《高中语文《第五单元 六国论》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《第五单元 六国论》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文史是一家文史是一家 在中国文学史上，许多好文章都与在中国文学史上，许多好文章都与（评）历史有关。如：（评）历史有关。如： 荆轲刺秦王荆轲刺秦王过秦论过秦论廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传项羽之死项羽之死阿房宫赋阿房宫赋 今天我们又来学习这样的好文章。今天我们又来学习这样的好文章。 论：是散文的一种，以论论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。证为主，其特点是善于说理。“六国论六国论”在这里是一个省在这里是一个省略式短语，实际应是略式短语，实际应是“六国六国破灭之论破灭之论”。课题解释作者简介 苏洵，字明允，宋苏洵，字明允，宋朝眉山人，散文家。与朝眉山人，散文家。与其子苏轼、苏辙并称其子苏
2、轼、苏辙并称“三苏三苏”，同为，同为“唐宋八唐宋八大家大家”中的散文家。中的散文家。 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战西夏作战6060余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银宋每年要向契丹纳银2020万两，绢万两，绢3030万匹；向西夏纳银万匹；向西夏纳银1010万两，绢万两，绢1010万匹，茶万匹，
3、茶3 3万斤。这样万斤。这样“陪邻陪邻”的结果，的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写的现实撰写六国论六国论的的。作者想通过作者想通过分析六国失分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。败的原因来委婉地提醒当朝统治者。 背景介绍背景介绍先看看六国与秦国争斗的形势图先看看六国与秦国争斗的形势图 秦是怎么灭亡六国的？秦是怎么灭亡六国的？ 六国又是怎样被灭的？六国又是怎样被灭的？秦国秦国韩、魏、楚韩、魏、楚齐、燕、赵齐、燕、赵 听听苏洵怎
4、么说听听苏洵怎么说1、注意下列句子的正确朗读节奏、注意下列句子的正确朗读节奏 思厥思厥/先祖父，暴先祖父，暴/霜露，斩霜露，斩/荆棘荆棘 故故/不战而强弱胜负不战而强弱胜负/已判矣已判矣 后后/秦击赵者秦击赵者/再，李牧再，李牧/连却之连却之 以赂秦之地以赂秦之地/封封/天下之谋臣天下之谋臣2、注意下列字词的正确读音、注意下列字词的正确读音赂赂秦（秦（l ） 暴暴霜露（霜露（ p ） 与与嬴嬴 （yng ）洎洎 （ j ） 燕燕国国 （ yn ） 下下咽咽 （ yn ）草草芥芥（ ji ） 互互丧丧 （ sng ）胜负之）胜负之数数（sh ）疏通词句1 1、注意词语的意义、注意词语的意义赂赂l
5、l: :贿赂。贿赂。厥厥juju：其，他的，他们的。：其，他的，他们的。暴暴pp：暴露。：暴露。草芥草芥jiji：喻细小而无价值的东西。：喻细小而无价值的东西。厌：满足。厌：满足。与与yy：亲附、亲近。：亲附、亲近。洎洎j j ：等到：等到的时候。的时候。谗谗chnchn诛：受诬陷被杀。诛：受诬陷被杀。数数shsh：天数，命运。：天数，命运。劫劫jiji：挟持。：挟持。2 2注意词类活用现象注意词类活用现象不能独不能独完完 义义不赂秦不赂秦 李牧连李牧连却却之之 礼礼天下之奇才天下之奇才日日削削月月割割 并力并力西西向向保全，形容词作动词。保全，形容词作动词。坚持正义，名词作动词。坚持正义，名
6、词作动词。使使退却，使动用法。退却，使动用法。礼待，名词作动词。礼待，名词作动词。一天天、一月月地，一天天、一月月地， 名词作状语。名词作状语。向西，名词作状语。向西，名词作状语。 六国被灭，并不是（他们六国被灭，并不是（他们的）武器不锋利，仗打不好，的）武器不锋利，仗打不好，弊病就在拿土地贿赂秦国。拿弊病就在拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国使自己的力量亏土地贿赂秦国使自己的力量亏损，（这）是被灭的原因。有损，（这）是被灭的原因。有人会问：人会问：“六国接连灭亡，六国接连灭亡，全全是因为贿赂秦国吗？是因为贿赂秦国吗？”（回答）（回答）说：不贿赂秦国的国家因为说：不贿赂秦国的国家因为（有）贿赂秦国
7、的国家灭亡，（有）贿赂秦国的国家灭亡，大概因为大概因为不行贿赂的国家失掉不行贿赂的国家失掉了强有力的外援，不能单独地了强有力的外援，不能单独地保全。所以说：弊病就在贿赂保全。所以说：弊病就在贿赂秦国。秦国。 六国破灭，非六国破灭，非兵不利，战不善，兵不利，战不善，弊在赂弊在赂l l秦。赂秦秦。赂秦而力亏，破灭之道而力亏，破灭之道也。或曰：六国互也。或曰：六国互丧，丧，率率赂秦耶？曰：赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，不赂者以赂者丧，盖盖失强援，不能独失强援，不能独完完。故曰：弊在赂。故曰：弊在赂秦也。秦也。 秦国凭借攻战获得土地以秦国凭借攻战获得土地以外（接受诸侯的贿赂），（不外（接受诸侯的贿赂），
8、（不打仗）小的就获得邑镇，大的打仗）小的就获得邑镇，大的就获得城市。把秦国受贿赂得就获得城市。把秦国受贿赂得到的土地，与战胜得到的土地到的土地，与战胜得到的土地比较，比较，它实际它实际多到百倍。把六多到百倍。把六国诸侯（贿赂秦国）丧失的土国诸侯（贿赂秦国）丧失的土地，与战败丧失的土地比较，地，与战败丧失的土地比较，它实际也要多到百倍。那么秦它实际也要多到百倍。那么秦国欲望最大的，就是六国诸侯国欲望最大的，就是六国诸侯祸患最大的，（这样，）祸患最大的，（这样，）本来本来就不通过战争来决定（胜负）。就不通过战争来决定（胜负）。秦以攻取之外，秦以攻取之外，小则获邑，大则小则获邑，大则得城。较秦之所得
9、城。较秦之所得，与战胜而得得，与战胜而得者，者，其实其实百倍；百倍；诸侯之所亡，与诸侯之所亡，与战败而亡者，其战败而亡者，其实亦百倍。则秦实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大欲，诸侯之所大患，之所大患，固固不不在战矣。在战矣。 想想想想他们的他们的（死去的）（死去的）祖祖辈父辈辈父辈，冒着冒着寒霜雨露，寒霜雨露，披荆斩棘，才有了一点儿披荆斩棘，才有了一点儿土地。子孙对土地却不很土地。子孙对土地却不很爱惜，爱惜，全全把它送给别人，把它送给别人，好像抛弃（不值钱的）小好像抛弃（不值钱的）小草一样。今天割去五座城，草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。（可是
10、第睡一夜安稳觉。（可是第二天）起来向四境一看，二天）起来向四境一看，秦国的军队秦国的军队又来了。又来了。思思厥厥先先祖父祖父，暴暴霜露，斩荆霜露，斩荆棘，以有尺寸棘，以有尺寸之地。子孙视之地。子孙视之不甚惜，之不甚惜，举举以予人，以予人，如弃如弃草芥草芥。今日割。今日割五城，明日割五城，明日割十城，然后得十城，然后得一夕安寝。起一夕安寝。起视四境，而视四境，而秦秦兵兵又至矣。又至矣。既然这样，那么诸侯的土既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴秦国的贪心地有限，强暴秦国的贪心永远没有永远没有满足满足。（诸侯）。（诸侯）送给秦国的土地送给秦国的土地越越多，秦多，秦国对诸侯的侵略也越急。国对诸侯的侵略也
11、越急。所以用不着战争，谁强谁所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。清清楚楚了。以至于以至于全部全部覆亡，是理所当然的事。覆亡，是理所当然的事。古人说：古人说：“用土地侍奉秦用土地侍奉秦国，就好像国，就好像抱柴救火，抱柴救火，柴柴不烧完，火就不会灭。不烧完，火就不会灭。”这这话说对了。话说对了。然则诸侯之地有然则诸侯之地有限，暴秦之欲无限，暴秦之欲无厌厌，奉之，奉之弥弥繁，繁，侵之侵之愈愈急。故不急。故不战而强弱胜负已战而强弱胜负已判矣。判矣。至于至于颠覆，颠覆，理理固固宜然。古人宜然。古人云：云：“以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火，薪，薪不尽，火
12、不灭。不尽，火不灭。”此言得之。此言得之。 薪：柴草。抱着柴草去薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。灾祸反而扩大。齐国不曾贿赂秦国，终于也随着齐国不曾贿赂秦国，终于也随着五国五国灭亡灭亡了，为什么呢？（是因了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国为齐国）跟秦国交好交好而不帮助其而不帮助其他五国。五国他五国。五国已经已经灭亡了，齐国灭亡了，齐国也就没法避免了。燕国和赵国的也就没法避免了。燕国和赵国的国君，国君，起初起初有长远的打算，能够有长远的打算，能够守住自己的国土，守住自己的国土，坚持正义坚持正义，不，不贿赂秦国。贿赂秦
13、国。因为这个缘故因为这个缘故燕虽然燕虽然是个小国，却最后被灭，这就是是个小国，却最后被灭，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派荆轲刺杀秦王作对付秦子丹用派荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，国的计策，才招致才招致了（灭亡的）了（灭亡的）祸患。赵国曾经对秦国五次作战。祸患。赵国曾经对秦国五次作战。打了两次败仗，三次胜仗。打了两次败仗，三次胜仗。齐人未尝赂秦，齐人未尝赂秦，终继五国终继五国迁迁灭，灭，何哉？何哉？与与嬴而不嬴而不助五国也。五国助五国也。五国既既丧，齐亦不免丧，齐亦不免矣。燕赵之君，矣。燕赵之君，始始有远略，能守有远略，能守其土，其土，义义不赂秦。不赂秦。
14、是故是故燕虽小国而燕虽小国而后亡，斯用兵之后亡，斯用兵之效也。至丹以荆效也。至丹以荆卿为计，卿为计，始速始速祸祸焉。赵尝五战于焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。秦，二败而三胜。后来秦国后来秦国两次两次攻打赵国。（赵攻打赵国。（赵国大将）李牧接连国大将）李牧接连打退打退秦国进秦国进攻。攻。等到等到李牧因受诬陷而被杀李牧因受诬陷而被杀死的时候，（赵国都城）邯郸死的时候，（赵国都城）邯郸变成（秦国的）郡，可惜赵国变成（秦国的）郡，可惜赵国用武力抗秦没能坚持到底。而用武力抗秦没能坚持到底。而且燕、赵两国正处在秦国把其且燕、赵两国正处在秦国把其他国家他国家快要消灭干净快要消灭干净的时候，的时候，可以说（他们
15、的）可以说（他们的）智谋和力量智谋和力量都很单薄，战败了因而亡国，都很单薄，战败了因而亡国，确实确实是不得已的事。是不得已的事。假使假使韩、韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国，（燕国的）齐国不依附秦国，（燕国的）刺客刺客不去不去（刺秦王），（赵国（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜的）良将李牧还活着，那么胜败存亡的败存亡的命运命运，假若假若与秦国相与秦国相比，比，也许也许还不还不容易容易判断呢。判断呢。 后秦击赵者后秦击赵者再再，李牧李牧连连却却之。之。洎洎牧以谗诛，邯郸牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武为郡，惜其用武而不终也。且燕而不终也。且燕赵处秦
16、赵处秦革灭殆革灭殆尽尽之际，可谓之际，可谓智力智力孤危，战败而亡，孤危，战败而亡，诚诚不得已。不得已。向向使使三国各爱其地，三国各爱其地，齐人勿附于秦，齐人勿附于秦，刺客刺客不行不行，良将，良将犹在，则胜负之犹在，则胜负之数数，存亡之理，存亡之理，当当与秦相较，与秦相较，或或未未易易量。量。 唉！（如果六国诸侯）用唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来贿赂秦国的土地来分封分封天天下的谋臣，用侍奉秦国的下的谋臣，用侍奉秦国的心来心来礼遇礼遇天下的奇才，齐天下的奇才，齐心合力地心合力地向西向西（对付秦国）（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吞，那么，我恐怕秦国人吞食六国都咽不下了。真可食六国都咽不下了
17、。真可悲叹啊！有这样有利的形悲叹啊！有这样有利的形势，却势，却被被秦国积久的威势秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月所胁迫，天天割地，月月割地，因而走向灭亡。割地，因而走向灭亡。治治理理国家的人不要让自己国家的人不要让自己被被他国的积威胁迫啊！他国的积威胁迫啊！ 呜呼！以赂秦之呜呼！以赂秦之地，封天下之谋地，封天下之谋臣，以事秦之心，臣，以事秦之心，礼礼天下之奇才，天下之奇才，并力并力西西向，则吾向，则吾恐秦人食之不得恐秦人食之不得下下咽咽也。悲夫！也。悲夫！有如此之势，而有如此之势，而为为秦人积威之所秦人积威之所劫劫，日日削削月月割，割，以趋于亡。以趋于亡。为为国国者无使者无使为为积威之积威
18、之所劫哉！所劫哉！ 六国和秦国都是六国和秦国都是诸侯国。六国的势力诸侯国。六国的势力虽然虽然比比秦国弱，可是秦国弱，可是还有还有可以可以用不赂秦的用不赂秦的手段战胜秦国的形势。手段战胜秦国的形势。假如假如我们凭着这样大我们凭着这样大的国家，的国家，跟随跟随六国灭六国灭亡的亡的老路老路（旧事），（旧事），这这就是又在六国的下就是又在六国的下面了！面了！夫夫六国与秦六国与秦皆诸侯，其势皆诸侯，其势弱弱于于秦，而犹秦，而犹有有可以可以不赂而不赂而胜之之势。胜之之势。苟苟以天下之大，以天下之大，而而从从六国破亡六国破亡之之故事故事，是是又又在六国下矣。在六国下矣。理清结构第一部分（第一部分（1）：提出
19、中心论点和分论点）：提出中心论点和分论点。第二部分（第二部分（2、3）：论证中心论点。）：论证中心论点。第一层：论述第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也赂秦而力亏，破灭之道也”。第二层：第二层：论述论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 第三部分（第三部分（4、5）：作出结论。）：作出结论。 第一层：总结历史教训。第一层：总结历史教训。第二层：讽谏北宋王朝。第二层：讽谏北宋王朝。六六国国破破灭灭 弊弊在在赂赂秦秦赂赂 秦秦 力力 亏亏不不赂赂者者以以赂赂者者丧丧数量上数量上程度上程度上道理上道理上齐亡之事实齐亡之事实燕亡之教训燕亡之教训赵亡之悲剧赵亡之悲
20、剧（总总 分分）（第第一一段段）（总分）（总分）（第一段）（第一段）（总分）（总分）（第二段）（第二段） 为国者无为国者无使为积威使为积威之所劫哉之所劫哉（第（第4段）段）（引古）（引古）（递（递 进）进） 毋从六国破毋从六国破 亡之故事亡之故事（第（第5段）段）（讽今）（讽今）（并（并 列）列）不不战战胜胜负负判判智智力力孤孤危危败败亡亡中中中中心心心心论论论论点点点点分论点分论点分论点分论点 事事事事 实实实实论论论论 断断断断结结结结 论论论论（分分 总总） 引证法引证法，引用古人的话，以加强论证的，引用古人的话，以加强论证的说服力。说服力。例证法例证法，列举六国灭亡的史实，以，列举六国
21、灭亡的史实，以论证观点的正确性。论证观点的正确性。对比论证对比论证，用秦国与六，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了的历史必然性。此外还用了因果论证、假设因果论证、假设论证。论证。明确方法明确方法六 国 论过 秦 论阿房宫赋阅读比较阅读比较六国论过秦论阿房宫赋相同点评论的内容评论的内容评论的内容评论的内容写作的意图写作的意图写作的意图写作的意图分析的结构分析的结构分析的结构分析的结构论证的方法论证的方法论证的方法论证的方法三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实；这段史
22、实； 语言的运用语言的运用语言的运用语言的运用三文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝三文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝王进行规劝；王进行规劝； 三文都采用了对比的手法；三文都采用了对比的手法；三文都采用了逐层推进的形式；三文都采用了逐层推进的形式； 三文都是整散结合，运用了对偶、排比、设问三文都是整散结合，运用了对偶、排比、设问等修辞手法；等修辞手法；结论（论点）不同：结论（论点）不同： 过秦论过秦论就史论史，言尽即止，结论落在就史论史，言尽即止，结论落在秦王朝秦王朝“仁义不施，而攻守之势异也仁义不施，而攻守之势异也”一句一句上，其讽谏之意在于言外。上，其讽谏之意在于言外。 六国论六国
23、论在论证六国失败原因在于赂秦后，在论证六国失败原因在于赂秦后，由古及今，再作引申，得出以北宋之大，如由古及今，再作引申，得出以北宋之大，如果一味屈辱苟安，势在必亡，并置自己于六果一味屈辱苟安，势在必亡，并置自己于六国之下的结论。国之下的结论。 阿房宫赋阿房宫赋虽是散文，后两段却是议论，虽是散文，后两段却是议论，论点就是讽喻之意论点就是讽喻之意不要荒淫奢靡，重蹈不要荒淫奢靡，重蹈亡秦覆辙，让亡秦覆辙，让“后人后人”哀叹前人的悲剧重演。哀叹前人的悲剧重演。 课堂练习课堂练习1、指出下面古今异义词的古今不同含义、其实百倍、思厥先祖父、后秦击赵者再、始速祸焉、可谓智力、而从六国破灭之故事（那实际情况。
24、今：实际上）（那实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）（两次。今表示又一次。）（两次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词（智谋和力量。今为一个词（前例、旧事。今指真实的或虚构的（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）有人物有情节的事情。）2、指出下列各句通假字并解释、指出下列各句通假字并解释、暴霜露、暴霜露、暴秦之欲无厌、暴秦之欲无厌、当与秦相较、当与秦相较3、指出下列句子中词类活用情况、指出下列句子中词类活用情况、日、日削削月月割割、以地事秦、以地事秦、义不赂秦、义不赂秦、不能独完
25、、不能独完、李牧连却之、李牧连却之“暴暴”同同“曝曝”。读。读p，晒，引申为，晒，引申为“暴露暴露”，意为，意为“冒着冒着”“厌厌”同同“餍餍”。读。读yn，满足。，满足。“当当”通通“倘倘”，读，读“tng”，如果，如果名词名词“事事”带宾语带宾语“秦秦”，用作动词：侍奉，用作动词：侍奉“义义”，用作动词：坚持正义，用作动词：坚持正义“日日”“月月”，名词作状语，名词作状语完，形容词用作动词：保全。完，形容词用作动词：保全。却，动词使动用法，使却，动词使动用法，使-退却；击退。退却；击退。（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛）洎牧以谗诛（5）至
26、丹以荆卿为计）至丹以荆卿为计（6）赵尝五战于秦）赵尝五战于秦被动句被动句被动句被动句省略句，省略动宾词组省略句，省略动宾词组状语后置句状语后置句4、.指出下列句子的句式特点指出下列句子的句式特点（1 1）六国破灭，非兵不利，战不善）六国破灭，非兵不利，战不善（2 2）赂秦而力亏，破灭之道也）赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句判断句判断句5、解释下列多义词、解释下列多义词诸侯之所诸侯之所亡亡，与战败所，与战败所亡亡者者是故燕虽小国而后是故燕虽小国而后亡亡以荆卿以荆卿为为计计邯郸邯郸为为郡郡而而为为秦人积威之所劫哉秦人积威之所劫哉为为国者无使为国者无使为-六国破六国破灭灭薪不尽，火不薪不尽，火不灭
27、灭丧失，丢失，动词丧失，丢失，动词灭亡，动词。灭亡，动词。作为，动词作为，动词成为，动词成为，动词被，介词被，介词治理，动词治理，动词灭亡，动词灭亡，动词熄灭，动词熄灭，动词向向使三国各爱其地使三国各爱其地并力西并力西向向而秦而秦兵兵又至矣又至矣斯用斯用兵兵之效也之效也以地事秦，以地事秦，犹犹抱薪救火抱薪救火良将良将犹犹在在如果，连词如果，连词朝着，动词朝着，动词名词，军队名词，军队名词，军事、战争名词，军事、战争动词，好象动词，好象副词，还副词，还或或曰曰或或未易量未易量以地以地事事秦秦而从六国破亡之故而从六国破亡之故事事燕赵之君，燕赵之君，始始有远略有远略始始速祸焉速祸焉有人，有的人，不定
28、代词有人，有的人，不定代词也许，或许，连词也许，或许，连词事奉，动词事奉，动词事情，名词事情，名词起初，副词起初，副词才，副词才，副词终终继五国迁灭继五国迁灭惜其用武而不惜其用武而不终终也也故故曰曰“弊在赂秦也弊在赂秦也”从六国破亡之从六国破亡之故故事事强弱强弱胜胜负已判矣负已判矣而犹有可以不赂而而犹有可以不赂而胜胜之之势之之势所以，因此，连词所以，因此，连词旧，形容词旧，形容词胜利，名词胜利，名词战胜，动词战胜，动词终于，副词终于，副词坚持到底，动词坚持到底，动词 较秦之所较秦之所得得 此言此言得得之之 诚不诚不得得已已 暴暴霜露霜露 暴暴秦之欲无厌秦之欲无厌得到，获得，动词得到，获得，动词
29、适宜，得当，形容词适宜，得当，形容词能，能够，动词能，能够，动词暴露，显露，动词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词凶暴，凶恶残酷的，形容词 6、解释下列句中加括号的、解释下列句中加括号的“以以”的词义。的词义。（1）不赂者（以）赂者丧）不赂者（以）赂者丧（2）秦（以）攻取之外）秦（以）攻取之外（3）（以）地事秦）（以）地事秦（4）洎牧（以）谗诛）洎牧（以）谗诛（5）至丹（以）荆卿为计）至丹（以）荆卿为计由于，介词 凭借，介词 把，介词 因为，介词 用，介 （6 6）（以）赂秦之地封天下之）（以）赂秦之地封天下之）（以）赂秦之地封天下之）（以）赂秦之地封天下之 谋臣谋臣谋臣谋臣（7 7）（
30、以天下之大，而从六国破灭之故事）（以天下之大，而从六国破灭之故事）（以天下之大，而从六国破灭之故事）（以天下之大，而从六国破灭之故事（8 8）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地（9 9）日削月割，（以）趋于亡）日削月割，（以）趋于亡）日削月割，（以）趋于亡）日削月割，（以）趋于亡 用、介用、介 凭借、介凭借、介 而，而， 连连 而，而， 连连 拓展延伸一、阅读下列文字，回答一、阅读下列文字，回答14题。题。（甲）然秦以（甲）然秦以区区区区之地，致万盛之势，之地，致万盛之势，序序八州八州而朝同列，
31、百有余年矣；然后而朝同列，百有余年矣；然后以以六合为家，六合为家，崤函为宫，一夫作难而七庙崤函为宫，一夫作难而七庙隳隳，身死人手，身死人手，为为天下笑，何也？仁义不施而攻守之势异也。天下笑，何也？仁义不施而攻守之势异也。（乙）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。（乙）呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族族秦秦者秦也。非天下也。嗟夫！者秦也。非天下也。嗟夫！使使六国各爱其人，六国各爱其人，则足则足以以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不遐可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不遐自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦自哀，而后人哀之；后人哀之而不
32、鉴之，亦使使后人而复哀后人也。后人而复哀后人也。（丙）呜呼！以赂秦之地（丙）呜呼！以赂秦之地封封天下之谋臣，天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽。悲夫！有如则吾恐秦人食之不得下咽。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使割，以趋于亡。为国者无使为为积威之所积威之所劫哉。劫哉。（丁）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，（丁）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。而犹有可以不赂而胜之之势。苟苟以天下以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六之大，而从六国破亡之故
33、事，是又在六国下矣。国下矣。1、下列划线字用法意义相同的一项是、下列划线字用法意义相同的一项是（ ）A、然秦以、然秦以区区区区之地之地 / 感君感君区区区区怀怀B、为为天下笑，何也天下笑，何也 / 为国者无使为国者无使为为积积威之所劫哉威之所劫哉C、使使六国各爱其人六国各爱其人 / 亦亦使使后人而复哀后人而复哀后人也后人也D、然后、然后以以六合为家六合为家 / 则足则足以以拒秦拒秦B2、解释划线词，判断正确的是：解释划线词，判断正确的是：( )序序八八州州而而朝朝同同列列 序序：名名词词作作动动词词，安安排、布置，引申为排、布置，引申为“统辖统辖” 一夫作难而七庙隳一夫作难而七庙隳 隳：毁坏，
34、表被动隳：毁坏，表被动 以赂秦之地封天下之谋臣以赂秦之地封天下之谋臣 封：封闭封：封闭苟以天下之大苟以天下之大 苟：如果苟：如果 族秦者秦也。非天下也族秦者秦也。非天下也 族：家族族：家族A、 B、 C 、 D 、 C3、解释下列词语并指出所指代的具体事件。、解释下列词语并指出所指代的具体事件。（1）“身死人手身死人手” （2）“一夫作难一夫作难” 4、这四段文字议论精当，切中时弊，从思想内容看：、这四段文字议论精当，切中时弊，从思想内容看：甲甲段段是是论论述述 灭灭亡亡的的原原因因，其其实实质质是是 ，乙乙丙丙丁丁段段是是论论述述 的的灭灭亡亡原原因因。从从整整体体看看这这四四段段文文字字都
35、都用用 达达到到明明事事理理的的目目的的。过过秦秦论论旨旨在在警警戒戒 统统治治者者不不要要重重蹈蹈秦秦灭灭亡亡之之覆覆辙辙；六六国国论论则则借借六六国国之之灭灭亡亡讽讽喻喻 王王朝朝对对外外政政策策的的不不当当。阿阿房房宫宫赋赋则则是是以以秦秦速速亡亡、揭示其本质在于揭示其本质在于 ，以此讽喻现实。，以此讽喻现实。自己死于他人之手自己死于他人之手秦王子婴为项羽所杀秦王子婴为项羽所杀一个人发难一个人发难陈涉起义陈涉起义秦朝秦朝不施仁义不施仁义六国与秦朝六国与秦朝借古讽今借古讽今西汉西汉北宋北宋不爱百姓不爱百姓 二、阅读苏辙的二、阅读苏辙的六国论六国论节选，节选，回答后边的问题：回答后边的问题：
36、 夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无以窥齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦将何为哉？以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟
37、败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！人得伺其隙以取其国，可不悲哉！ 1.父子两文的共同点是父子两文的共同点是:2.父子两文的不同点是父子两文的不同点是:(1)洵文的中心论点是洵文的中心论点是:辙文的中心论点是辙文的中心论点是:认为六国没有团结一致抗秦认为六国没有团结一致抗秦认为六国没有团结一致抗秦认为六国没有团结一致抗秦弊在赂秦弊在赂秦弊在赂秦弊在赂秦背盟败约背盟败约背盟败约背盟败约, ,自相屠灭自相屠灭自相屠灭自相屠灭 洵重洵重洵重洵重: :史实史实, ,辙重辙重辙重辙重: :假设假设. . 3 3有
38、人说苏氏父子都认识不到秦统一六国是历史趋势有人说苏氏父子都认识不到秦统一六国是历史趋势有人说苏氏父子都认识不到秦统一六国是历史趋势有人说苏氏父子都认识不到秦统一六国是历史趋势, ,不不不不过是借题发挥过是借题发挥过是借题发挥过是借题发挥; ;而从论古讽今的贴切来说而从论古讽今的贴切来说而从论古讽今的贴切来说而从论古讽今的贴切来说, ,还是苏洵的文章还是苏洵的文章还是苏洵的文章还是苏洵的文章有意义有意义有意义有意义, ,所以洵文得以流传所以洵文得以流传所以洵文得以流传所以洵文得以流传, ,而辙文则知者甚少而辙文则知者甚少而辙文则知者甚少而辙文则知者甚少. .你同意这说你同意这说你同意这说你同意这
39、说法吗法吗法吗法吗? ?为什么为什么为什么为什么? ?同意同意同意同意. .因为宋对西夏有贿赂退让因为宋对西夏有贿赂退让因为宋对西夏有贿赂退让因为宋对西夏有贿赂退让, ,与六国赂秦土地相似与六国赂秦土地相似与六国赂秦土地相似与六国赂秦土地相似. .4. 4.解释下列句子中括号里的词义解释下列句子中括号里的词义解释下列句子中括号里的词义解释下列句子中括号里的词义: :(1).(1).藉之以藉之以藉之以藉之以( (蔽蔽蔽蔽) )其西其西其西其西: :(2).(2).而为天下而为天下而为天下而为天下( (出身出身出身出身) )以当秦兵以当秦兵以当秦兵以当秦兵: :(3).(3).以以以以( (阴阴阴阴) )助其急助其急助其急助其急: :(4).(4).(至于至于至于至于) )秦人得秦人得秦人得秦人得 伺其隙以取其国伺其隙以取其国伺其隙以取其国伺其隙以取其国: : 遮挡遮挡 挺身而出挺身而出 暗中暗中发展到发展到 . .祝同学们： 学习进步！再见！
