的代价，价款是取得标的物应当支付的代价，报酬是获得服务应当支付的代价报酬是获得服务应当支付的代价履行期限履行期限是指合同当事人实现是指合同当事人实现权利和履行义务的时权利和履行义务的时间界限。间界限。履行方式履行方式是合同当事人履行义是合同当事人履行义务的方法，常见的履务的方法，常见的履行方式包括一次履行行方式包括一次履行和分期履行。和分期履行。说教学程序违约责任违约责任支付违约金支付违约金赔偿损失赔偿损失定金制裁定金制裁继续履行继续履行违约责任的免除违约责任的免除说教学程序解决争议的方式解决争议的方式1
19、、仲裁、仲裁2、向法院提起诉讼、向法院提起诉讼 请每个小组设计一份农业合同，可以是承包合同，也可以是购销合同。 注意合同条款要具体明确。任务驱动：任务驱动：一、合同的一、合同的含义含义和和特点特点二、农业经济合同二、农业经济合同 1 1、农业经济合同的、农业经济合同的含义含义 2 2、农业经济合同的、农业经济合同的形式形式 3 3、农业经济合同的、农业经济合同的内容内容课堂小结课堂小结回顾回顾课堂检测课堂检测 农业经济合同的内容农业经济合同的内容：1、当事人的、当事人的_或者姓名和住所；或者姓名和住所；2、标的；标的；3、数量；、数量；4 _；5、 _或或者报酬；者报酬；6、履行、履行_ 、地
20、点和方式；、地点和方式；7、 _责任；责任；8、解决争议的方法。、解决争议的方法。小礼物小礼物板书设计 农业经济合同农业经济合同一、合同的含义和特点二、农业经济合同 1、农业经济合同的含义 2、农业经济合同的形式 3、农业经济合同的内容： 当事人的名称或者姓名和住所 标的 数量 质量 价款或者报酬 履行期限、地点和方式 违约责任 解决争议的方法 书面形式口头形式其他形式1 1、 本节课，学生学得轻松自如，本节课，学生学得轻松自如，主观能主观能动性动性得到了最充分的发挥。得到了最充分的发挥。2 2、以小组为单位做课堂任务，可以促进、以小组为单位做课堂任务，可以促进同学之间的同学之间的团结合作团结合作。 3 3、案例教学案例教学能够吸引学生，激发学生能够吸引学生，激发学生的学习兴趣。的学习兴趣。4 4、然而也存在一些问题，学生在编制、然而也存在一些问题，学生在编制合同时，很多学生对于合同的细节考虑合同时，很多学生对于合同的细节考虑不周，需要老师从旁提醒。不周，需要老师从旁提醒。
