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1、（第一课时）（第一课时）第七单元第七单元 我们的文化经济权利我们的文化经济权利探究园探究园小英该不该辍学打工？小英该不该辍学打工？请请对对小小英英的的行行为为发发表表自自己己的的看看法法不管出于什么原因，这种做法不管出于什么原因，这种做法都是不对的，不但没有享受到都是不对的，不但没有享受到法律赋予公民的法律赋予公民的权利权利，也没有，也没有履行公民应尽的履行公民应尽的义务义务。要更加珍惜自己受教育的权利，要更加珍惜自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。自觉履行受教育的义务。一一、受教育是我们的权利和义务受教育是我们的权利和义务1 1、受教育权的含义受教育权的含义 是指公民有从国家接受文化教育
2、的机会，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本要素：受教育权包括两个基本要素： 一是公民均有上学接受教育的权利；一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。育创造必要的机会和物质条件。我国公民受教育权的主要内容我国公民受教育权的主要内容学龄前学龄前儿童有接受儿童有接受学前教育学前教育的机会；的机会； 适龄儿童、少年适龄儿童、少年有接受九年义务教育有接受九年义务教育的权利；的权利； 符合符合一定条件一定条件的公民，有
3、接受的公民，有接受高级中高级中等教育等教育及继续深造的机会；及继续深造的机会； 成年人成年人有接受有接受成人教育成人教育的权利；的权利； 公民可以从社会其他合法教育机构、公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。合法途径接受教育。难学难学难难难懂难懂难记难记只有受教育，才能提高自己的科学只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己文化素质，不断地丰富和发展自己文化程度与失业人数关系图文化程度与失业人数关系图看了关系图后，你有什么想法？看了关系图后，你有什么想法？知识改变命运知识改变命运 一一、受教育是我们的权利和义务受教育是我们的权利和义务1 1、受教育权的含义受教育权
4、的含义 （1 1）对）对公民自身的发展公民自身的发展来说，只有受教育，来说，只有受教育，才能提高自己的才能提高自己的科学文化素质科学文化素质，不断地，不断地丰富和丰富和发展自己发展自己。2 2、为什么受教育既是权利又是义务为什么受教育既是权利又是义务 受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，为个人优质生活打下坚实的物质相应的报酬，为个人优质生活打下坚实的物质基础，从而实现自己的生活目标，更好地享受基础，从而实现自己的生活目标，更好地享受现代文明的成果。现代文明的成
5、果。这这两两张张图图让让你你产产生生了了哪哪些些联联想想？百年大计百年大计 教育为本教育为本一一、受教育是我们的权利和义务受教育是我们的权利和义务（2 2）从）从国家的角度国家的角度讲，要实现讲，要实现现代化和推进民现代化和推进民主化进程主化进程，提高公民的文化和科学素养是关键提高公民的文化和科学素养是关键。2 2、为什么受教育既是权利又是义务为什么受教育既是权利又是义务 科学技术的第一生产力，科学技术的第一生产力，教育教育是促进社会是促进社会进步、经济繁荣的物质力量，进步、经济繁荣的物质力量，是国家发展的先是国家发展的先决条件决条件。 我国要实现现代化和推进民主化进程，我国要实现现代化和推进
6、民主化进程，科科学技术是关键，基础在教育学技术是关键，基础在教育。 这就要求每个公民都有责任通过接受教育，这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的提高自己的思想水平思想水平、道德水平道德水平和和文化水平文化水平，掌握当代先进的科学技术掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会，力争为国家和社会的进步多作贡献。的进步多作贡献。为什么受教育既是我们的权为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢利又是我们的义务呢受教育受教育（个人）（个人）（国家）（国家）更好就业更好就业发展自己发展自己权利权利国家繁荣国家繁荣社会发展社会发展义务义务小小军军的的父父亲亲能能要要求求儿儿子子不不上上学学吗吗？一
7、、复习：1、 填空：受教育权，是指公民有从国家_的机会，以及获得_的权利。2、单项选择：在我国受教育（ ）A. 只是公民享有的权利B. 只是公民应履行的义务C. 只是义务而不是权利D.既是公民的基本权利，又是公民的基本义务3、不定项选择：在当今时代，只有接受教育，掌握知识（ ）A. 才能获得良好的就业机会B. 为社会创造更多的财富C. 才能解决自己的所有问题D.才能丰富和完善自己，享受现代文明 二二、接受九年义务教育接受九年义务教育 含义：是含义：是国家统一实施国家统一实施的所有的所有适龄儿童适龄儿童、少年少年必须接受的教育，是国家必须必须接受的教育，是国家必须予以保障予以保障的的公益性事业公
8、益性事业。1 1、什么是义务教育什么是义务教育公益性公益性普遍性普遍性国家强制性国家强制性特征特征2 2、九年义务教育的特征九年义务教育的特征 国务院总理温家宝在十届全国人大三次国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从会议上作政府工作报告时表示，从20052005年起，年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区592592个县约个县约14001400万农村贫困家庭的中小学生将可万农村贫
9、困家庭的中小学生将可以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说，到告中还说，到20072007年在全国农村普遍实行这年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。完成义务教育。 从以上材料中你能获得什么信息？从以上材料中你能获得什么信息？ 二二、接受九年义务教育接受九年义务教育1 1、什么是义务教育什么是义务教育（1 1）义务教育是）义务教育是公益性公益性教育教育 公益性公益性是义务教育的是义务教育的显著特征显著特征。 义务教育期间，义务教育免除我们的义务教育期间，义务教育免除我们的学费
10、学费、杂费杂费。为了保障我们接受义务教育的权利，国。为了保障我们接受义务教育的权利，国家建立义务教育经费保障机制，每年拨出大量家建立义务教育经费保障机制，每年拨出大量资金兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽资金兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。2 2、九年义务教育的特征九年义务教育的特征为何现阶段我国义务为何现阶段我国义务教育阶段学生的所有教育阶段学生的所有学习费用不是全部由学习费用不是全部由国家负担的？国家负担的？ 免费不等于所有免费不等于所有费用由国家负担，尽费用由国家负担，尽管国家正在部分农村管国家正在
11、部分农村地区免费提供教科书，地区免费提供教科书，但我国但我国人口众多的国人口众多的国情情决定了国家目前暂决定了国家目前暂时还不能免收所有学时还不能免收所有学生在校期间学习的一生在校期间学习的一切费用，所以个人和切费用，所以个人和家庭还必须承担必要家庭还必须承担必要的书本费和其他的一的书本费和其他的一些费用。些费用。二二、接受九年义务教育接受九年义务教育（1 1）义务教育是）义务教育是公益性公益性教育教育 九年九年义务义务教育教育（2 2）义务教育是）义务教育是普及性普及性教育教育初等教育初等教育（小学）（小学）初级中等教育初级中等教育（初中）（初中） 凡是作为我国公民的适龄儿童和少年，无凡是作
12、为我国公民的适龄儿童和少年，无一例外都能获得接受从小学到初中教育的机会。一例外都能获得接受从小学到初中教育的机会。任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。利。2 2、九年义务教育的特征九年义务教育的特征二二、接受九年义务教育接受九年义务教育（1 1）义务教育是）义务教育是公益性公益性教育教育（2 2）义务教育是）义务教育是普及性普及性教育教育 系统完善的立法、执法和监督体系。系统完善的立法、执法和监督体系。 强制性的处罚和制裁。强制性的处罚和制裁。（3 3）义务教育是）义
13、务教育是国家强制性国家强制性教育教育2 2、九年义务教育的特征九年义务教育的特征国家高度重视教育事业的发展国家高度重视教育事业的发展 “十一五十一五”规划纲要规划纲要： 把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置，努力建设创新型国家和人力资本强国。战略位置，努力建设创新型国家和人力资本强国。二二、接受九年义务教育接受九年义务教育（1 1）义务教育是）义务教育是公益性公益性教育教育（2 2）义务教育是）义务教育是普及性普及性教育教育 义务教育不但要解决适龄儿童和少年有义务教育不但要解决适龄儿童和少年有书可读、有学可上的问题，还要把
14、实施素质书可读、有学可上的问题，还要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并创新能力作为促进学生全面发展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。且提出了一系列实施素质教育的措施。（3 3）义务教育是）义务教育是国家强制性国家强制性教育教育（4 4）义务教育的重大使命）义务教育的重大使命2 2、九年义务教育的特征九年义务教育的特征二二、接受九年义务教育接受九年义务教育3 3、受义务教育权利的受义务教育权利的各项保障各项保障199519
15、95年年9 9月月1 1日日20062006年年9 9月月1 1日日法律保障法律保障物质保障物质保障师资保障师资保障面向面向2121世纪教育振兴行动计划世纪教育振兴行动计划跨世纪园丁工程跨世纪园丁工程一、单项选择题一、单项选择题1. 在当代，一个人所获得的科学知识，绝大部分是通过在当代，一个人所获得的科学知识，绝大部分是通过_获得的（获得的（ ）A.教育教育 B.实践实践 C.遗传遗传 D.生产生产2、.我国公民受教育权包括的两个基本因素是（我国公民受教育权包括的两个基本因素是（ ）A.学生上学的愿望，家长给予支持学生上学的愿望，家长给予支持B.国家提供物质保证，学校能够办学国家提供物质保证，
16、学校能够办学C.公民自己刻苦学习，学校保证录取公民自己刻苦学习，学校保证录取D.公民有受教育的权利，国家提供公民受教育的机会和条件公民有受教育的权利，国家提供公民受教育的机会和条件3、孙某强迫读初中二年级的女儿退学，孙某的这一行为主要侵犯了（、孙某强迫读初中二年级的女儿退学，孙某的这一行为主要侵犯了（ ）A.公民的人身自由权利公民的人身自由权利 B.公民受教育的权利公民受教育的权利C.公民的政治权利公民的政治权利 D.公民的名誉权公民的名誉权4、下列选项既是公民权利，又是公民义务的是（、下列选项既是公民权利，又是公民义务的是（ ）A.受教育受教育 B.选举权和被选举权选举权和被选举权C.人身自
17、由人身自由 D.申诉控告权申诉控告权5、据调查表明，当前人们的就业机会，事业的发展和收入状况与他所受的教育程度成、据调查表明，当前人们的就业机会，事业的发展和收入状况与他所受的教育程度成正比，正比，“脑袋满，才能钱袋满脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，以个人自身的发展和对国家已成为普遍现象。因此，以个人自身的发展和对国家的要求来看，受教育应是公民的（的要求来看，受教育应是公民的（ ）A.一项基本权利一项基本权利 B.一项基本义务一项基本义务C.一项个人私事一项个人私事 D.一项兴趣爱好一项兴趣爱好6、李某夫妇认为女孩子上学读书没有用途，迟迟不让、李某夫妇认为女孩子上学读书没有用途，迟迟
18、不让9岁的女儿上学，这种行为违反岁的女儿上学，这种行为违反了（了（ ）宪法宪法 民法民法 义务教育法义务教育法 未成年人保护法未成年人保护法 刑法刑法 治安管理处罚条例治安管理处罚条例A. B. C. D.二、简答题：什么是义务教育？我国义务教育的特征是什么？二、简答题：什么是义务教育？我国义务教育的特征是什么？一一、受教育是我们的权利和义务受教育是我们的权利和义务1 1、受教育权的含义受教育权的含义2 2、为什么受教育既是权利又是义务为什么受教育既是权利又是义务二二、接受九年义务教育接受九年义务教育1 1、什么是义务教育什么是义务教育2 2、九年义务教育的特征九年义务教育的特征公益性公益性普遍性普遍性国家强制性国家强制性3 3、受义务教育权利的受义务教育权利的各项保障各项保障法律保障法律保障物质保障物质保障师资保障师资保障课后调查
