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1、导入新课导入新课导入新课导入新课 同学们你们喜欢猜谜吗？同学们你们喜欢猜谜吗？出个谜语给你们猜一猜。出个谜语给你们猜一猜。 小朋友们小朋友们 ，你们知道谜底吗？对，你们知道谜底吗？对了就是我们的双手。了就是我们的双手。两棵小树十个杈，两棵小树十个杈，不长叶子不开花，不长叶子不开花，能写会算还会画，能写会算还会画，天天干活不说话。天天干活不说话。打一身体部位打一身体部位 有个名叫有个名叫“兰兰兰兰”的小女孩也长着的小女孩也长着一双胖乎乎的小手，有一天，她画下了一双胖乎乎的小手，有一天，她画下了自己的小手，就发生了有趣的对话，让自己的小手，就发生了有趣的对话，让我们一起去听听他们说什么吧。我们一起
2、去听听他们说什么吧。教学目标教学目标教学目标教学目标 1认识认识“胖胖”等等13个生字。会写个生字。会写“看看”等等6个字。个字。 2有感情的朗读课文，感悟家庭成员之有感情的朗读课文，感悟家庭成员之间的亲情。间的亲情。3学会尊敬长辈。学会尊敬长辈。内容解析内容解析内容解析内容解析识字认字识字认字写字乐园写字乐园课文赏析课文赏析词语汇总词语汇总识字认字识字认字胖胖 喜喜 张张 刚刚 贴贴 墙墙 替替 拖拖 鞋鞋 帮帮 等等 变变 情情心加青，心加青，情情弓加长，弓加长，张张喜喜胖胖十粒豆豆入口，十粒豆豆入口，半个月亮。半个月亮。请听请听胖乎乎的小手胖乎乎的小手课文朗读课文朗读课文赏析课文赏析1.
3、 爸爸贴墙上的是兰兰的哪张画呢爸爸贴墙上的是兰兰的哪张画呢?是兰兰的一双小手。是兰兰的一双小手。 2. 兰兰有那么多画，爸爸为什么只兰兰有那么多画，爸爸为什么只贴这一张？贴这一张？ 因为画中的小手替爸爸拿拖鞋、给因为画中的小手替爸爸拿拖鞋、给妈妈洗手绢、帮姥姥挠痒痒。妈妈洗手绢、帮姥姥挠痒痒。爸爸、妈妈、姥姥、兰兰一家人。爸爸、妈妈、姥姥、兰兰一家人。3. 文中的全家指哪些人呢？文中的全家指哪些人呢？4. 全家为什么都夸奖兰兰呢？全家为什么都夸奖兰兰呢？ 因为兰兰为家长做了很多力所因为兰兰为家长做了很多力所能及的事情。能及的事情。 等我长大了，小手变成大手，会帮等我长大了，小手变成大手，会帮你
4、们做给你更多的事情。你们做给你更多的事情。5. 听到夸奖后兰兰是怎么说的呢？听到夸奖后兰兰是怎么说的呢？ 本课主要是对话，而且表现的是生本课主要是对话，而且表现的是生活场景，故而可以借助表演的方式使我活场景，故而可以借助表演的方式使我们在演中读，边演边读，既注意不同角们在演中读，边演边读，既注意不同角色的语气变化，更重要的是我们要深入色的语气变化，更重要的是我们要深入角色的内心，充分体会到晚辈的孝顺和角色的内心，充分体会到晚辈的孝顺和长辈的慈爱。长辈的慈爱。词语汇总词语汇总胖乎乎胖乎乎小手小手喜欢喜欢墙上墙上只是只是明白明白手绢手绢厨房厨房挠痒痒挠痒痒红润润红润润事情事情帮助帮助贴在贴在拖鞋拖
5、鞋高兴高兴写字乐园写字乐园笑笑着着画画看看兴兴会会课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 胖乎乎的小手胖乎乎的小手小中小中见大，通大，通过一一张画巧妙地夸画巧妙地夸奖了了兰兰从小从小爱劳动、关心、关心长辈的好品德。整篇的好品德。整篇课文充文充满了家庭的温馨了家庭的温馨情感，内容和情感，内容和语言都言都贴近我近我们的生活的生活实际，故而学故而学习本文本文对我我们有很好的启有很好的启发和教育和教育作用。作用。笑笑( ) ( ) ( )巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习出示下列生字，做找朋友的游戏。出示下列生字，做找朋友的游戏。看看( ) ( ) ( )看准看准看向看向看法看法高高( ) ( ) ( )高兴高兴高效高效高新高新笑声笑声欢笑欢笑笑容笑容会会( ) ( ) ( )兴兴( ) ( ) ()兴趣兴趣兴奋兴奋高兴高兴会员会员开会开会会说会说画画( ) ( ) ( )画画画画画家画家画笔画笔教材练习答案教材练习答案教材练习答案教材练习答案我替爸爸拿过报纸。我替爸爸拿过报纸。我给妈妈系过围裙。我给妈妈系过围裙。我帮老师擦过黑板。我帮老师擦过黑板。我为大家唱过歌。我为大家唱过歌。
