《七年级地理上册 1.4 地形图的判读课件2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 1.4 地形图的判读课件2 （新版）新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.4.2地形图的判读地球表面是高低起伏不平的，利用等高线，可以将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来。有没有什么方法能够一目了然地看到地表的高低起伏状况呢？情境导入借助分层设色地形图，能够在识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。本节目标自主学习1.运用地图认识什么是分层设色地形图，借助分层设色地形图，能够在识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。2.通过比较了解山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。在绘有等高线和等深线的地形图上
2、，把不同的高度的范围，着上不同的颜色，可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况，这种地图叫分层设色地形图。自主反馈读下图，结合等高线特征，识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。自主反馈海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。高原自主反馈青藏高原东非高原自主学习海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。山地自主反馈横断山脉落基山脉自主学习四周高，中间低。盆地四川盆地自主反馈海拔在500米以下，地势起伏较大。丘陵东南丘陵自主反馈海拔一般在200米以下，宽广平坦。平原华北平原自主反馈讨论：分层设色地形图是如何绘制的？一般是：在陆地上，海拔200米以下用绿色，200
3、500米用浅绿色，5001000米浅黄色，1000米以上用黄褐色，而且高度越大，颜色越深，5000米以上终年积雪，用白色。在海洋上一般用蓝色表示，颜色越深，深度越大。分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，方法是先绘好等高线，然后在不同的等高线上着上不同的颜色。课堂探究高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地平原平原海拔海拔500500米以上米以上500500米以上米以上500500米以下米以下不一定不一定200200米以下米以下地形特地形特点点面积较大，外面积较大，外围较陡，内部围较陡，内部起伏较为和缓起伏较为和缓具有耸立的山具有耸立的山峰，陡峭的山峰，陡峭的山坡坡地势起伏较地势起伏较大大四周高中间
4、四周高中间低低宽广平坦宽广平坦观察：总结五种基本地形特征。课堂探究比较山地与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点。等高线数值多在500米以上,等高线比较密集。等高线数值呈现四周高、中间低的特点。山地与盆地合作探究合作探究等高线数值多在500米以上,中间等高线比较稀疏,周边则比较密集。等高线数值多在200米以下,等高线比较稀疏。高原与平原合作探究等高线数值多在500米以上,等高线比较密集。等高线数值多在200-500米之间,等高线相对较密集。山地与丘陵合作探究在世界地形图上找到下列主要地形区：青藏高原、巴西高原、亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山脉。青藏高原巴西高原亚马孙平原刚果盆地安第斯山
5、脉合作探究地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。地形剖面图可以更直观地表示地面上方向地势的起伏和坡度的陡缓。合作探究本课小结2.下列四幅等高线图中,表示盆地的是（）随堂检测A1.在分层设色地形图上，一般用绿色表示（）A平原B高原C盆地D丘陵B随堂检测3.在分层设色地形图上,蓝色越深,则表示海洋深度（）A越浅B不深不浅C越深D视具体情况而定4.最能直观表示地面高低起伏和坡度陡缓的地图是（）A分层设色地形图B地形剖面图C经纬网地图D等高线地形图 5.下图是某地等高线地形图，图中所示的地形为（）A高原B平原C山地D盆地DBC1.绘制简单的地形剖面图。2.预习课本第30页到第32页和听101大洲和大洋微课。作业布置
