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1、 雕雕 塑塑定义：定义：运用雕、刻、塑的技法，运用雕、刻、塑的技法，加工各种材料，加工各种材料，使其成为具有实在体积的使其成为具有实在体积的艺术形象。艺术形象。（造型手段）（造型手段）（材质肌理）（材质肌理）（空间体积）（空间体积）（审美价值）（审美价值） 雕雕 塑塑（1）雕塑的根本特点是立体造型。即用三维空间的体积，表现某种形象和节律，达到交流思想感情的目的。 （2）雕塑是“诗”，不适于叙事，只适于抒情，宜于象征，象诗一样要求概括集中，一以当十，以少胜多，集中、凝练，雕塑更接近于音乐和建筑。 （3）雕塑因其高度概括，往往成为一个国家、一个城市、一个时代的标志。如美国“自由女神塑像”、雕塑立于
2、通衢大道，带有“强迫性”，使人非看不可。 （4）雕塑既是高雅的艺术，又是普及的艺术；既是古老的艺术，又是现代化的艺术雕塑的特点雕塑的特点雕塑分类：雕塑分类：、圆雕浮雕、圆雕浮雕、室内室外、室内室外、纪念性、纪念性 风俗性风俗性 装饰性装饰性陶雕、石雕、铜雕、木雕、泥雕陶雕、石雕、铜雕、木雕、泥雕 圆圆 雕雕是不附在任何背景上，可以四面观是不附在任何背景上，可以四面观赏的，完全立体的一种雕塑。赏的，完全立体的一种雕塑。圆雕圆雕书杨利伟圆圆雕雕 李大钊 加莱义民 狮身人面像（又译“斯芬克斯” sphinx）坐落在开罗西南的吉萨大金字塔近旁，是埃及著名古迹，与金字塔同为古埃及文明最有代表性的遗迹。像
3、高米，长米，耳朵就有米长。除了前伸达米的狮爪是用大石块镶砌外，整座像是在一块含有贝壳之类杂质的巨石上雕成。面部是古埃及第四王朝法老（即国王）海夫拉的脸型。相传公元前年，海夫拉到此巡视自己的陵墓海夫拉金字塔工程时，吩咐为自己雕凿石像。工匠别出心裁地雕凿了一头狮身，而以这位法老的面像作为狮子的头。在古埃及，狮子是力量的象征，狮身人面像实际上是古埃及法老的写照。雕像坐西向东，蹲伏在哈夫拉的陵墓旁。由于它状如希腊神话中的人面怪物斯芬克斯，西方人因此以“斯芬克斯”称呼它。亨利摩尔斜倚像反对传统、创造新的空间亨利摩尔斜倚像反对传统、创造新的空间 浮浮 雕雕是在平面上雕刻出凹凸起伏的半立体雕塑，是在平面上雕
4、刻出凹凸起伏的半立体雕塑，依据厚度不同而分为高浮雕、浅浮雕等，也依据厚度不同而分为高浮雕、浅浮雕等，也有两者结合的形式多作为建筑的室内外壁面有两者结合的形式多作为建筑的室内外壁面的装饰。的装饰。浮浮雕雕万里长城钱币历史走向世界现代雕塑运用广泛，现代雕塑运用广泛，形式多样，但在古代，形式多样，但在古代，雕塑主要分为雕塑主要分为 陵墓陵墓雕塑雕塑和和宗教雕塑宗教雕塑。陵墓雕塑宗教雕塑佛头与山齐，足踏大江，双佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，大佛体态匀称，神手抚膝，大佛体态匀称，神势肃穆，依山凿成，临江危势肃穆，依山凿成，临江危坐。大佛通高坐。大佛通高7171米，头高米，头高14.714.7米，头宽米
5、，头宽1010米，发髻米，发髻10211021个，耳长个，耳长7 7米，鼻长米，鼻长5.65.6米，眉长米，眉长5.65.6米，嘴巴和眼长米，嘴巴和眼长3.33.3米，颈高米，颈高3 3米，肩宽米，肩宽2424米，米，手指长手指长8.38.3米，从膝盖到脚背米，从膝盖到脚背2828米，脚背宽米，脚背宽8.58.5米，脚面可米，脚面可围坐百人以上。围坐百人以上。奉先寺是龙门唐代石窟中最大的一个石窟，奉先寺是龙门唐代石窟中最大的一个石窟，长宽各长宽各30余米。石窟正中余米。石窟正中卢舍那佛卢舍那佛坐像为坐像为龙门石窟最大佛像，身高龙门石窟最大佛像，身高17.14米，头高米，头高4米，耳朵长米，耳朵
6、长1.9米，造型丰满，仪表堂皇，米，造型丰满，仪表堂皇，衣纹流畅，具有高度的艺术感染力，是一件衣纹流畅，具有高度的艺术感染力，是一件精美绝伦的艺术杰作。据佛经说，卢舍那意精美绝伦的艺术杰作。据佛经说，卢舍那意即光明遍照。这尊佛像，丰颐秀目，嘴角微即光明遍照。这尊佛像，丰颐秀目，嘴角微翘，呈微笑状，头部稍低，略作俯视态，宛翘，呈微笑状，头部稍低，略作俯视态，宛若一位睿智而慈祥的中年妇女，令人敬而不若一位睿智而慈祥的中年妇女，令人敬而不惧。有人评论说，在塑造这尊佛像时，把惧。有人评论说，在塑造这尊佛像时，把高高尚的情操、丰富的感情、开阔的胸怀和典雅尚的情操、丰富的感情、开阔的胸怀和典雅的外貌的外貌
7、完美地结合在一起，因此，她具有巨完美地结合在一起，因此，她具有巨大的艺术魅力。大的艺术魅力。 龙龙门门石石窟窟奉奉先先寺寺卢卢舍舍那那大大佛佛龙龙门门石石窟窟奉奉先先寺寺卢卢舍舍那那大大佛佛龙龙门门石石窟窟奉奉先先寺寺菩菩萨萨像像龙龙门门石石窟窟奉奉先先寺寺菩菩萨萨像像龙龙门门石石窟窟奉奉先先寺寺天天王王力力士士像像还还有有哪哪些些材材料料可可以以做做雕雕塑塑？龙舟茄塔灯飞燕穿柳奔鹿你感受到了什么？你感受到了什么？你感受到了什么你感受到了什么？你感受到了什么你感受到了什么？你感受到了什么你感受到了什么？课后希望同学们能为学校或班课后希望同学们能为学校或班级设计一件有特色的雕塑级设计一件有特色的雕塑！42 以上有不当之处，请大家给与批评指正，以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢谢大家！
